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        1. 甲、乙、丙三個同學(xué)身材相似,但胸圍差卻不相同.甲9厘米、乙7.5厘米、丙7厘米.他們?nèi)酥姓l的呼吸能力最強?( 。
          A、甲B、乙C、丙D、無法判斷
          分析:此題考查的是胸圍差和肺活量的關(guān)系.解答時可以從胸圍差和肺活量的概念方面來切入.
          解答:解:胸圍差是指,先讓受測者盡力深吸氣,記錄下吸氣終了時的胸圍長度;再讓受測者盡力深呼氣,記錄下呼氣終了時的胸圍長度.胸圍差為兩個所測長度的差值.肺活量是指在不限時間的情況下,一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量,這代表肺一次最大的機能活動量,是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標(biāo)之一.甲的胸圍差大,胸廓的容積的變化就大,肺與外界的氣體壓力差就大,進出肺的氣體就多說明他的肺活量越大,表明其肺的功能強.
          故選:A
          點評:本題考查學(xué)生對胸圍差的理解,要求學(xué)生正確理解胸圍差的含義.是基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          某甲、乙、丙三個同學(xué)以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表.請你分析回答下列問題:
          學(xué)生名稱 裝置標(biāo)號 溫度(℃) 濕 度 光 照 種子數(shù)(粒) 發(fā)芽率(%)
          A 26 潮 濕 有 光 100 94
          B 2 潮 濕 有 光 100 0
          C 26 干 燥 無 光 100 0
          D 26 潮 濕 無 光 100 96
          E 26 潮 濕 有 光 2 100
          F 26 潮 濕 無 光 2 100(1)乙同學(xué)設(shè)計的實驗是為了探究
          水分
          水分
          對種子萌發(fā)的影響.
          (2)甲同學(xué)實驗設(shè)計中的B組起
          對照
          對照
          作用.從甲同學(xué)的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是
          大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度
          大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度

          (3)丙同學(xué)的實驗設(shè)計不足之處是
          種子數(shù)太少
          種子數(shù)太少

          (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是
          種子(或胚)已死亡
          種子(或胚)已死亡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某甲、乙、丙三個同學(xué)以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表。請你分析回答下列問題:
          學(xué)生名稱
          裝置標(biāo)號
          溫度(℃)
          濕 度
          光 照
          種子數(shù)(粒)
          發(fā)芽率(%)

          A
          26
          潮 濕
          有 光
          100
          94
          B
          2
          潮 濕
          有 光
          100
          0

          C
          26
          干 燥
          無 光
          100
          0
          D
          26
          潮 濕
          無 光
          100
          96

          E
          26
          潮 濕
          有 光
          2
          100
          F
          26
          潮 濕
          無 光
          2
          100
          (1)乙同學(xué)設(shè)計的實驗是為了探究    對種子萌發(fā)的影響。
          (2)甲同學(xué)實驗設(shè)計中的B組起     作用。從甲同學(xué)的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是                       。
          (3)丙同學(xué)的實驗設(shè)計不足之處是                 
          (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是                                。

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省長沙市中考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

          某甲、乙、丙三個同學(xué)以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表。請你分析回答下列問題:

          學(xué)生名稱

          裝置標(biāo)號

          溫度(℃)

          濕 度

          光 照

          種子數(shù)(粒)

          發(fā)芽率(%)

          A

          26

          潮 濕

          有 光

          100

          94

          B

          2

          潮 濕

          有 光

          100

          0

          C

          26

          干 燥

          無 光

          100

          0

          D

          26

          潮 濕

          無 光

          100

          96

          E

          26

          潮 濕

          有 光

          2

          100

          F

          26

          潮 濕

          無 光

          2

          100

          (1)乙同學(xué)設(shè)計的實驗是為了探究     對種子萌發(fā)的影響。

          (2)甲同學(xué)實驗設(shè)計中的B組起      作用。從甲同學(xué)的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是                        。

          (3)丙同學(xué)的實驗設(shè)計不足之處是                  。

          (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是                                 。

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:單選題

          甲、乙、丙三個同學(xué)身材相似,但胸圍差卻不相同.甲9厘米、乙7.5厘米、丙7厘米.他們?nèi)酥姓l的呼吸能力最強?


          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.
            無法判斷

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