數(shù)學(xué)英語物理化學(xué) 生物地理
數(shù)學(xué)英語已回答習(xí)題未回答習(xí)題題目匯總試卷匯總
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。下列有關(guān)說法不正確的是
A. 能量沿食物鏈單向流動(dòng),逐級(jí)遞減
B. ②與③之間是捕食關(guān)系
C. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈
【答案】C
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。
(2)由圖可知:①生產(chǎn)者、②初級(jí)消費(fèi)者、③次級(jí)消費(fèi)者、④分解者。
能量沿食物鏈單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,A正確;②與③之間是捕食關(guān)系,B正確;生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。①②③④只是生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),C錯(cuò)誤;圖中①生產(chǎn)者、②初級(jí)消費(fèi)者、③次級(jí)消費(fèi)者,構(gòu)成一條食物鏈①→②→③,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在考察抱犢崮國(guó)家森林公園里生長(zhǎng)的植物時(shí),將松樹、桃樹、蒲公英歸為一類,將卷柏、腎蕨、葫蘆蘚歸為一類,則其分類的依據(jù)是( )A.有無果實(shí)B.有無種子C.有無根莖葉D.有無輸導(dǎo)組織
【題目】按生活的水域環(huán)境來劃分:大多數(shù)種類生活在海洋中如:_______、_____、_____、______、少數(shù)種類生活在淡水中,如_______。
【題目】學(xué)完“被子植物的一生”后,小明在奶奶的院子里種了兩株絲瓜,觀察并記錄其生長(zhǎng)發(fā)育的過程。以下記錄中的表述不正確的是( )
A.絲瓜藤的觸須遇到硬物即會(huì)纏繞攀援生長(zhǎng),說明植物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B.圖B中甲花是“謊花”,不能結(jié)果
C.絲瓜的果實(shí)有多枚種子,推測(cè)花中應(yīng)該有多枚胚珠
D.白色絲瓜瓤是由花中的子房發(fā)育而來的
【題目】能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有( )①聲帶 ②氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛 ③鼻黏膜 ④會(huì)厭軟骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅細(xì)胞A.③⑤⑥B.①②④C.②③⑤D.①④⑤
【題目】較大的樹木在移栽時(shí),往往要剪去部分枝葉,其主要目的是 ( )
A. 減少有機(jī)養(yǎng)料的消耗 B. 減弱樹木的蒸騰作用
C. 降低植物的呼吸作用 D. 增強(qiáng)植物的光合作用
【題目】、在做觀察蠶豆葉氣孔的實(shí)驗(yàn)時(shí),一般從葉片的下表皮(背面)撕取材料是因?yàn)?( )
A. 下表皮薄,容易觀察
B. 下表皮的氣孔比上表皮多,容易找到
C. 下表皮容易撕去
D. 觀察氣孔取哪個(gè)表皮都無所謂,看個(gè)人的喜歡
【題目】人類的祖先是( )A.猩猩B.長(zhǎng)臂猿C.類人猿D.森林古猿
【題目】當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭上有污點(diǎn)時(shí),宜用( )擦拭.A.干凈的紗布B.消毒過的衛(wèi)生紙C.專門的擦鏡紙D.柔軟的抹布
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