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          【題目】螞蟻之間的通訊方式是靠（ ）
          A.聲音
          B.氣味
          C.動作
          D.表情
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：螞蟻的通訊方式是依靠氣味，即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上．此外，螞蟻也會用觸角的觸覺功能相互溝通．故選：B
          【考點精析】本題主要考查了群體中的信息交流的相關(guān)知識點，需要掌握群體內(nèi)的不同動物個體之間，通過動物的活動、聲音和氣味等來傳遞信息才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于葫蘆蘚的說法中，不正確的是（ ）
          A.用孢子繁殖后代
          B.只有假根，起固定作用
          C.葉的結(jié)構(gòu)簡單，不能進行光合作用
          D.莖和葉內(nèi)沒有輸送水分和其他物質(zhì)的輸導組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為動物分類系統(tǒng)圖解，回答下列問題。
          (1)上述動物中，______與虎的親緣關(guān)系最近；_________與虎的親緣關(guān)系最遠。
          (2)貓與豹所共有的分類等級中單位最小的是___________。
          (3)貓在____________這個分類等級上與抹香鯨分開。
          (4)虎鯊屬于魚綱，其體形呈流線型，用_____ 呼吸，通過尾部的擺動和________的協(xié)調(diào)作用游泳。
          (5)抹香鯨屬于哺乳動物，其生殖方式為__________、___________。
          (6)虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中，且外部形態(tài)也很相似，但在分類上卻相差較遠，因為動物分類除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
          （1）家鴿的身體呈______型，可以______，利于飛行．
          （2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了______，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，上面有發(fā)達的______，可牽動兩翼完成飛行．
          （3）鳥的呼吸器官是______，但是鳥的呼吸方式很特別，屬于______，原因是它還具有發(fā)達的______，可以輔助呼吸．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列植物中，屬于綠色開花植物的是（ ）
          A.卷柏
          B.貫眾
          C.葫蘆蘚
          D.薔薇
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】經(jīng)過漫長的年代、復雜的變化，逐漸變成煤的植物是
          A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】幾年前,一群青少年正聚在花園里慶祝生日。他們忽然注意到一只蛞蝓(又名鼻涕蟲,身體長梭型,柔軟光滑,體內(nèi)有退化的貝殼)從草地上爬過。這群少年立馬興奮了起來,有人大聲問:“誰敢吃掉它?”Sam第一個回應:“我來!”19歲的“勇敢”少年Sam二話不說拿起蟲子把它吞了下去,引來同伴們的陣陣驚呼和佩服的目光。可當時沒人知道,這一吞,讓Sam和他的家庭付出了巨大的代價。
          吃下蛞蝓沒多久,Sam就覺得身體不舒服,到醫(yī)院進行了全面檢查后,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)被一種叫做鼠肺線蟲的寄生蟲感染了! 為什么會感染鼠肺線蟲呢? 原來 Sam 吞下的那種蛞蝓看似無害,卻含有大量病菌和寄生蟲。 因為它們會吃掉老鼠糞便,而老鼠糞便中經(jīng)常含有寄生蟲。 Sam 的病情迅速惡化:寄生蟲直接感染了他的腦部,并且導致了嗜酸性腦膜炎。 隨后,他陷入了昏迷狀態(tài),一睡就是 420 天,醒來后依舊無法正常生活……2018 年 11 月,Sam 在和病魔斗爭了 8 年后不幸去世。
          根據(jù)以上資料,回答下列問題：
          （1）蛞蝓和鼠肺線蟲所屬的動物類群分別是_____( 選填字母代號)。
          a.軟體動物和環(huán)節(jié)動物 b.扁形動物和線形動物
          c.節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物 d.軟體動物和線形動物
          （2）與蛞蝓屬于同一類群的生物還有_____,它的體表有______,既可以保護柔軟的身體,又可以分泌物質(zhì)形成貝殼。
          （3）鼠肺線蟲和 Sam 之間的關(guān)系是______,與該生活方式相適應的特點是______( 選填字母代號)。
          a.身體呈圓柱形 b.消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復雜 c.體表有角質(zhì)層
          （4）以上這個事例給你的啟示是：______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請看圖回答問題．
          （1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：
          a是______，b是______，c是______
          （2）鳥的呼吸器官是______，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的______，可以輔助呼吸，家鴿的呼吸方式是______；鳥的體溫高而______，屬于______溫動物．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不同類別的動物學習能力是有差別的，下列動物學習能力最強的是（ ）
          A.大山雀
          B.家兔
          C.人
          D.黑猩猩
          

			
          

			
          
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