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          （2011?瀘州）2011年3月，日本東北部海域發(fā)生地震并引發(fā)海嘯，地震造成日本福島第一核電站發(fā)生核泄漏事故，最近從日本近海海水中檢測出放射性銫．在硅藻→浮游動物→鯡魚→鱈魚這條日本近海食物鏈中，銫含量最高的生物是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：回答此題的關(guān)鍵是要明確生物富集現(xiàn)象．
          解答：解：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）．在硅藻→浮游動物→鯡魚→鱈魚這條日本近海食物鏈中，鱈魚營養(yǎng)級最高，則它的體內(nèi)銫含量最多．
          故選：D．
          點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵：是食物鏈的末端生物，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)最多．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?瀘州）如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察并繪制的甲、乙兩個細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答：
          （1）甲圖2中具有控制生物性狀的
          基因
          基因
          ．
          （2）乙圖中的7是
          染色體
          染色體
          ，5是
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          ，能夠阻止噴灑在果實表面的農(nóng)藥進(jìn)入果實的細(xì)胞中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?瀘州）如圖為生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
          （1）圖中食物鏈起始的生物是
          乙
          乙
          ．
          （2）圖中甲、乙都具有的生理作用是
          呼吸作用
          呼吸作用
          ．
          （3）圖中③表示的生理作用中，能將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能是在
          葉綠體
          葉綠體
          中進(jìn)行的．
          （4）綠色植物的氣體進(jìn)出和水分的散失都是通過葉片上的
          氣孔
          氣孔
          完成的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?瀘州）如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

          （1）人體攝入的蛋白質(zhì)分解成
          氨基酸
          氨基酸
          后，才能通過小腸的a過程進(jìn)入血液運(yùn)往全身．如果一邊吞咽食物一邊說笑，會導(dǎo)致食物誤入氣管，這是因為吞咽時
          會厭軟骨
          會厭軟骨
          來不及蓋住喉口．
          （2）血管②中的血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的
          濾過
          濾過
          作用后，②血液中的
          尿素
          尿素
          減少．
          （3）某人患肺炎后，醫(yī)生在其上肢靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)肺部至少要經(jīng)過圖中A腔
          1
          1
          次．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?瀘州）選取生長正常的爬山虎進(jìn)行如下圖所示的光合作用實驗：
          ①實驗前應(yīng)將此裝置放在黑暗處一晝夜后，移至光下幾小時，再將甲、乙、丙三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
          ②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
          （1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
          將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
          將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
          ．
          （2）葉片A、B兩部分形成對照實驗，變量是
          光
          光
          ．
          （3）將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，其中葉片乙
          不變
          不變
          藍(lán)色．乙和丙兩葉片形成對照實驗，可以說明
          二氧化碳
          二氧化碳
          是光合作用的必須原料．如果將葉片丙的葉脈切斷葉片丙經(jīng)過上述①②步處理，其葉片顏色將
          不變藍(lán)
          不變藍(lán)
          ．
          （4）根據(jù)以上實驗所得結(jié)論，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜為了提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是
          增加光照強(qiáng)度、延長光照時間、增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度
          增加光照強(qiáng)度、延長光照時間、增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案