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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          下圖為自然界中的物質循環(huán)圖解，請據圖回答：
            
            
          (1)圖中的①和②所示的生理作用分別為___________________________________________。
            
          (2)③過程為植物提供的物質，除二氧化碳外，還有______________________。
            
          (3)如果在自然界的某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物組成的一條食物鏈，并且四者的能量關系為d>c>b>a，請寫出這條食物鏈：____________________________________________(用字母和箭頭表示)。如果流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是8.0xl09千焦，從理論上推算，初級消費者所獲得的總能量最多為___________千焦。
            
          (4)該生態(tài)系統(tǒng)中的這四種生物以及其他生物的數量和所占比例能在較長時間內維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)光合作用和呼吸作用       
            
          (2)無機鹽
            
          (3)d→c→b→a   千焦    
            
          (4)自動調節(jié)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖為自然界中物質循環(huán)的部分圖示，請看圖思考并回答有關問題：

          （1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于
          光合作用
          光合作用
          過程．這個過程除上述意義外，還具有的意義是
          維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡
          維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡
          ．
          （2）通過圖中[
          ①
          ①
          ]
          腐生細菌、真菌
          腐生細菌、真菌
          等微生物，可將生物遺體中的有機物分解成水無機鹽和[
          ②
          ②
          ]
          二氧化碳
          二氧化碳
          ，歸還到大自然中，被
          綠色植物
          綠色植物
          再利用來制造
          有機物
          有機物
          ．由此可見，這些生物對于自然界中的碳循環(huán)起著重要作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖為自然界中二氧化碳的循環(huán)圖解，據圖回答：
            
            
          （1）在圖中①所示的生理作用是________，②所示生理作用為________________。
            
          （2）③過程中起作用的生物主要為________和________兩大類群。
            
          （3）③過程為植物提供的物質，除二氧化碳外，還有________、________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如下圖所示為自然界中的物質循環(huán)的部分圖示。請看圖思考并回答有關問題：
            
            
          （1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于_____過程。這個過程除上述意義外，還具有的意義是_____。
            
          （2）生物遺體通過圖中[  ]。在_____條件下，分解生成水、無機鹽和[  ] _____。由此可見，這些生物對自然界中的物質循環(huán)起著重要作用。
            
          （3）大多數細菌對人類是有益的。請列舉與圖中[1]營養(yǎng)方式相同的有益細菌_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：0106    期末題
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          “落花不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環(huán)是須臾不止的。下圖展示自然界中的物質循環(huán)，請據圖作答：
          

          （1）該圖可看作一個較完整的生態(tài)系統(tǒng)，它由________和_________兩部分組成。
          （2）圖中______________是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能夠將生物遺體進行分解，其中分解產物A是___________，為植物的光合作用提供了原料。 
          

			
          

			
          
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