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        1. 【題目】下圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:

          (1)鳥的體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱,屬于____動物,圖中[②]所示的結(jié)構(gòu)是________[③]所示的結(jié)構(gòu)是________。

          (2)分析燕子適于飛行生活的三個特點:①_____________;②_____________;③________________

          (3)鳥的主要特征是:體表被覆_________;前肢變成_______;有______無齒,有________輔助________呼吸。

          【答案】脊椎氣囊肺身體呈流線型體表被覆羽毛前肢變成翼(有的骨中空、有的骨愈合 雙重呼吸 胸肌發(fā)達)羽毛翼喙氣囊雙重

          【解析】

          根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱。

          (1)鳥的體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物。該圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖中是氣管,是氣囊,是肺。

          (2)鳥類與飛行相適應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點是:①家鴿的身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力②體表被覆羽毛,羽毛具有保溫和保護作用;③前肢變成翼,尾上生有若干排大型的正羽,排列成扇形,適于飛行生活;④有的骨很薄,有的骨愈合,比較長的骨內(nèi)部大多是中空的,這樣的骨既輕便又牢固,利于飛行;⑤雙重呼吸,體內(nèi)有發(fā)達的氣囊與其相通,大大提高了氣體交換的效率,利于飛行;⑥胸肌發(fā)達,收縮有力。

          (3)鳥類適于飛行的特點有:體表被覆羽毛;有喙無齒;身體呈流線型,前肢變成翼;有的骨中空、有的骨愈合;鳥的體內(nèi)有許多氣囊,這些氣囊與肺相通,這樣無論吸氣還是呼氣,肺內(nèi)都在進行氣體交換,這種呼吸方式稱為雙重呼吸,能保證飛行時氧氣的充分供應(yīng)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為腎單位模式圖,下列說法不正確的是( )

          A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

          B. 腎單位由②③④組成

          C. 血液通過③后,尿酸、尿素減少,血液變成靜脈血

          D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸收進入①

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列反射活動中,不屬于人類特有的是

          A.2005年春節(jié)晚會上的舞蹈“千手觀音”,是在老師手語指揮下完成的

          B.聽了感人的故事,有的人哭了

          C.受強光刺激,立即閉眼

          D.聽說前面有片梅林,士兵們立刻緩解了饑渴

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法或做法與生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計思路不符的是( )

          A. 在生產(chǎn)過程中講究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

          B. 在生產(chǎn)過程中,將廢棄物加以多層次、多途徑的循環(huán)利用

          C. 整體設(shè)計種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及食品加工業(yè)

          D. 以經(jīng)濟效益為中心,只要能讓農(nóng)民增收,不管什么項目都可以發(fā)展

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蝗蟲是一種危害農(nóng)作物的害蟲,下面是它的外部形態(tài)圖,據(jù)圖回答

          (1)蝗蟲的身體分為________、___________________。

          (2)體表覆蓋_________,有_________;_______作用。

          (3)蝗蟲胸部有發(fā)達的______________,包括3對________、2對________,都附著在________________上。

          (4)蝗蟲與外界進行氣體交換的門戶是__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中屬于動物行為的是

          A. 鶯歌燕舞 B. 青蛙冬眠 C. 心臟跳動 D. 孔雀開屏

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法,正確的是

          A多數(shù)昆蟲依靠翅的振動飛行

          B海龜依靠尾部擺動游泳

          C變形蟲個體微小,沒有自己的運動結(jié)構(gòu)

          D螞蟻的足不分節(jié),依靠足部肌肉產(chǎn)生運動

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】惠安聚龍小鎮(zhèn)生態(tài)優(yōu)越、宜居宜游。構(gòu)成當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是小鎮(zhèn)中所有的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】(1)為了驗證唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用,生物小組同學(xué)做了如題圖所示實驗,實驗結(jié)果說明__

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          處理方法

          試管號

          1號

          2號

          加入淀粉液

          2毫升

          2毫升

          加入不同的液體

          2毫升清水

          ?

          加入唾液

          2毫升

          2毫升

          溫度條件

          37 ℃

          37 ℃

          ①表格中,“?”位置的處理方法是:加入2毫升_提取物的混合液。10分鐘后,分別向兩支試管加入2滴__,觀察兩支試管內(nèi)液體顏色變化,若_,則說明報道是可信的。

          ②生物小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),白蕓豆中含有某種物質(zhì),能夠抑制淀粉酶的作用,減少淀粉的分解,最終使人體小腸吸收進入血液的葡萄糖量____________(填“升高”“下降”或“不變”),避免了血糖快速升高。

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          同步練習(xí)冊答案