【題目】下列關(guān)于用鼻呼吸比用口呼吸要衛(wèi)生的說法中，錯誤的是 （ ）
A．鼻腔內(nèi)有鼻毛能阻擋空氣中的灰塵
B．鼻黏膜分泌黏液能粘住空氣中的灰塵和細菌
C．鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細血管能使冷的空氣變得溫暖濕潤
D．口腔內(nèi)有吃飯時殘留的食物，影響呼吸的效果
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【題目】在生物圈中，玉米植株和人體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器分別是 ( )
A、葉綠體和線粒體 線粒體 B、葉綠體 線粒體
C、線粒體 線粒體 D、線粒體 葉綠體
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【題目】右圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）填寫圖中的各標號的名稱：
⑤ ；⑧ ；
⑨ ；⑩ ；
。
（2）花開放以前起保護作用的結(jié)構(gòu)是[ ]和[ ]。
（3）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過 來傳粉的。
（4）完成受精作用后③發(fā)育成 ；④發(fā)育成 。
（5）完成受精作用后凋謝的結(jié)構(gòu)是
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【題目】我們每一個人是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)圖譜，請根據(jù)圖中提示回答問題。
（1）產(chǎn)生卵細胞的器官是[ ] 。A過程發(fā)生在[ ] 內(nèi)，B過程主要是在[ ] 中進行，并通過[ ] 從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將廢物排出。
（2）（2）孩子會表現(xiàn)出父母雙親的遺傳性狀，原因是 ，所以，A中的染色體一般都是 的，共有 條染色體。
（3）近親不能結(jié)婚的原因是 。
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【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是桃的果實切面圖，圖丁是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后，將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解。請回答下列問題：
（1）小敏同學(xué)說，圖甲中，[3]是用 進行呼吸，[6]主要用 進行呼吸。在青蛙的發(fā)育過程中，幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于 發(fā)育。
（2）小勇同學(xué)說，一朵花的主要結(jié)構(gòu)是 ，原因是 ，在圖乙中 所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊。不同植物花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對穩(wěn)定的，因此，人們總是把花的特征作為 的重要依據(jù)。
（3）小華同學(xué)說，圖丙中的可食部分[7]是由圖乙中的[ ] 發(fā)育而來的，[8]是由圖乙中的[ ] 發(fā)育而來的。
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【題目】兒童少年造血機能比成年人強的原因是（ ）
A．脾中有大量的造血組織 B．骨髓腔中有大量紅骨髓
C．骨膜中有大量造血細胞 D．骨松質(zhì)有大量的紅骨髓
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【題目】圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞。下列有關(guān)敘述不正確是（ ）
A. 甲圖中的[ 1 ] 細胞膜 能控制物質(zhì)的進出, 遺傳信息庫是[3] 細胞核
B. 乙圖中所示的部分屬于保護組織。
C. 從結(jié)構(gòu)層次來看, 人的口腔和洋蔥鱗片葉都屬于器官。
D. 乙圖細胞與甲圖細胞相比, 主要區(qū)別在于乙圖細胞具有葉綠體和細胞壁
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【題目】某同學(xué)為了認識食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計了如下實驗裝置，如圖，請據(jù)此回答：
（1）在安置好裝置之后，利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸，其主要目的是 ．
（2）A試管與B試管形成一組對照實驗，實驗的變量是 ．
（3）肉湯將會腐敗的試管是： ．
（4）此實驗可以證實：細菌不是 的，而是由 產(chǎn)生的．這一結(jié)論最早是由法國科學(xué)家巴斯德提出，他被稱為“ ”．
（5）實驗中，澄清內(nèi)湯為細菌的生活提供了水和 ，除此之外，細菌的生活還需要 ．
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