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        1. 【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說法正確的是(

          A.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系

          B.圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>

          C.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者

          D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染,體內(nèi)積累汞最多的是鷹

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:鷹以蛇為食,因此鷹與蛇之間存在捕食關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食,因此鷹與蛇還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。所以鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是捕食關(guān)系,另一種是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,A不正確;食物鏈的箭頭指向消費(fèi)者,圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>鷹,而箭頭反了,B不正確;圖中草是生產(chǎn)者、動(dòng)物是消費(fèi)者,因此構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分,C不正確;該生態(tài)系統(tǒng)受到金屬汞的污染,體內(nèi)積累汞最少的是草,最多的是鷹,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大的主要原因是(

          A. 具假根和真正的莖、葉

          B. 靠種子繁殖的植物

          C. 受精作用不受水的限制

          D. 具根、莖、葉,有輸導(dǎo)組織

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的 ,成員之間有明確的 ,有的群體中還形成 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)們對(duì)“環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”,設(shè)計(jì)了如下A、B兩組實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          ①采集新鮮的菹草(一種多年生沉水植物);

          ②在離60W的白熾燈水平距離為10、20、30cm處,分別安放3個(gè)容器(如A圖所示),均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,利用光強(qiáng)傳感器測(cè)出三個(gè)距離時(shí)的光照強(qiáng)度。

          觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見表一);

          表一:

          燈源與容器的距離/cm

          10

          20

          30

          光照強(qiáng)度/lx

          435

          375

          280

          新鮮菹草葉片上浮數(shù)量/枚

          10

          5

          1

          ③向B裝置1、2、3號(hào)容器內(nèi)分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液(可向環(huán)境中釋放

          二氧化碳),后各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,放在60W的白熾燈下照射(容

          器接受光照強(qiáng)度相同)。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見表二)

          表二:

          編號(hào)

          1號(hào)

          2號(hào)

          3號(hào)

          新鮮菹草葉片上浮數(shù)量/枚

          0

          3

          9

          請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出、且有上浮現(xiàn)象,請(qǐng)你推測(cè)此氣體為__________,寫出此生理過程的表達(dá)式:__________________

          (2)分析表一,燈源與容器的距離遠(yuǎn)近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是________________________________,從中可得出的結(jié)論是___________________。

          (3)B裝置中1、2、3號(hào)的變量是______________,表二中1號(hào)內(nèi)無葉片上浮,請(qǐng)推測(cè)其原因是______________________________________________________________

          (4)據(jù)以上兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)從哪兩個(gè)環(huán)境因素采取相應(yīng)的措施?__________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小薇熱愛生物學(xué),她栽培了菠菜和大蒜,并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下面是她的探究過程。

          (1)小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮,并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖(圖一)和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖(圖二)。

          ①小薇看到圖一所示的物像后,轉(zhuǎn)動(dòng)_____換上高倍物鏡進(jìn)一步觀察,在看到清晰的物像后,她發(fā)現(xiàn)2所示細(xì)胞中的葉綠體呈順時(shí)針流動(dòng),這是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中的__________方向流動(dòng)的。

          ②圖一中的2 所示細(xì)胞與圖二中的6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是__;圖一中的5 對(duì)應(yīng)圖二中的__(填數(shù)字),水分通過該結(jié)構(gòu)散失到大氣中,拉動(dòng)了__。

          (2)小薇培育了蒜黃(葉片中不含葉綠素)和蒜苗,用礦泉水瓶制作了如圖三所示的實(shí)驗(yàn)裝置。她要證明植物在光下也進(jìn)行呼吸作用,就選用了甲裝置放在光下。1 小時(shí)后將甲裝置袋內(nèi)氣體通入澄清的石灰水,觀察到_____,實(shí)驗(yàn)成功。她不用乙裝置的原因是_____。

          (3)小薇整理筆記,繪制了24小時(shí)植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖(圖四)和葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖(圖五)。

          ①圖四中植物葉片有機(jī)物積累最快和有機(jī)物積累最少的點(diǎn)分別是曲線上的_____;在g點(diǎn)時(shí)圖五中箭頭_____(填數(shù)字)表示的過程不出現(xiàn);當(dāng)圖五只有過程③④時(shí),對(duì)應(yīng)圖四中的時(shí)間段是_____(填數(shù)字)。

          ②當(dāng)外界溫度降低時(shí),圖四中的a 點(diǎn)會(huì)向_____移動(dòng)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組在探究“光對(duì)鼠婦生活的分布”時(shí),用10只生活狀態(tài)正常的鼠婦作為探究材料,記錄的數(shù)據(jù)如下:下列關(guān)于該小組探究中的某些說法或做法比較科學(xué)的是( )

          時(shí)間(分鐘)

          環(huán)境

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          明亮

          9

          7

          6

          5

          5

          4

          3

          1

          0

          陰暗

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          6

          8

          10

          A. 提出問題是:鼠婦要生活在陰暗潮濕地方嗎

          B. 該探究實(shí)驗(yàn)最成功的因素之一是設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)

          C. 探究中如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與做出的假設(shè)不一致時(shí),可以修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          D. 該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是10分鐘時(shí),鼠婦全部在陰暗的環(huán)境中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中4、5、6合稱為____________。

          (2)在尿液的形成過程中,當(dāng)血液流經(jīng)5腎小球時(shí),會(huì)發(fā)生_________作用;當(dāng)原尿流經(jīng)6腎小管時(shí),會(huì)發(fā)生________作用。

          (3)如果血液中的葡萄糖濃度__________(填“高”或“低”)時(shí),就會(huì)有一部分從尿液中排出,形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰島分泌的____________不足造成的,因而對(duì)該糖尿病患者應(yīng)該注射該激素進(jìn)行治療。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的顯微鏡,請(qǐng)回答:

          (1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:。(用字母排序)
          A.選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
          B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
          C.左眼注視目鏡(右眼睜開),轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。
          (2)觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
          (3)顯微鏡下視野較暗,這時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)視野的亮度,如果物像不夠清晰,調(diào)節(jié)使物像更清晰。
          (4)現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡,它有兩個(gè)目鏡(放大倍數(shù)分別是5×和15×),兩個(gè)物鏡(放大倍數(shù)分別是10×和40×),那么這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是倍。如果物像在視野的左下方,要使物像向視野中心移動(dòng),應(yīng)將載玻片向移動(dòng)。
          (5)如果視野中有一個(gè)污點(diǎn),擦拭目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)都不能移動(dòng),說明污點(diǎn)很可能是在上。
          (6)在光線較暗時(shí),應(yīng)選用面鏡對(duì)著光源。
          (7)將寫有字母“P”的載玻片放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的圖像是。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“進(jìn)化樹”能簡(jiǎn)明地表示動(dòng)植物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的動(dòng)植物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)根據(jù)如圖分析回答:

          (1)樹根處[A]代表____________,它生活在______________中,后來由于________________不同,才進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。

          (2)生物之所以能夠進(jìn)化,是因?yàn)樽匀唤绲纳锲毡榇嬖谥?/span>_______________現(xiàn)象,當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是長(zhǎng)期__________________的結(jié)果。

          (3)在研究生物進(jìn)化的過程中,化石是非常重要的,例如,通過對(duì)____________________________化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的[ ]________________進(jìn)化來的。

          (4)最適于陸地生活的優(yōu)勢(shì)植物類群是[  ]______________,它由古代的[  ]____________進(jìn)化而來。

          (5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________________________________________。

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