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        1. 李明同學對種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是按照下圖做了探究性實驗。

          (1)由于②號種子一半浸入水中,一半露出水面,又是放在20℃一25℃的環(huán)境中,所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如下表)。那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):

          種子

          空氣

          水分

          適宜溫度

          ①號

          ②號

          ③號

          (2)若經(jīng)過多次實驗,實驗中最有可能萌發(fā)的是__________號種子。

          (3)若李明想進一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實驗。

           作出的假設是:__________________________________________。

            請將設計方案填入下表:

          裝置

          種子所處的環(huán)境條件

          現(xiàn)象

          種子萌發(fā)

          種子不萌發(fā)

          (1)

          種子

          空氣

          水分

          適宜溫度

          ①號

          ×

          ②號

          ③號

          ×

          (2)②

          (3)假設是:種子萌發(fā)需要(或不需要)適宜的溫度

          方案是:   

          裝置

          種子所處的環(huán)境條件

          現(xiàn)象

          充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度下

          種子萌發(fā)

          充足的空氣、適量的水分和不適宜溫度(低溫或高溫)

          種子不萌發(fā)

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?湘潭)如圖是李明同學所做的“探究種子萌發(fā)的條件”的實驗圖,據(jù)圖作答:

          (1)將A裝置置于溫暖的環(huán)境中,B裝置置于寒冷的環(huán)境中,其中
          2
          2
          號種子能夠萌發(fā),其他五粒種子均不萌發(fā).
          (2)圖示②號和⑤號種子是在不同溫度條件下的一組
          對照
          對照
          實驗,主要探究的是
          溫度對種子萌發(fā)的影響
          溫度對種子萌發(fā)的影響

          (3)根據(jù)以上實驗結果可說明種子的萌發(fā)需要
          一定的水分
          一定的水分
          、
          適宜的溫度
          適宜的溫度
          充足的空氣
          充足的空氣
          三個外界條件.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?濱州)李明同學對種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實驗.
          (1)由于②號種子一半浸入水中,一半露出水面,同時放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):

            1. 種子 空氣 水分 適宜程度
              ①號
              ②號
              ③號 (2)若經(jīng)過多次實驗,實驗中最可能萌發(fā)的種子是
              號種子.
              (3)若李明想進一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實驗.作出的假設是:
              種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
              種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

              請將設計方案填入下表:
              裝置 種子所處的環(huán)境條件 現(xiàn)象
              種子萌發(fā)
              種子不萌發(fā)

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              科目:初中生物 來源:濱州 題型:解答題

              李明同學對種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實驗.
              (1)由于②號種子一半浸入水中,一半露出水面,同時放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
              種子 空氣 水分 適宜程度
              ①號
              ②號
              ③號
              (2)若經(jīng)過多次實驗,實驗中最可能萌發(fā)的種子是______號種子.
              (3)若李明想進一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實驗.作出的假設是:______.
              請將設計方案填入下表:
              裝置 種子所處的環(huán)境條件 現(xiàn)象
              種子萌發(fā)
              種子不萌發(fā)
              魔方格

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              科目:初中生物 來源:2009年山東省濱州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

              李明同學對種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實驗.
              (1)由于②號種子一半浸入水中,一半露出水面,同時放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
              種子空氣水分適宜程度
              ①號
              ②號
              ③號
              (2)若經(jīng)過多次實驗,實驗中最可能萌發(fā)的種子是    號種子.
              (3)若李明想進一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實驗.作出的假設是:   
              請將設計方案填入下表:
              裝置種子所處的環(huán)境條件現(xiàn)象
              種子萌發(fā)
              種子不萌發(fā)

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