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          （2005?濟(jì)寧）我市某校生物活動小組的同學(xué)，在實(shí)習(xí)園地種植了經(jīng)航天飛船搭載的太空番茄種子，在收獲的番茄中有的味道較甜，有的味道稍酸，你知道這不同的果實(shí)中的甜味和酸味物質(zhì)存在于下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)中嗎（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題重點(diǎn)考察的關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能方面的知識，思考解答．
          解答：解：A、細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，不符合題意．
          B、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．
          C、葉綠體是光合作用的場所，是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，不符合題意．
          D、植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有液泡，內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中有多種有味道的物質(zhì)及營養(yǎng)物質(zhì)．符合題意．
          故選：D
          點(diǎn)評：本題考查的是基礎(chǔ)性的知識點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?濟(jì)寧）我市某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取四個(gè)干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，①甲置于25℃條件下；②乙加入適量的水，置于25℃條件下；③丙加入適量的水，置于5℃的條件下；④丁加滿水，置于25℃的條件下．在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，你認(rèn)為：

          （1）以上裝置中能發(fā)萌發(fā)的是
          乙
          乙
          ．
          （2）要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇裝置
          乙和甲
          乙和甲
          ．
          （3）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇裝置
          乙和丙
          乙和丙
          ．
          （4）丁裝置種子不萌發(fā)的原因是
          缺少空氣（氧氣）
          缺少空氣（氧氣）
          ．
          （5）若只選擇乙探究種子萌發(fā)，你認(rèn)為是否科學(xué)，并說明理由
          不科學(xué)，無對照組
          不科學(xué)，無對照組
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?濟(jì)寧）我市某校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識情有獨(dú)鐘，經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系．
          （一）實(shí)驗(yàn)步驟：
          （1）取三個(gè)無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記A、B、C，并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水．
          （2）取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
          （3）A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，C杯內(nèi)抽干氣體并密封．然后把A、B、C均置于24℃-27℃環(huán)境中．（如圖）
          （二）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          幾天后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象．
          （三）回答問題：
          （1）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，你認(rèn)為應(yīng)選用
          A、B
          A、B
          作為對照實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
          有光無光均發(fā)芽（或發(fā)芽與光照無關(guān)）
          有光無光均發(fā)芽（或發(fā)芽與光照無關(guān)）
          ．該實(shí)驗(yàn)的變量是
          光照
          光照
          ．
          （2）要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響，你認(rèn)為應(yīng)選用
          A、C
          A、C
          作為對照實(shí)驗(yàn)．
          （3）老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密，處理欠妥當(dāng)，請你指出其中一處不足：
          大豆應(yīng)平均分配或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力
          大豆應(yīng)平均分配或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?三明）資料：“流腦”是由腦膜炎奈瑟氏菌通過呼吸道傳播引起的化膿性腦膜炎．2005年5月我市某校發(fā)現(xiàn)一例疑似流腦病例，隨即醫(yī)院對該同學(xué)進(jìn)行隔離觀察治療．第二天，學(xué)校立刻組織全體師生接種流腦疫苗，并對校園環(huán)境進(jìn)行全面消毒…
          分析上述資料，回答問題：
          （1）“流腦”的病原體是
          腦膜炎奈氏菌
          腦膜炎奈氏菌
          ；
          （2）為了控制傳染源，醫(yī)院采取的措施是
          對該同學(xué)進(jìn)行隔離觀察治療
          對該同學(xué)進(jìn)行隔離觀察治療
          ；
          （3）為師生接種流腦疫苗，增強(qiáng)抵抗力．這一做法主要是針對傳染病流行的
          保護(hù)易感人群
          保護(hù)易感人群
          環(huán)節(jié)而采取的預(yù)防措施．這種獲得的免疫方式，屬于
          特異性
          特異性
          免疫．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012濟(jì)寧）我市某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取四個(gè)干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，你認(rèn)為：
              
              
             
                 
             
                     
            
               
                          
              
          （1）以上裝置中能發(fā)萌發(fā)的是__________________________。
              
          （2）要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇裝置________________________。
              
          （3）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇裝置_________________________。
              
          （4）丁裝置種子不萌發(fā)的原因是_____________________________________。
              
          （5）若只選擇乙探究種子萌發(fā)，你認(rèn)為是否科學(xué)，并說明理由________________________。
              
          

			
          

			
          
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