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        1. 【題目】下列對于生物圈的敘述中,不正確的是

          A為生物提供陽光、水、空氣等生存要素

          B陽光不易透過深層海水,因此,生物圈不包括海洋

          C地球上適合生物生存的地方叫做生物圈

          D生物圈范圍為海平面上下各10千米

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在植物根尖的結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是

          A根冠 B成熟區(qū) C伸長區(qū) D分生區(qū)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們,保護(hù)動物多樣性的根本措施是(

          A. 防止外來物種入侵

          B. 保護(hù)動物的棲息地

          C. 控制有害動物的數(shù)量

          D. 宣傳保護(hù)動物的重要性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )

          A. 細(xì)胞→組織→器官→植物體 B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物中

          C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】劉芳同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽,設(shè)計方案如下:請你幫她將探究活動的過程填寫完整.

          (1)提出問題_______________________

          (2)作出假設(shè)_______________________

          (3)實驗步驟:

          ①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中.

          ②配制與甲相比缺少_____的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中.

          ③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如圖.

          (4)起對照作用的是_____

          (5)得出結(jié)論_______________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中,加熱至沸,可見杯中的水變成了紅色。主要原因是沸水破壞了?( )

          A. 液泡 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】甲烷細(xì)菌在________(選填“無氧”或“有氧”)的條件下產(chǎn)生的甲烷氣體可用于燃燒.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從人體手臂的兩根不同類型血管中抽取血液,測得其中氧氣、二氧化碳的相對含量如圖所示,以下敘述正確的是( 。

          A.甲是動脈血
          B.乙呈鮮紅色
          C.甲是從靜脈中抽取的
          D.乙是從動脈中抽取的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些病菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為

          A.激素 B.抗生素 C.毒素 D.胰島素

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          同步練習(xí)冊答案