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          獲2000年度中國最高科學(xué)技術(shù)獎的科學(xué)家袁隆平的突出成就是 (    )
          A．人類基因組測序B．雜交水稻
          C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．克隆技術(shù)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          分析：人類基因組測序即人類基因組計劃是由美國科學(xué)家于1985年率先提出，于1990年正式啟動的．美國、英國、法蘭西共和國、德意志聯(lián)邦共和國、日本和我國科學(xué)家共同參與了這一預(yù)算達30億美元的人類基因組計劃；轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)；克隆是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組之后代的過程．科學(xué)家把人工遺傳操作動物繁殖的過程叫克隆，這門生物技術(shù)叫克隆技術(shù)，含義是無性繁殖．
          解答：解：袁隆平，1930年9月7日生，中國工程院院士，現(xiàn)任國家雜交水稻工作技術(shù)中心暨湖南雜交水稻研究中心主任．中國研究雜交水稻的創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人．袁隆平長期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術(shù)實踐，2001年2月19日，中共中央、國務(wù)院隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)頒獎大會，授予湖南雜交水稻研究中心研究員、中國工程院院士袁隆平2000年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎．
          故選：B
          點評：此題考查了生物科學(xué)的前沿成果，要善于拓展自己的知識面，了解生物科學(xué)的前沿知識．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在實驗過程中，多次重復(fù)實驗主要原因是為了（   ）
          A．得到較多數(shù)據(jù)B．避免偶然現(xiàn)象使結(jié)果更真實
          C．實驗失敗后重做D．得出不同結(jié)論
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下哪種方法是科學(xué)探究的基本方法（   ）
          A、調(diào)查法     B、觀察法    C、實驗法     D收集和分析資料法
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          為了研究“唾液及牙齒的咀嚼”對淀粉的消化作用，某同學(xué)設(shè)計并完成了下列實驗方案，然后將4支試管放到37℃溫水中5分鐘，取出后分別加入2毫升的碘液，搖勻，觀察試管中的顏色變化。
          1號
          		將0.5克饅頭塊放入1號試管，注入2ml唾液，進行充分攪拌
          2號
          		將0.5克饅頭塊放入2號試管，注入2ml清水，進行充分攪拌
          3號
          		將0.5克饅頭碎屑放入3號試管，注入2ml唾液，進行充分攪拌
          4號
          		將0.5克饅頭碎屑放入4號試管，注入2ml清水，進行充分攪拌
          （1）如果把2和4作為一組實驗，目的是研究_________的作用。
          （2）如果要研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實驗組合是 _   ___和__  ____。
          （3）往3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對此現(xiàn)象的解釋是       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說法中錯誤的是（  ）
          A．瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入了肉湯
          B．未打斷瓶頸時變質(zhì)的是乙瓶
          C．甲、乙形成的對照實驗的變量是是否煮沸
          D．此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產(chǎn)生的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們在水中能呼吸嗎?我們可以設(shè)計了一個實驗來探究這個問題。試回答下列問題：
          （1）提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎?
          （2）作出假設(shè)：______________．
          （3）實驗設(shè)計：
          ①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；

          ②如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取_________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是_________。
          ③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
          ④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
          （4）結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明_________。
          B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明_________。
          （5）根據(jù)你的經(jīng)驗和所學(xué)知識，你認為最正確的預(yù)測應(yīng)該是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          圖中是顯微鏡下觀察到的幾種微小生物，據(jù)圖陋答問題。

          A          B        C         D              E
          （1）這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點是__________________
          （2）試根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)的特點，將圖中生物進行分類。
          ①屬于植物的是_________________；屬于動物的是____________。
          ②對A的分類，四位同學(xué)有不同看法，你認為誰的分類更恰當?
          甲：A有細胞壁和液泡，應(yīng)屬于植物；
          乙：A沒有葉綠體，應(yīng)屬于動物；
          丙：A有細胞壁和液泡，不屬于動物；它沒有葉綠體，也不屬于植物；
          �。撼藙游锖椭参镏�，我們還可以分出其他類群，A屬于其他類群。
          答：___________的分類最恰當。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下面關(guān)于調(diào)查法的步驟，正確的順序是（    ）
          ①分組②選擇調(diào)查范圍③調(diào)查記錄④歸類⑤設(shè)計調(diào)查路線⑥整理
          A．①②③④⑤⑥B．⑥①③②④⑤C．②①⑤③④⑥D．②①③⑥④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          我國的森林資源人均占有量約相當于世界人均占有量的
          A．1/2B．1/3C．1/4 D．1/5
          

			
          

			
          
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