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        1. 【題目】下列有關(guān)芽的敘述中不正確的是

          A芽可以發(fā)育成枝條 B芽中具有分生組織

          C芽只發(fā)育成枝條 D芽發(fā)育成的枝條上還生芽

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:生長點使芽軸不斷伸長,芽軸將來發(fā)育成植物的莖葉原基發(fā)育成幼葉,幼葉發(fā)育成葉芽原基發(fā)育成側(cè)芽所以說葉芽將來發(fā)育成枝條,A正確;

          芽的頂端是生長點,生長點細胞的分裂和分化能產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu),所以屬于分生組織,B正確;

          芽按將來的發(fā)育結(jié)果,可分為葉芽、花芽、混合芽,葉芽發(fā)育成枝條,花芽發(fā)育成花,混合芽發(fā)育成葉和花,C錯誤;

          枝芽,又叫葉芽。其結(jié)構(gòu)包括五部分:生長點、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基。生長點使芽軸不斷伸長,芽軸將來發(fā)育成植物的莖。葉原基發(fā)育成幼葉,幼葉發(fā)育成葉。芽原基發(fā)育成側(cè)芽故芽發(fā)育成的枝條上還生有芽正確,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞中能使有機物分解、為生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是(  )
          A.細胞膜
          B.細胞核
          C.線粒體
          D.葉綠體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子分別裝入A.B兩組廣口瓶中,蓋上蓋子,放在溫暖的環(huán)境中24小時后做如下實驗:

          (1)任取A.B兩組中的廣口瓶各一瓶,將瓶中的氣體分別導(dǎo)入盛有石灰水的試管中,發(fā)生渾濁的是導(dǎo)入_________瓶氣體的,這說明了瓶內(nèi)___________濃度大大增加。

          (2)任取A.B兩組中的廣口瓶各一瓶,將正在燃燒的蠟燭分別放入兩廣口瓶中,立即熄滅的是_________ 瓶的,這說明了瓶內(nèi)_____________濃度大大降低。

          (3)通過上述實驗可以證明植物的呼吸作用吸入的是____________,呼出的是________。

          (4)上述兩組實驗中,起對照作用的是__________實驗。

          (5)利用上述實驗方法還可證明構(gòu)成植物體的____________等器官也能進行呼吸作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】正常人的尿液與原尿相比,一般不含有葡萄糖,這是由于( )
          A.腎小球的過濾作用
          B.腎小管的重吸收作用
          C.膀胱的儲存
          D.輸尿管的輸送

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列疾病由激素分泌異常引起的是( )
          A.侏儒癥
          B.佝僂病
          C.貧血
          D.白化病

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人們進行森林浴不是由于森林( )
          A.能分泌殺死細菌的物質(zhì)
          B.負氧離子含量比室內(nèi)高很多
          C.能吸收二氧化碳
          D.空氣清潔、濕潤,空氣充裕

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜的目的是________________________________________;把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱,目的是_______________________。實驗最終得到的結(jié)論是________________。如果上述實驗改用銀邊天竺葵,經(jīng)加碘液檢驗的邊緣部分的顏色是________,綠色未遮光部分的顏色是________,綠色遮光部分的顏色是________。實驗除得到上述結(jié)論外,還可得到的結(jié)論是________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人們發(fā)現(xiàn),夏天食物很容易腐敗變質(zhì)。為了探究食品腐敗的原因,法國生物學(xué)家巴斯德進行了以下的研究工作;他把新鮮、清澈的肉湯裝入一個玻璃瓶里,然后把瓶頸燒軟并拉成鵝頸的形狀,使肉湯通過彎曲的瓶頸與外界相通。隨后,他再次煮沸瓶里的肉湯,并靜置存放。四年以后,鵝頸瓶里的肉湯依然新鮮如初。如何解釋這一現(xiàn)象呢?巴斯德提出了自己的看法,為了證實他的看法,巴斯德輕輕地搖動靜置了四年的鵝頸瓶,不久,瓶內(nèi)的肉湯果然腐敗了。請根據(jù)上述材料,分析回答。

          ⑴ 巴斯德認(rèn)為導(dǎo)致食物腐敗的主要原因是____________________________。

          ⑵ 現(xiàn)在普通生產(chǎn)的罐頭食品的防腐原理是____________________________。

          你還知道哪些食品保鮮的方法?(至少兩種)_______________________。

          ⑶ 科學(xué)研究的基本方法有_______、________________。

          ⑷上述研究中,巴斯德的實驗假設(shè)是__________________________________。

          實驗結(jié)果是_____________________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有人說:“環(huán)境破壞是一個全球性的問題,我們現(xiàn)在還只是一個學(xué)生,跟我們沒有什么關(guān)系!边@種說法對嗎?為什么?

          _______________________

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          同步練習(xí)冊答案