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          【題目】從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)來看，新型冠狀病毒肺炎患者屬于（　�。�
          A.病原體B.傳染源C.傳播途徑D.易感人群
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病的特點是傳染性和流行性。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)。
          傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物。傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。新型冠狀病毒肺炎患者屬于傳染源。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示實驗裝置內酵母菌正在進行某種生理過程，你認為該實驗驗證的假設是（ ）

          A.酵母菌的繁殖需要適宜的溫度
          B.酵母菌在惡劣環(huán)境中能形成芽孢
          C.蘋果汁是酵母菌最適宜的生活環(huán)境
          D.酵母菌的發(fā)酵能產生二氧化碳氣體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物變異的實例中，不會遺傳給后代的是
          A．雜交形成的高產抗倒伏小麥 
          B．比正常辣椒大許多倍的太空椒
          C．水肥充足長出的大花生 
          D．轉基因技術培育的抗病蟲害棉花
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，關于該圖解的敘述正確的是 （ ）

          A.染色體上的A，B分別表示兩個顯性性狀
          B.如果B來自父方，則b來自母方
          C.該個體既可以表現(xiàn)B的性狀，又可以表現(xiàn)b的性狀
          D.基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】亞麻是良好的紡織原料，其利用的部位是（　　）
          A.導管
          B.篩管
          C.韌皮纖維
          D.木纖維
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）圖中的6所指的是 ， 7所指的是；
          （2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫；血液由4射出，流經(jīng)7、8至l的途徑叫；
          （3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，血變成了血．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究人員把抗除草劑的基因連接到玉米細胞的DNA分子上，使玉米獲得了抗除草劑的能力。這個事實可以說明
          A. 基因控制生物的性狀 B. 基因存在于生物細胞的DNA分子上
          C. 基因有顯性和隱性之分 D. 生物的性狀都可以遺傳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用達爾文的進化論分析，動物保護色的形成是
          A. 環(huán)境變化的結果  B. 生存斗爭的結果 C. 自然選擇的結果 D. 人工選擇的結果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麥是我市的一種重要農作物．小麥的抗倒伏與倒伏是一對相對性狀，現(xiàn)將兩株抗倒伏小麥作為親本進行雜交，收集種子種植下去，觀察到小麥植株的生長狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結果繪成直方圖如圖，運用所學知識判斷下列說法正確的有（　　）

          A.根據(jù)圖中信息，可以推知控制倒伏這一性狀的基因是顯性基因
          B.讓子代的倒伏植株進行雜交，后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是50%
          C.將同一株麥穗上的小麥粒，隨機分為兩組，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，后者的產量明顯低于前者，這種性狀上的差異可以遺傳
          D.科學家利用轉基因技術，培育出了抗蟲的小麥新品種，抗蟲這種性狀能夠遺傳
          

			
          

			
          
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