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        1. 如圖是小明用來(lái)證明植物的葉是蒸騰作用的主要部位的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)認(rèn)真觀察并分析回答:
          (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)及裝置有兩個(gè)不足之處:一是______,二是______.
          (2)經(jīng)小組討論后,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):取兩盆植株大小相同的同種植物標(biāo)記為甲、乙,甲植株不做任何處理,乙植株______,分別用不透氣的透明塑料袋罩住兩植株,在莖的基部扎緊塑料袋口,然后將兩個(gè)裝置同時(shí)放到光下照射兩個(gè)小時(shí).
          (3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲______,乙______.

          【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的蒸騰作用.
          解答:解:(1)裝置常用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分,但該裝置的設(shè)計(jì)有一個(gè)問(wèn)題,即塑料袋連同花盆一起罩住了,這樣,塑料袋內(nèi)壁上凝結(jié)的水珠就不能排除花盆土壤中水分的蒸發(fā).因此塑料薄膜應(yīng)只罩住植物,不應(yīng)連花盆一起罩。
          探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)有對(duì)照試驗(yàn),缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)
          (2)實(shí)驗(yàn)變量是葉,甲植株不做任何處理,所以乙植株去掉全部葉.
          (3)葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.甲塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)大量水珠;乙塑料袋內(nèi)壁上幾乎沒(méi)有水珠
          故答案為:(每空2分,共10分)
          (1)塑料袋包住整個(gè)裝置(敘述合理即得分);缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)
          (2)去掉全部葉
          (3)甲塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)大量水珠; 乙塑料袋內(nèi)壁上幾乎沒(méi)有水珠
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解蒸騰作用的主要器官是葉.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是小明用來(lái)證明植物的葉是蒸騰作用的主要部位的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)認(rèn)真觀察并分析回答:
          (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)及裝置有兩個(gè)不足之處:一是
          塑料袋包住整個(gè)裝置
          塑料袋包住整個(gè)裝置
          ,二是
          缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)
          缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)

          (2)經(jīng)小組討論后,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):取兩盆植株大小相同的同種植物標(biāo)記為甲、乙,甲植株不做任何處理,乙植株
          去掉全部葉
          去掉全部葉
          ,分別用不透氣的透明塑料袋罩住兩植株,在莖的基部扎緊塑料袋口,然后將兩個(gè)裝置同時(shí)放到光下照射兩個(gè)小時(shí).
          (3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲
          甲塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)大量水珠
          甲塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)大量水珠
          ,乙
          乙塑料袋內(nèi)壁上幾乎沒(méi)有水珠
          乙塑料袋內(nèi)壁上幾乎沒(méi)有水珠

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖是小明用來(lái)證明植物的葉是蒸騰作用的主要部位的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)認(rèn)真觀察并分析回答:
          (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)及裝置有兩個(gè)不足之處:一是________,二是________.
          (2)經(jīng)小組討論后,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):取兩盆植株大小相同的同種植物標(biāo)記為甲、乙,甲植株不做任何處理,乙植株________,分別用不透氣的透明塑料袋罩住兩植株,在莖的基部扎緊塑料袋口,然后將兩個(gè)裝置同時(shí)放到光下照射兩個(gè)小時(shí).
          (3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲________,乙________.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖是小明用來(lái)證明植物的葉是蒸騰作用的主要部位的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)認(rèn)真觀察并分析回答:
          (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)及裝置有兩個(gè)不足之處:一是______,二是______.
          (2)經(jīng)小組討論后,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):取兩盆植株大小相同的同種植物標(biāo)記為甲、乙,甲植株不做任何處理,乙植株______,分別用不透氣的透明塑料袋罩住兩植株,在莖的基部扎緊塑料袋口,然后將兩個(gè)裝置同時(shí)放到光下照射兩個(gè)小時(shí).
          (3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲______,乙______.
          魔方格

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下圖是小明用來(lái)證明植物的葉是蒸騰作用的主要部位的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)認(rèn)真觀察并分析回答:

          (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)及裝置有兩個(gè)不足之處:一是___________,二是___________。

          (2)經(jīng)小組討論后,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):取兩盆植株大小相同的同種植物標(biāo)記為甲、乙,甲植株不做任何處理,乙植株___________,分別用不透氣的透明塑料袋罩住兩植株,在莖的基部扎緊塑料袋口,然后將兩個(gè)裝置同時(shí)放到光下照射兩個(gè)小時(shí)。

          (3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲______________________,乙______________________。

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