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        1. 【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品5g,把 60g稀鹽酸分四次加入,實(shí)驗(yàn)過(guò)程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì) 不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

          15

          15

          15

          15

          剩余固體的質(zhì)量/g

          3.50

          2.00

          0.75

          0.75

          (1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

          (2)求原 60g 稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求書(shū)寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)__________。

          【答案】 85% 。 7.3%。

          【解析】

          (1)根據(jù)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)固體質(zhì)量不變時(shí)應(yīng)該為剩余的雜質(zhì),所以碳酸鈣的質(zhì)量為5g﹣0.75g=4.25g,石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=85%;

          (2)根據(jù)第一次加入15g稀鹽酸導(dǎo)致固體減少5g﹣3.50g=1.50g,

          設(shè)原稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。

          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          100 73

          1.50g 15gx

          =

          x=7.3%

          答:(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 85%。

          (2)原 60g 稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】高純氧化鈣是用于電子工業(yè)的重要無(wú)機(jī)化工原料,用生石灰(主要成分為CaO)制備高純氧化鈣的工藝流程如下:

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是_______________

          (2)反應(yīng)B的化學(xué)方程式為________________________;

          (3)灼燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_________

          (4)冷卻需在密閉和干燥的環(huán)境中進(jìn)行,否則制得的高純氧化鈣中會(huì)混有的兩種雜質(zhì)名稱分別_____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。

          (1)儀器①的名稱是_________。

          (2)若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備并收集干燥的氧氣,你應(yīng)選擇___________裝置組合(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________;其中二氧化錳是該反應(yīng)的______________。

          (3)某同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取氣體,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為______________(填序號(hào)),他想知道該氣體是否是二氧化碳,正確的檢驗(yàn)方法是______________

          A.將該氣體通入澄清石灰水觀察是否變渾濁

          B.將燃著的小木條放在導(dǎo)管口看是否熄滅

          (4)某同學(xué)用F裝置收集氫氣。他應(yīng)該將氫氣的發(fā)生裝置與F裝置的________端相連(填“a”或“b”),請(qǐng)你分析能用F裝置收集氫氣的原因___________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有Cu2(OH)2CO3[Mr=222]與Cu的混合物25.4g,在空氣中加熱一段時(shí)間,得剩余固體23.1g,向該固體中加入300.0g9.8%的稀硫酸,固體完全溶解,測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中實(shí)際消耗9.8%的稀硫酸250.0g。下列說(shuō)法正確的是

          A. 剩余固體為純凈物

          B. 上述加熱過(guò)程中共生成H2O和CO2的質(zhì)量為2.3g

          C. 原混合物中Cu2(OH)2CO3與Cu的質(zhì)量比為111:16

          D. 最終所得溶液質(zhì)量為318.7g

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。

          (一)鐵的應(yīng)用和防護(hù)

          (1)某麥片中含微量鐵粉,食用后鐵粉與胃酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

          (2)鐵銹主要成分是Fe2O3nH2O ,鐵生銹主要與空氣中的______有關(guān)。

          (3)如圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明NaCl在鐵生銹中的作用是______

          (4)鐵生銹的次要過(guò)程:

          寫(xiě)出Fe轉(zhuǎn)化為FeCO3總反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

          (5)為防止鐵生銹,可對(duì)鐵制品進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理,使其表面生成致密氧化物(其中Fe、O元素質(zhì)量比為21:8)保護(hù)膜,該氧化物的化學(xué)式為______。

          (二)廢鐵的再利用

          黃鈉鐵礬[NaFex(SO4)y(OH)z]是一種高效凈水劑。用廢鐵屑(主要成分為Fe,含少量Fe2O3和FeCO3)制備黃鈉鐵礬的主要流程如下:

          (1)將廢鐵屑研磨成粉末的目的是______。

          (2)“酸溶”時(shí)H2SO4與Fe、FeCO3反應(yīng),還發(fā)生的化學(xué)方程式有______和Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4

          (3)“轉(zhuǎn)化1”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。反應(yīng)時(shí)溫度不宜過(guò)高的原因是______

          (三)黃鈉鐵礬組成確定

          稱取9.70g黃鈉鐵礬,用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)。

          (資料)①NaFex(SO4)y(OH)z在T1℃分解會(huì)生成H2O(氣態(tài)),提高溫度至T2℃繼續(xù)分解產(chǎn)生SO3氣體,并得到Fe203和Na2SO4。

          ②濃硫酸可用于吸收SO3

          (1)裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后,先要______

          (2)分別控制溫度在T1℃、T2℃對(duì)A中固體加熱。

          ①控制溫度在T1℃加熱,實(shí)驗(yàn)后測(cè)得B裝置質(zhì)量增加1.08g。

          ②用D裝置替換B裝置,控制溫度在T2℃,加熱至反應(yīng)完全。

          ③T1℃、T2℃時(shí),加熱后均通入一段時(shí)間N2,目的是______

          (3)完全反應(yīng)后,將A裝置中固體溶于足量水,過(guò)濾、洗滌、烘干得4.80g固體,將濾液蒸干得1.42g固體(不含結(jié)晶水)。

          結(jié)論:NaFex(SO4)y(OH)z中,x:y:z=_______。

          反思:若該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少C裝置,則x:z的值____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有白磷、氧氣、一氧化碳、氧化銅,氫氧化鋇溶液、高錳酸鉀,硫酸銅溶液等七種物質(zhì),請(qǐng)從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式(物質(zhì)不能重復(fù)使用)

          (1)能發(fā)生自燃的反應(yīng)_____;

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)_____;

          (3)有銅生成的反應(yīng)_____;

          (4)生成兩種沉淀的反應(yīng)_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)。

          (1)能產(chǎn)生氣泡的是_____________(填序號(hào))。

          (2)能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______________

          (3)有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),原因是__________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某火力發(fā)電廠用石灰石吸收廢氣中的SO2,部分流程如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

          A. 該流程能減少酸雨的形成

          B. 飽和食鹽水中的NaCl沒(méi)有參與反應(yīng)

          C. 用CO2制取 NaHCO3,符合低碳理念

          D. 用CaSO4和煤灰制水泥,實(shí)現(xiàn)廢物再利用

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn):

          此時(shí)雙察到U型管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是__________:實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)充分振蕩U型管,發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留,將混合物過(guò)濾后,同學(xué)們對(duì)濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進(jìn)行了進(jìn)一歩的探究活動(dòng)。

          [提出向題]:濾液中可能含有哪些溶質(zhì)?

          [猜想與假設(shè)]:猜想一:溶質(zhì)為NaC1

          猜想二:溶質(zhì)為NaC1和

          猜想三:溶質(zhì)為NaC1、和 HCl

          [評(píng)價(jià)與交流]:你認(rèn)為以上猜想_________不合理,理由是_______________

          則你的猜想為_______________

          [實(shí)驗(yàn)探究]:小紅為了驗(yàn)證濾液成分,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論:猜想一成立。小剛認(rèn)為小紅的結(jié)論不嚴(yán)密,因?yàn)?/span>_____。

          為驗(yàn)證你的猜想請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:

          實(shí)驗(yàn)過(guò)程

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          ________

          ________

          你的猜想成立

          (歸納與總結(jié)]:通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出:在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分時(shí),除了考慮生成物外,還要考慮________。

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