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        1. 【題目】鈣是人體必需的元素,它是構(gòu)成骨骼、牙齒的重要成分。人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素。如果從食物中攝取的鈣元素不足,還可以用葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等的含鈣藥物來補充,人稱“補鈣”。

          (1)葡萄糖酸鈣[化學式是Ca(C6H11O7)2]的相對分子質(zhì)量是__________________,其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比是___________________。(4分)

          (2)某人每天需用含1g碳酸鈣[化學式是CaCO3]的藥物“補鈣”,則他每天補充的鈣元素是多少g?(寫出計算過程) (3分)(相對原子質(zhì)量:Ca-40 H-1 O-16 C-12 N-14 Cl-355)

          (3)_________________克NH4Cl跟80克NH4NO3中的含氮量相等。 (1分)

          【答案】(1)430;20:72:11:112(2)04克(3)

          【解析】

          試題分析:相對分子質(zhì)量=40+12×12+1×22+16×14=430;

          鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量之比=40:12×12:1×22:16×14=20:72:11:112

          鈣元素的質(zhì)量=X100%=04克

          設(shè)需要X克NH4Cl跟80克NH4NO3中的含氮量相等則:

          ×100%===80××100% 解的X=107克

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氣體制取是重要的化學實驗活動,請根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

          (1)請寫出圖A中儀器a的名稱:

          (2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的裝置是 (填字母序號)。

          (3)在實驗室中選用B裝置制取氧氣,反應(yīng)原理是 (填字母序號);用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣,若用圖所示裝置除去水蒸氣,氣體應(yīng)從 (填“b”或 “c”)端進入。

          (4)實驗室制取二氧化碳時,可將 放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳氣體,實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】蔬菜的搭配飲食很有講究,某同學對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽,與豆腐同食會引起結(jié)石”的說法很感興趣,于是對這一問題進行了探究。

          探究:菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽?

          【查閱資料】

          可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣(CaC2O4)、碳酸鈣。

          ②醋酸(化學式用HAc表示)不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽。

          【實驗流程】

          根據(jù)流程回答問題:

          (1)操作①的名稱是

          (2)加入足量CaCl2溶液的目的是 。

          (3)已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:

          【實驗結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽。

          【問題討論】菠菜中含有大量的草酸鹽,而普通豆腐中含有大量的鈣,菠菜和豆腐一起吃可形成不溶性的沉淀,從而導致結(jié)石。但豆腐中富含鈣和蛋白質(zhì),菠菜中也含有大量的營養(yǎng)成分,如七大營養(yǎng)素中不能被直接消化和吸收的 等都是人體必需的。所以,合理搭配飲食非常重要。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(4分)某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示:

          (1)步驟②所起的作用是__________(單選,填選項序號)。

          A.殺死水中的細菌 B.減少水中氧氣

          C.使泥沙沉積至底部 D.分解有毒物質(zhì)

          (2)假如你是水質(zhì)檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水,可選用的試劑是_______________ ;若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的常用處理辦法是__________________。

          (3)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起_________________作用。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示:

          (1)寫出玻璃儀器名稱

          2該實驗進行的是 操作。

          (3)其中玻璃棒的作用是 ;濾紙邊緣要 液面

          4)該操作用于水的凈化,可除去 _______ 雜質(zhì),實驗室中如要進一步除去水中的色素或異味,則可繼續(xù)進行 (填吸附蒸餾)。

          (5)若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能(寫一條)_________________________________。

          (6)我們在生活中還可以用 ____ ____ 來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(4分)下圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖示回答:

          (1)A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而______________(填“增大”、“不變”或“減小”)。

          (2)10時,A、B的溶解度大小關(guān)系是A_____________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。

          (3)將30的A、B兩種接近飽和的溶液通過升高溫度可達到飽和的是_________溶液。

          (4)若將10的A、B兩種飽和溶液的溫度升高到30,此時兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是A_________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖實驗裝置進行回答:

          (1)寫出標號儀器的名稱

          (2)若要制取并收集一瓶氧氣,用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗,則需 配套。(在a~f中選擇)

          (3)e、f中的導管均應(yīng)接近儀器底部,是為了將瓶中的空氣 。

          (4)若將g裝置裝滿水,用于收集氧氣,則應(yīng)將___________(填“”或“”)與發(fā)生裝置相連。

          (5)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

          實驗

          序號

          H2O2

          液濃度%

          H2O2溶液體積/mL

          溫度

          MnO2

          用量/g

          收集氧氣

          的體積/mL

          反應(yīng)所需

          的時間/s

          5

          1

          20

          01

          4

          1675

          15

          1

          20

          01

          4

          604

          30

          5

          35

          2

          4921

          30

          5

          55

          2

          1076

          通過實驗對比可知,化學反應(yīng)速率與 有關(guān);

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(8分)做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,某興趣小組有一些疑惑不解的問題,于是他們進行了以下探究活動,請你一同參與。

          [問題1]細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?

          [查閱資料1]日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)。 含碳細鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。

          [設(shè)計實驗]為了探究細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,該小組同學設(shè)計的實驗方案是:取長短粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象。你認為他們的方案 (填“合理”或“不合理”)。

          [實驗探究1]小明做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙,如圖所示),

          但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功。

          該同學認為可能導致失敗的原因主要有三種:

          A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進行;

          B.點燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;

          C.火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故。瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒。

          實驗:根據(jù)以上假設(shè),他對實驗應(yīng)作的相應(yīng)改進為:

          (1) ; (2) ;(3)

          [問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?

          [查閱資料2]Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表:Fe2O3高溫時分解成Fe3O4

          [理論探討]根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4

          Fe3O4

          Fe2O3

          分解溫度/

          1538

          1400

          熔點/

          1535

          [拓展延伸]

          小林同學發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請寫出該反應(yīng)的文字表達式 ;

          (2)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色_____,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(1)構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒是 ,在銅、水、氯化鈉中由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 ,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是

          (2)新興大腦營養(yǎng)學發(fā)現(xiàn),大腦生長發(fā)育與不飽和脂肪酸有關(guān)。從深海魚油中提取出來的一種不飽和脂肪酸稱為“腦黃金”,它的化學式為,它是由 種元素組成,每個分子是由 個原子構(gòu)成的。

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