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        1. 【題目】(8分)做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,某興趣小組有一些疑惑不解的問題,于是他們進行了以下探究活動,請你一同參與。

          [問題1]細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?

          [查閱資料1]日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)。 含碳細(xì)鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。

          [設(shè)計實驗]為了探究細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,該小組同學(xué)設(shè)計的實驗方案是:取長短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象。你認(rèn)為他們的方案 (填“合理”或“不合理”)。

          [實驗探究1]小明做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細(xì)沙,如圖所示),

          但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功。

          該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種:

          A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進行;

          B.點燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;

          C.火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故。瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒。

          實驗:根據(jù)以上假設(shè),他對實驗應(yīng)作的相應(yīng)改進為:

          (1) ; (2) (3)

          [問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?

          [查閱資料2]Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表:Fe2O3高溫時分解成Fe3O4

          [理論探討]根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4。

          Fe3O4

          Fe2O3

          分解溫度/

          1538

          1400

          熔點/

          1535

          [拓展延伸]

          小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;

          (2)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色_____,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

          【答案】[設(shè)計實驗] 合理

          [實驗探究1](1)用砂紙將鐵絲表面的銹除去 (2)待火柴快燒盡再將鐵絲放入集氣瓶中

          (3)將鐵絲和火柴伸至集氣瓶中上部,緩緩伸至集氣瓶底

          [理論探討] l535~l538

          [拓展延伸](1) 鐵+氧氣點燃 四氧化三鐵 (3)由黑色變成紅色

          【解析】

          試題分析:[設(shè)計實驗]要探究細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”,要注意設(shè)計對比試驗,故設(shè)計的實驗方案是:取長短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象,是合理的

          [實驗探究1](1)鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進行,故實驗前應(yīng)用砂紙將鐵絲表面的銹除去;

          (2)由于點燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒,故應(yīng)待火柴快燒盡再將鐵絲放入集氣瓶中;

          (3)由于火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故。瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒,故應(yīng)將鐵絲和火柴伸至集氣瓶中上部,緩緩伸至集氣瓶底

          [理論探討]根據(jù)鐵燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵,結(jié)合Fe3O4和Fe2O3的分解溫度分別是l538、1400,而鐵的熔點為1535,故可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535~l538之間

          [拓展延伸](1)鐵絲燃燒,生成黑色固體的文字表達(dá)式:鐵+氧氣點燃 四氧化三鐵

          (2)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色由黑色變成紅色,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液,并完成有關(guān)實驗。

          (1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液。

          配制方法A、需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為 g,水的體積為 mL(水的密度近似看作1g/cm3)。

          配制方法B、若用40%的碳酸鈉溶液稀釋成100克20%碳酸鈉溶液,則需取40%的碳酸鈉溶液多少亳升?(密度為1.4克/毫升) (填答案)。

          配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的碳酸鈉溶液常按以下操作順序進行。

          則用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為 。

          用托盤天平稱量所需的碳酸鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng) 。

          A.增加適量固體 B.減少適量固體

          C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼

          分析:以下原因可能導(dǎo)致配到的碳酸鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于8%的是( )

          A、固體中混有雜質(zhì)

          B、量水時仰視讀數(shù)

          C、配好后裝入試劑瓶中時有少量液體灑出

          D、量水時俯視讀數(shù)

          (2)取上述配制得到的20%的碳酸鈉溶液53克,加入68.4克某濃度的稀鹽酸后,恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鈣是人體必需的元素,它是構(gòu)成骨骼、牙齒的重要成分。人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素。如果從食物中攝取的鈣元素不足,還可以用葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等的含鈣藥物來補充,人稱“補鈣”。

          (1)葡萄糖酸鈣[化學(xué)式是Ca(C6H11O7)2]的相對分子質(zhì)量是__________________,其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比是___________________。(4分)

          (2)某人每天需用含1g碳酸鈣[化學(xué)式是CaCO3]的藥物“補鈣”,則他每天補充的鈣元素是多少g?(寫出計算過程) (3分)(相對原子質(zhì)量:Ca-40 H-1 O-16 C-12 N-14 Cl-355)

          (3)_________________克NH4Cl跟80克NH4NO3中的含氮量相等。 (1分)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(4分)圖甲是元素周期表中的一部份,圖乙是鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題。

          (1)銣元素的核電荷數(shù)是 ;鍶的相對原子質(zhì)量是

          (2)鍶元素與氯元素結(jié)合時,鍶原子容易 (填:“失去”或“得到”)電子,所形成化合物的化學(xué)式是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(6分)下圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:

          (1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ,X=

          (2)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是(填序號) 。

          (3)若F與Ca元素的化合價分別為-1、+2價,則它們形成化合物的化學(xué)式是 。

          (4)元素的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號) 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣,至混合物質(zhì)量不再減少時得到23.4g固體。求:

          (1)生成氧氣的質(zhì)量?

          (2)反應(yīng)前混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計算結(jié)果保留至1%)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有一無色液體A在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體。其它關(guān)系如圖所示,請完成下列問題。

          (1)寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱:A____,D______。

          (2)寫出反應(yīng)①③⑤的化學(xué)方程式_____________ ____________ ____________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(4分)A、B、C、D四種物質(zhì)有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A為大理石的主要成分,B、D為含有相同元素的兩種氣體,請回答:

          (1)實驗室制取B的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________。

          (2)若C為固體單質(zhì),則其化學(xué)式為_______;若C為氣體單質(zhì),則其化學(xué)式為________。

          (3)DB反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_________________________(任寫一個)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)資源的敘述正確的是

          A回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源,減少環(huán)境污染

          B海洋資源中含量最多的元素是氫

          C天然氣是較為清潔的可再生能源

          D空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%

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