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        1. 迅速把鐵絲連同火柴一起插入盛氧氣的集氣瓶下部(沒有接觸到細(xì)沙),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)試驗均未成功.該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致實驗失敗的原因主要有三種:
          [假設(shè)]
          A.鐵絲表面有了銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行;
          B.點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的 燃燒;
          C.火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹會使瓶內(nèi)氧氣膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒.
          [試驗]根據(jù)以上假設(shè),他對試驗應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為:
          (1)________;
          (2)________;
          (3)________.
          (4)經(jīng)過改進(jìn)后,試驗成功了.但另一位同學(xué)同樣操作,仍然沒有成功可能的原因是________.

          解:鐵絲表面有了銹跡,用砂紙打磨,除去鐵銹;點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,改進(jìn)為:點(diǎn)燃火柴后,等的火柴接近燃燒完時,將它伸入瓶內(nèi);火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,改進(jìn)為:將鐵絲和火柴由集氣瓶的上部到下部緩慢插入;另一位同學(xué)仍然沒有成功可能的原因是:收集的氧氣跑掉了或收集的氧氣過少.故答案為:用砂紙打磨,除去鐵銹;點(diǎn)燃火柴后,等的火柴接近燃燒完時,將它伸入瓶內(nèi);將鐵絲和火柴由集氣瓶的上部到下部緩慢插入;收集的氧氣跑掉了或收集的氧氣過少.
          分析:本題是探究鐵絲與氧氣反應(yīng)的實驗,鐵絲表面有了銹跡,用砂紙打磨,除去鐵銹;點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,改進(jìn)為:點(diǎn)燃火柴后,等的火柴接近燃燒完時,將它伸入瓶內(nèi);火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,改進(jìn)為:將鐵絲和火柴由集氣瓶的上部到下部緩慢插入;另一位同學(xué)仍然沒有成功可能的原因是:收集的氧氣跑掉了或收集的氧氣過少.
          點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣有兩個化學(xué)性質(zhì)有:氧化性和助燃性,氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一,同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握,在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶.本題綜合應(yīng)用性比較強(qiáng),要注意把握.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          小婷和小華同學(xué)做氧氣的性質(zhì)探究時,做了如圖所示的實驗:
          (一)小婷做的實驗是木炭與氧氣的反應(yīng),用了上圖所示A→B→C→D的操作流程.
          (1)C操作中,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),小婷應(yīng)該采用的操作
          把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入
          把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入

          (2)D操作用燒杯傾倒的液體是
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          ,實驗的現(xiàn)象是
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁
          .可以得出的探究結(jié)論是
          生成物是二氧化碳
          生成物是二氧化碳

          (二)小華做的實驗是鐵絲與氧氣的反應(yīng),如上圖E.
          (1)E圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
          引燃鐵絲
          引燃鐵絲
          ,細(xì)沙的作用是
          防止熔化的生成物濺落,炸裂集氣瓶
          防止熔化的生成物濺落,炸裂集氣瓶

          (2)小華點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插人集氣瓶下部(沒有接觸到細(xì)沙,如圖E所示),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功.則可能的原因是
          鐵絲表面有銹;氧氣不足
          鐵絲表面有銹;氧氣不足
          (答兩點(diǎn)).
          (三)交流與反思
          小婷寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          C+O2
          點(diǎn)燃
          .
          .
          CO2
          C+O2
          點(diǎn)燃
          .
          .
          CO2
          ;小華寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          3Fe+2O2
          點(diǎn)燃
          .
          .
          Fe3O4
          3Fe+2O2
          點(diǎn)燃
          .
          .
          Fe3O4
          ;他們一致認(rèn)為兩個反應(yīng)有著共同之處
          都是氧化反應(yīng)
          都是氧化反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          小婷和小華同學(xué)做氧氣的性質(zhì)探究時,做了如圖所示的實驗:

          (一)小婷做的實驗是木炭與氧氣的反應(yīng),用了上圖所示A→B→C→D的操作流程.
          (1)C操作中,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),小婷應(yīng)該采用的操作______.
          (2)D操作用燒杯傾倒的液體是______,實驗的現(xiàn)象是______.可以得出的探究結(jié)論是______.
          (二)小華做的實驗是鐵絲與氧氣的反應(yīng),如上圖E.
          (1)E圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______,細(xì)沙的作用是______.
          (2)小華點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插人集氣瓶下部(沒有接觸到細(xì)沙,如圖E所示),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功.則可能的原因是______(答兩點(diǎn)).
          (三)交流與反思
          小婷寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;小華寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;他們一致認(rèn)為兩個反應(yīng)有著共同之處______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          小婷和小華同學(xué)做氧氣的性質(zhì)探究時,做了如圖所示的實驗:

          精英家教網(wǎng)

          (一)小婷做的實驗是木炭與氧氣的反應(yīng),用了上圖所示A→B→C→D的操作流程.
          (1)C操作中,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),小婷應(yīng)該采用的操作______.
          (2)D操作用燒杯傾倒的液體是______,實驗的現(xiàn)象是______.可以得出的探究結(jié)論是______.
          (二)小華做的實驗是鐵絲與氧氣的反應(yīng),如上圖E.
          (1)E圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______,細(xì)沙的作用是______.
          (2)小華點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插人集氣瓶下部(沒有接觸到細(xì)沙,如圖E所示),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功.則可能的原因是______(答兩點(diǎn)).
          (三)交流與反思
          小婷寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;小華寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;他們一致認(rèn)為兩個反應(yīng)有著共同之處______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          小婷和小華同學(xué)做氧氣的性質(zhì)探究時,做了如圖所示的實驗:

          (一)小婷做的實驗是木炭與氧氣的反應(yīng),用了上圖所示A→B→C→D的操作流程.
          (1)C操作中,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),小婷應(yīng)該采用的操作______.
          (2)D操作用燒杯傾倒的液體是______,實驗的現(xiàn)象是______.可以得出的探究結(jié)論是______.
          (二)小華做的實驗是鐵絲與氧氣的反應(yīng),如上圖E.
          (1)E圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______,細(xì)沙的作用是______.
          (2)小華點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插人集氣瓶下部(沒有接觸到細(xì)沙,如圖E所示),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功.則可能的原因是______(答兩點(diǎn)).
          (三)交流與反思
          小婷寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.CO2

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          同步練習(xí)冊答案