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        1. 小婷和小華同學(xué)做氧氣的性質(zhì)探究時,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

          (一)小婷做的實(shí)驗(yàn)是木炭與氧氣的反應(yīng),用了上圖所示A→B→C→D的操作流程.
          (1)C操作中,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),小婷應(yīng)該采用的操作______.
          (2)D操作用燒杯傾倒的液體是______,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是______.可以得出的探究結(jié)論是______.
          (二)小華做的實(shí)驗(yàn)是鐵絲與氧氣的反應(yīng),如上圖E.
          (1)E圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______,細(xì)沙的作用是______.
          (2)小華點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插人集氣瓶下部(沒有接觸到細(xì)沙,如圖E所示),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功.則可能的原因是______(答兩點(diǎn)).
          (三)交流與反思
          小婷寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;小華寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;他們一致認(rèn)為兩個反應(yīng)有著共同之處______.

          解:(一)(1)為使木炭與氧氣充分反應(yīng),正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入.故填:把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入.
          (2)因?yàn)槟咎咳紵笊傻氖嵌趸,檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)用澄清的石灰水,能使澄清石灰水變渾濁,從而得出生成物是二氧化碳.故填:澄清石灰水;石灰水變渾濁;生成物是二氧化碳
          (二)(1)鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲;集氣瓶里放入細(xì)沙的作用是防止灼熱的生成物濺落炸裂瓶底,故填:引燃鐵絲;防止熔化的生成物濺落,炸裂集氣瓶
          (2)鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行,火柴燃燒消耗了較多的氧氣,不利于鐵絲的燃燒,故填:鐵絲表面有銹;氧氣不足
          (三)碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+O2CO2;鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4,兩個反應(yīng)的共同點(diǎn)是:都是氧化反應(yīng)或者都是化合反應(yīng)
          分析:(一)(1)為使木炭與氧氣充分反應(yīng),正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入;
          (2)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析;
          (二)(1)鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲;集氣瓶里放入細(xì)沙的作用是防止灼熱的生成物濺落炸裂瓶底;
          (2)鐵絲表面有銹跡,氧氣不足都會影響反應(yīng)的進(jìn)行;
          (三)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件寫出化學(xué)方程式;
          點(diǎn)評:本題主要考查了碳和鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          小婷和小華同學(xué)做氧氣的性質(zhì)探究時,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
          (一)小婷做的實(shí)驗(yàn)是木炭與氧氣的反應(yīng),用了上圖所示A→B→C→D的操作流程.
          (1)C操作中,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),小婷應(yīng)該采用的操作
          把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入
          把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入

          (2)D操作用燒杯傾倒的液體是
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          ,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁
          .可以得出的探究結(jié)論是
          生成物是二氧化碳
          生成物是二氧化碳

          (二)小華做的實(shí)驗(yàn)是鐵絲與氧氣的反應(yīng),如上圖E.
          (1)E圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
          引燃鐵絲
          引燃鐵絲
          ,細(xì)沙的作用是
          防止熔化的生成物濺落,炸裂集氣瓶
          防止熔化的生成物濺落,炸裂集氣瓶

          (2)小華點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插人集氣瓶下部(沒有接觸到細(xì)沙,如圖E所示),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功.則可能的原因是
          鐵絲表面有銹;氧氣不足
          鐵絲表面有銹;氧氣不足
          (答兩點(diǎn)).
          (三)交流與反思
          小婷寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          C+O2
          點(diǎn)燃
          .
          .
          CO2
          C+O2
          點(diǎn)燃
          .
          .
          CO2
          ;小華寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          3Fe+2O2
          點(diǎn)燃
          .
          .
          Fe3O4
          3Fe+2O2
          點(diǎn)燃
          .
          .
          Fe3O4
          ;他們一致認(rèn)為兩個反應(yīng)有著共同之處
          都是氧化反應(yīng)
          都是氧化反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          小婷和小華同學(xué)做氧氣的性質(zhì)探究時,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

          精英家教網(wǎng)

          (一)小婷做的實(shí)驗(yàn)是木炭與氧氣的反應(yīng),用了上圖所示A→B→C→D的操作流程.
          (1)C操作中,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),小婷應(yīng)該采用的操作______.
          (2)D操作用燒杯傾倒的液體是______,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是______.可以得出的探究結(jié)論是______.
          (二)小華做的實(shí)驗(yàn)是鐵絲與氧氣的反應(yīng),如上圖E.
          (1)E圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______,細(xì)沙的作用是______.
          (2)小華點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插人集氣瓶下部(沒有接觸到細(xì)沙,如圖E所示),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功.則可能的原因是______(答兩點(diǎn)).
          (三)交流與反思
          小婷寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;小華寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;他們一致認(rèn)為兩個反應(yīng)有著共同之處______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          小婷和小華同學(xué)做氧氣的性質(zhì)探究時,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

          (一)小婷做的實(shí)驗(yàn)是木炭與氧氣的反應(yīng),用了上圖所示A→B→C→D的操作流程.
          (1)C操作中,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),小婷應(yīng)該采用的操作______.
          (2)D操作用燒杯傾倒的液體是______,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是______.可以得出的探究結(jié)論是______.
          (二)小華做的實(shí)驗(yàn)是鐵絲與氧氣的反應(yīng),如上圖E.
          (1)E圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______,細(xì)沙的作用是______.
          (2)小華點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插人集氣瓶下部(沒有接觸到細(xì)沙,如圖E所示),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功.則可能的原因是______(答兩點(diǎn)).
          (三)交流與反思
          小婷寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.CO2

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