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				根據(jù)如圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗，請回答以下問題．精英家教網(wǎng)
          （1）儀器a的名稱是
           
          ．A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ．用帶火星的木條檢驗a中的氣體，觀察到木條復(fù)燃，該氣體是
           
          ．
          （2）將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是
           
          ．
          （3）集氣瓶C中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，
           
          ，放出大量的熱，有黑色固體生成．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體生成．
          解答：解：（1）儀器a的名稱是試管．故填：試管．
          A裝置中發(fā)生反應(yīng)是水的電解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為為：2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑．
          氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．故填：氧氣．
          （2）二氧化碳溶于水能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色．故填：紙花由紫色變?yōu)榧t色．
          （3）鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體生成．故填：火星四射．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4 ．
          點評：解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法，理解能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，理解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)方面的知識，掌握鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象及其反應(yīng)的實質(zhì)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有著極其廣泛的應(yīng)用．節(jié)約用水、保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù) 

          


          
緊缺性
極度缺水
重度缺水
中度缺水
輕度缺水
          

          
人均水量/（米3/年）
＜500
500～1000
1000～1700
1700～3000
          

          
資料一：我國部分省市人均水量圖

          （1）電解水的實驗裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：
          ①收集到d氣體名稱是
          氫氣
          氫氣
          ．②電解水的實驗說明水是由
          氫元素和氧元素
          氫元素和氧元素
          組成的．③檢驗c試管內(nèi)氣體的方法是
          用帶火星的木條，看是否復(fù)燃
          用帶火星的木條，看是否復(fù)燃
          ．④圖中現(xiàn)象表明實驗是
          已進行
          已進行
          （選填“未開始”或“已進行”）一段時間”．
          （2）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是
          混合物
          混合物
          （填“純凈物”或“混合物”）
          （3）根據(jù)資料一和資料二的數(shù)據(jù)，分析浙江省的水資源緊缺程度為
          輕度缺水
          輕度缺水
          ．
          （4）制藥時為了在不超過80℃溫度下從溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是
          降低
          降低
          （選填“升高”或“降低”）容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點低于80℃．
          （5）水是良好的溶劑．在①70%的酒精 ②食鹽水 ③碘酒 ④糖水等幾種溶液中，溶劑是水的是
          ①②④
          ①②④
          ．氫氧化鈣屬于微溶物質(zhì)，它的溶解度隨溫度的升高而
          減小
          減小
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你對化學(xué)實驗有了一些認識，請你解答下列問題：
          （1）在電解水的實驗中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是
          氫氣
          氫氣
          和
          氧氣
          氧氣
          ，兩者的體積比約為
          2：1
          2：1
          ，這個實驗證明了水是由
          氫元素和氧元素
          氫元素和氧元素
          組成．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          ．
          （2）根據(jù)如圖所示實驗裝置回答下列問題：

          ①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置（填序號，下同）
          B
          B
          ；若用高錳酸鉀加熱制取O2該裝置還需做的一點改動是
          試管口放一團棉花
          試管口放一團棉花
          ；用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取O2應(yīng)選用
          A
          A
          ；制取H2應(yīng)選用
          A
          A
          ；制取CO2應(yīng)選用
          A
          A
          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ． 
          ②收集O2可選用
          C或E
          C或E
          ，理由是
          氧氣密度比空氣大或不易溶于水
          氧氣密度比空氣大或不易溶于水
          ； 收集CO2應(yīng)選用
          C
          C
          ．
          （3）．過濾操作中的要點常簡記為“一貼二低三靠”，請你解釋“三靠”的具體含義．
          “三靠”：①
          燒杯緊靠在玻璃棒上
          燒杯緊靠在玻璃棒上
          ，②
          玻璃棒緊靠在三層濾紙的地方
          玻璃棒緊靠在三層濾紙的地方
          ，③
          漏斗下端的長管壁緊靠在燒杯內(nèi)壁上
          漏斗下端的長管壁緊靠在燒杯內(nèi)壁上
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?葫蘆島）有下列兩組藥品和如圖所示的實驗裝置，請你進行實驗室制取氧氣的探究．①5%的過氧化氫溶液和二氧化錳；②高錳酸鉀

          （1）寫出B圖中a儀器的名稱：
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ．
          （2）選擇一組藥品，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑（或2KMnO4
           △ 
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑）
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑（或2KMnO4
           △ 
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑）
          ．
          （3）根據(jù)所選藥品，你選擇的發(fā)生裝置是
          B（或A）
          B（或A）
          （填序號）．選擇此裝置的依據(jù)是
          反應(yīng)物為固體和液體，不需要加熱（或反應(yīng)物為固體，需要加熱）
          反應(yīng)物為固體和液體，不需要加熱（或反應(yīng)物為固體，需要加熱）
          ．
          （4）你選擇的收集裝置是
          C（或E）
          C（或E）
          （填序號）．選擇此裝置的依據(jù)
          氧氣的密度比空氣大（或氧不易溶于水）
          氧氣的密度比空氣大（或氧不易溶于水）
          ．
          （5）用你選擇的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？
          將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃（或集氣瓶口有氣泡冒出）
          將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃（或集氣瓶口有氣泡冒出）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?武清區(qū)二模）通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認識物質(zhì)的一種方法．研究水的組成就是利用了這種方法．電解水實驗結(jié)果如圖所示．
          （1）根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由
          氫元素和氧元素
          氫元素和氧元素
          組成．得出此結(jié)論的依據(jù)是
          化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
          化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
          ．
          （2）寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          請根據(jù)如圖所示的實驗裝置回答問題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）寫出儀器a的名稱
           
          ，在制取氧氣的過程中可以把儀器a替換成
           
          ，以達到不僅控制反應(yīng)物的量，而且控制反應(yīng)的速度．
          （2）實驗室里，我們通�？梢杂酶咤i酸鉀、氯酸鉀、雙氧水來制取氧氣，是因為這三種物質(zhì)里含有
           
          （“氧氣”、“氧分子”、“氧元素”、“氧化物”）．用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣選擇發(fā)生裝置B而不選擇A的原因是
           
          ．
          （3）選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可溶性，必須考慮的是
           
          （填序號）．
          （4）二氧化錳（不溶于水的固體粉末），在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是
           
          ．實驗結(jié)束后可采用
           
          的方法，予以回收利用．
          

			
          

			
          
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