【題目】實驗室用如圖裝置模擬煉鐵。下列說法正確的是
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.應(yīng)先加熱Fe2O3，再通入CO
C.紅棕色的Fe2O3粉末逐漸變黑
D.氣體通過澄清石灰水后直接排放
【答案】C
【解析】
如圖裝置模擬煉鐵，一氧化碳和三氧化二鐵在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，則有：
A、置換反應(yīng)指的是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)與新的化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，A選項不正確，不符合題意；
B、應(yīng)通入CO，排出裝置內(nèi)的空氣，再加熱Fe2O3，這樣可以防止一氧化碳與空氣混合加熱發(fā)生爆炸的危險，B選項不正確，不符合題意；
C、鐵粉為黑色，隨著反應(yīng)的進行紅棕色的Fe2O3粉末逐漸變黑，C選項正確，符合題意；
D、尾氣中可能有未反應(yīng)的一氧化碳氣體，因此氣體通過澄清石灰水后不能直接排放，還要設(shè)置尾氣處理裝置，可以加一個燃著的酒精燈，D選項不正確，不符合題意。故選C。
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物�！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請回答：
（1）C的化學(xué)式是 _____。
（2）B的一種用途_____。
（3）A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
（4）B→C反應(yīng)的條件是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體 （均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ �。�
A.t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.甲中含有少量乙可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲
C.t2℃時，c點甲溶液加入10g甲，一定能變成a點甲溶液
D.t1℃時，20g乙加入50 g水中，升溫至t2℃恰好得到70g乙的飽和溶液
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【題目】現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動性。
（設(shè)計實驗）取大小相同的兩塊金屬，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸，操作與現(xiàn)象如下：
實驗 | 試管1 | 試管2 |
操作 |
|
|
現(xiàn)象 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡較快 |
（思考結(jié)論）
（1）通過上述實驗，判斷出兩種金屬的活動性順序是A___（填“>”或“<”）B。
（2）假設(shè)其中的一種金屬是鐵，除觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外，還能觀察到反應(yīng)后的溶液呈________（填“淺綠色”或“黃色”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
（3）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是__________。
（4）如果兩種金屬是鎂和鐵，還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強弱，你認(rèn)為該化合物可以是_________（填化學(xué)式）。
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【題目】利用鋅渣（主要成分是Zn和FeSO4）制備氯化鋅的主要工藝流程如下：
（1）粉碎鋅渣的目的是_____。
（2）反應(yīng)器1中的主要反應(yīng)有：① BaCl2 + FeSO4 FeCl2 + BaSO4↓
② Zn + FeSO4 ZnSO4 + Fe
③ Zn + 2HCl ZnCl2 + H2↑
反應(yīng)①～③中，化合價發(fā)生改變的元素有_____。
（3）上述流程中，裝置X的作用是_____。
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【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，且含有相同的元素。其中甲和乙的組成元素相同，乙的固體叫做“干冰”，丙是石灰石的主要成分，丁是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，它們在一定條件下的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。則乙的化學(xué)式為________；乙→甲的化學(xué)反應(yīng)類型屬于________；丙→丁的化學(xué)方程式為________；從微觀角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是________。
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【題目】取12.5 g石灰石于裝置A中，向其中加入100 g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），A中固液混合物的質(zhì)量為108.1 g，請計算:
（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量_________。
（2）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
（3）充分反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______？
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【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點。下圖中表格是元素周期表的部分信息，A，B，C，D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。
（1）通過表中由Na到Ar八種元素的原子序數(shù)信息，你能獲得的信息有（寫出一條）_____；
（2）在A、B、C、D四種粒子中，A和B屬于同種元素，理由是_____；
（3）C在化學(xué)反應(yīng)中容易（選填“得到”或“失去”）_____電子。
（4）比較A和D，A表示的粒子屬于離子，D表示的粒子屬于_____。
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【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）甲、乙小組設(shè)計如下實驗設(shè)計方案。
實驗編號 | 溫度 | 等質(zhì)量的催化劑 | 濃度 |
甲組實驗I | 25℃ | 0.5g二氧化錳 | 10mL3.49%H2O2 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 0.5g二氧化錳 | 10mL6.8%H2O2 |
實驗編號 | 溫度 | 等質(zhì)量的催化劑 | 濃度 | 加入等濃度的試劑（各2mL） |
乙組實驗I | 25℃ | 0.5g二氧化錳 | 10mL6.8%H2O2 | 氫氧化鈉 |
乙組實驗Ⅱ | 25℃ | 0.5g二氧化錳 | 10mL68%H2O2 | 硫酸 |
最終實驗得到的結(jié)果如圖2所示，回答下列問題:
①通過甲組實驗得出的數(shù)據(jù)分析，得到的結(jié)論是_____;
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下，H2O2在_____（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快。
（3）下列有關(guān)H2O2溶液，說法中不正確的是（____）
A H2O2溶液是混合物
B 5.1%的H2O2溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%
C 二氧化錳并不是H2O2分解唯一的催化劑
D H2O2中氫分子和氧分子的個數(shù)比為1:1
（4）醫(yī)學(xué)上常用過氧化氫溶液來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。為了測定一瓶醫(yī)用過氧化氫水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該過氧化氫溶液68.0g放入燒杯中然后稱量得到108.8g，然后加入2.0g二氧化錳，完全反應(yīng)后，再稱量其質(zhì)量為110.0g。請回答下列問題:
①生成的氧氣為_____g;蒸干燒杯內(nèi)液體，所得固體物質(zhì)為_____g。
②試通過計算求該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（要有計算過程，結(jié)果精確到0.1%）
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