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          【題目】在實驗室里，可以利用下圖裝置制得銅。
          （1）寫出A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
          （2）A、B中觀察到的現(xiàn)象是什么________?
          （3）該實驗裝置還有不足之處，請寫出一種具體的改進方法________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 A中黑色粉末變紅色，B中澄清的石灰水變渾濁 在B裝置后面使用酒精燈點燃尾氣 
          【解析】
          一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，一氧化碳在氧氣中點燃生成二氧化碳。
          （1）一氧化碳具有還原性，在加熱的條件下和氧化銅反應(yīng)生成紅色的銅和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
          （2）A裝置中一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，B裝置中二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故A、B中觀察到的現(xiàn)象是A中黑色粉末變紅色，B中澄清的石灰水變渾濁。（3）一氧化碳是有毒的氣體，排放到空氣中會污染空氣，故改進方法是在B裝置后面使用酒精燈點燃。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定的條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，則有關(guān)說法中正確的是 
          A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.甲可能是單質(zhì)
          C.丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為9：10D.乙一定是這個反應(yīng)的催化劑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣是一種寶貴的資源。回答下列問題：
          （1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種______（填“純凈物”或“混合物）
          （2）潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法有利于保護大氣的是______（多選）
          a.使用清潔能源b.燃放煙花爆竹c.大量植樹d.推廣私家車出行
          （3）下圖分別表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是______、______、______。
          a.食品包裝時充入某氣體以防腐 b.填充霓虹燈 c.供給呼吸，醫(yī)療上急救病人
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是四個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中不同的圓圈代表不同的原子，其中能表示置換反應(yīng)的是（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應(yīng)進行探究。甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象，結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)；乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由______色變?yōu)闊o色，結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
          大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng)，并對乙同學(xué)的實驗繼續(xù)探究：
          （提出問題）乙同學(xué)實驗后的溶液中的溶質(zhì)是什么？
          （提出猜想）猜想一：只有CaCl2；猜想二：有CaCl2和HCl；猜想三：有______。
          （實驗探究）為驗證猜想，丙同學(xué)設(shè)計了方案1和方案2，并按方案進行實驗。
          方案編號
          方案1
          方案2
          實驗操作分別取少量乙同學(xué)實驗后的溶液置于試管中
          實驗現(xiàn)象
          對比標準比色卡：pH<7
          產(chǎn)生白色沉淀
          實驗結(jié)論
          溶液中有HCl
          溶液中有CaCl2
          （實驗評價）丙同學(xué)的2個方案都有不足之處，其中：
          方案1的不足之處是：______；
          方案2的不足之處是：______；
          （實驗拓展）若證明猜想二正確，請你再設(shè)計一個簡單的實驗方案包括步驟、現(xiàn)象、結(jié)論_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖所示的部分實驗裝置，回答有關(guān)問題。
          （1）寫出圖中儀器的名稱：①______③______。
          （2）實驗室可以用裝置B制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______該反應(yīng)的基本類型為______；若用裝置D收集氧氣，氣體從______（選填“d或“e”）端通入。
          （3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，若用裝置F收集氨氣（NH3），下列關(guān)于氨氣的推測中正確的有______（多選）
          A 氨氣可用裝置C收集 B 氨氣容易被水吸收
          C 氨氣的密度大于空氣 D 氨氣會對空氣造成污染
          （4）裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成，在制某些氣體時可用裝置E代替裝置B，其優(yōu)點是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�
          A.甲的溶解度大于乙的溶解度
          B.甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
          C.t2℃時，100g乙的飽和溶液中含有15g乙物質(zhì)
          D.t1℃時，甲、乙的溶解度相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】FeSO4 可用于治療缺鐵性貧血癥。已知鐵元素在周期表中的相關(guān)信息及鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖如下所示；1 個碳 12 原子的質(zhì)量約為 1.99×10 －26kg。下列說法中正確的是
          A.FeSO4 的名稱為硫酸鐵
          B.FeSO4 中 S、O 元素的質(zhì)量比為 1:4
          C.n = 26，x = 18
          D.1 個鐵原子的質(zhì)量約為 9.26×10 －26 kg
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有 HCl 與 CaCl2 的混合溶液，為了分析混合溶液中 HCl 和 CaCl2 的質(zhì)量分數(shù)， 設(shè)計了如下實驗方案：
           
          （實驗數(shù)據(jù)）
          實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù)：
          第①組，氣體吸收完全后，NaOH 溶液質(zhì)量增加 4.4g；
          第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為 10g。
          根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算：
          （1）混合溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成的 CO2 的質(zhì)量為_______________g。
          （2）混合溶液中 HCl 的質(zhì)量分數(shù)為_____________?
          （3）若在 100g 混合溶液中不斷加入10.6%的Na2CO3 的溶液，請你畫出加入 Na2CO3 溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖_____________。
          

			
          

			
          
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