【題目】73g10%的鹽酸跟80g某濃度的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)掉108.8g水后，冷卻到20℃時，溶液恰好達(dá)到飽和。請計算：
（1）原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量________。
（2）原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。（結(jié)果保留到1%）
（3）20℃時，所得飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。（結(jié)果保留到1%）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）如圖是某同學(xué)査閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖。從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是_____________。
（2）用硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液，溶解硫酸銅時不宜用鐵制容器。用化學(xué)方程式表示其原因：___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】最簡單的有機(jī)物是______ ；寫出其燃燒的化學(xué)方程式；______。雪碧等飲料中常含的一種酸________（填化學(xué)式）；物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。導(dǎo)致金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是由于________不同。木炭燃燒生成 ______ ，若要除去CO中混有的少量CO2，方法為______（可用化學(xué)方程式表示）。實驗操作時，用托盤天平稱量固體藥品，由于失誤砝碼放在左盤，藥品放在右盤，天平平衡時，讀數(shù)為5.0g，如果沒有使用游碼，則實際所稱量藥品的質(zhì)量為_________；在量取液體藥品時，俯視讀數(shù)，造成量取實際體積_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了驗證鹽酸和氫氧化鈉溶液可以發(fā)生反應(yīng)，李華同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實驗，并用pH試紙測定溶液的pH。pH的變化曲線如圖所示：
（1）要得到此變化曲線，所進(jìn)行的操作是______（填序號）。
①將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中 ②將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中
（2）李華發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)過程中無明顯的實驗現(xiàn)象，為使實驗現(xiàn)象明顯，李華用了指示劑——______，改變實驗步驟，往氫氧化鈉溶液中加入該指示劑，溶液變______色，再往溶液中慢慢滴加鹽酸，可以觀察到______；用手觸摸燒杯外壁，感覺到發(fā)熱，說明該反應(yīng)是______熱量（填“放出”或“吸收”）。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。此反應(yīng)類型為______反應(yīng)。
（3）此反應(yīng)類型在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用相當(dāng)廣泛。如工廠排放出酸性廢水，則常用______(寫名稱）來處理。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）在 ℃時，A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．
（2）t2℃時，將20gA放入50g水中充分溶解后，所得溶液質(zhì)量是 g．
（3）若B中含有少量A，可用 的方法提純B．
（4）將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量最多的是 （填“A”、“B”、“C”或“無法確定”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)操作的是
A | B | C | D |
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在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液 | 等質(zhì)量Zn和Mg分別與足量的等濃度稀硫酸反應(yīng) | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | 等質(zhì)量CaCO3分別與足量的等濃度稀鹽酸反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，智慧小組同學(xué)利用該工具進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。
探究活動一：認(rèn)識工具
如下圖，表中標(biāo)注了甲、乙、丙、丁和戊五種物質(zhì)，物質(zhì)的溶解性均未標(biāo)明。
部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）
陰離子 陽離子 | OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- |
| 乙 | 丙 | |||
| 甲 | 丁 | 戊 |
（1）認(rèn)識符號：NO3-名稱是________；
（2）寫化學(xué)式：丙物質(zhì)的化學(xué)式是________；
（3）物質(zhì)分類：五種物質(zhì)中，屬于堿的是________（用化學(xué)式表示）；
（4）溶解能力：五種物質(zhì)中，只有一種不溶于水，它是________（用化學(xué)式表示）。
探究活動二：運(yùn)用工具
有一包白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉中的一種或幾種，取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物，小鄭同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)過濾，得濾渣A和濾液B，取濾渣A于試管中滴加過量稀硝酸，觀察到濾渣全部溶解，有氣泡產(chǎn)生。
小楊同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計了如下實驗方案，確定白色粉末的組成：
針對上述實驗方案中各步驟的現(xiàn)象，小楊同學(xué)提出下列三種不同的假設(shè)，依據(jù)每種假設(shè)中各步驟不同的實驗現(xiàn)象，可得出不同的實驗結(jié)論。
步驟一 | 步驟二 | 步驟三 | |
假設(shè)一 | 有白色沉淀生成 | ||
無白色沉淀生成 | 溶液變紅 | 溶液變?yōu)闊o色 | |
假設(shè)三 | 無白色沉淀生成 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
（1）依據(jù)假設(shè)一的現(xiàn)象，可確定原白色粉末中只含有碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉四種物質(zhì)。則步驟二的現(xiàn)象是________；步驟三中發(fā)生的任意一個化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
（2）依據(jù)假設(shè)二的現(xiàn)象，原白色粉末可能的組成是________。（任寫一種可能的組成，用化學(xué)式表示）；
（3）依據(jù)假設(shè)三的現(xiàn)象，原白色粉末可能的組成有________種。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
（1）t1℃時三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是_____。
（2）若將t2℃時X物質(zhì)接近飽和的溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采用的方法是_____。（寫一種）
（3）要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在_____℃。
（4）t2℃時,20g水中溶解10gX恰好形成飽和溶液中,則此時X的溶解度是_____g。
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