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        1. 實驗室有三瓶失去標(biāo)簽的白色粉末,已知它們可能是碳酸鈣、氫氧化鎂、硫酸鉀中的一種。請你設(shè)計實驗把它們區(qū)別開來,并完成以下實驗報告.

          實驗操作
          預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
                                               
                                                   
                                               
                                                    
           


          實驗操作
          預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
          分別取三種白色粉末,加水溶解
          能溶解的是硫酸鉀,不溶解的是碳酸鈣、氫氧化鎂
          再分別向不溶解的兩種物質(zhì)中加入稀鹽酸,
          有氣泡冒出的是碳酸鈣,能溶解但是無氣泡的是氫氧化鎂
           

          解析試題分析:按照操作、現(xiàn)象和結(jié)論的流程來描述,①分別取三種白色粉末,加水溶解;能溶解的是硫酸鉀,不溶解的是碳酸鈣、氫氧化鎂;②再分別向不溶解的兩種物質(zhì)中加入稀鹽酸,有氣泡冒出的是碳酸鈣,能溶解但是無氣泡的是氫氧化鎂。故答案為:①分別取三種白色粉末,加水溶解;能溶解的是硫酸鉀,不溶解的是碳酸鈣、氫氧化鎂;②再分別向不溶解的兩種物質(zhì)中加入稀鹽酸,有氣泡冒出的是碳酸鈣,能溶解但是無氣泡的是氫氧化鎂。
          考點:考查酸、堿、鹽的鑒別

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。
          【知識回放】填寫對應(yīng)金屬的元素符號。
          金屬活動性順序:K  Ca  Na  Mg   Al  Zn    Sn  Pb(H)    Hg  Ag  Pt  Au,請你在橫線上
          【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu;    猜想2. Fe>Cu >Cr;    猜想3.你的猜想是      。
          【查閱資料】(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
          (2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
          【設(shè)計與實驗】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

          實驗
          試管1
          試管2
          試管3
          實驗
          操作



          實驗
          現(xiàn)象
          鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色
          鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色
                       
           
          【結(jié)論與解釋】(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想      正確。
          (2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是                                 。
          【知識運用】將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)         (填“能”或“不能”)進行。若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                             。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了研究影響分子運動速率的因素,如下圖所示,玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉,注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水。濃氨水揮發(fā)出來的氨氣(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫(HCl)能發(fā)生如下反應(yīng),NH3+ HCl=NH4Cl。兩個注射器同時向脫脂棉靠]近里邊的部位注入等體積的液體,過一會,先在A處產(chǎn)生大量白煙,然后白煙逐漸充滿整個試管。

          根據(jù)現(xiàn)象回答問題:
          (1)生成物NH4Cl常溫下的狀態(tài)是   (填“固體”、“液體”或“氣體”);
          (2)有同學(xué)認為先在A處產(chǎn)生白煙是因為HCl分子比NH3分子運動速度慢,請你分析影響分子運動速度的因素可能是    ;
          (3)影響分子運動速率的因素還有溫度,請舉出生活中的一個實例    ;
          (4)該實驗中的注射器也可改用膠頭滴管直接滴入液體,相比較用注射器的優(yōu)點是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          張麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:

           
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論或總結(jié)
          結(jié)論
          總結(jié)
          實驗一
          取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條
          有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃
          過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但反應(yīng)速率     。
          反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
                                。
          二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
          實驗二
          向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條
          沒有明顯現(xiàn)象
                                
          實驗三
                                  
                                 
                                
                 
                 
                 
          二氧化錳能加快過氧化氫的分解
           
          請你幫張麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。
          (1)在張麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是        。
          (2)小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。
          第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:      ;
          第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作是:        。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
          【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
          【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
          【實驗驗證】

           
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          實驗一
           
          有少量氣泡
          木條不復(fù)燃
          常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢.
          實驗二
          在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中
          產(chǎn)生大量的氣泡
          木條復(fù)燃
           
           
          【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
          【反思提高】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認為只有上述兩個證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗三:
          實驗三:
          【實驗?zāi)康摹刻骄?u>                                                。
          【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量;
          ②完成實驗二;
          ③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,           ,稱量;
          ④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
          【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑.
          【提出新的問題】但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗四:
          實驗四的目的是探究                               。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某研究性學(xué)習(xí)小組將實驗室制備二氧化碳氣體反應(yīng)后的廢物進行處理,目的是制取中性干燥劑CaCl2。得到固體后,他們對固體的成分進行了如下探究:
          [提出猜想]
          猜想一:只有CaCl2
          猜想二:CaCl2和CaCO3;
          猜想三:CaCl2和HCl。

           
          操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          步驟一

                                        
          猜想二成立
          步驟二

                                        
           
          通過討論,大家認為“猜想三”不成立,理由是                                      。
          [實驗探究]
          (1)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                           
          (2)實驗結(jié)束后,同學(xué)們根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,總結(jié)出得到CaCl2的不同途徑,如:
          ①Ca(OH)2+YCla=CaCl2+Z↓,那么Z可能是                   填一種物質(zhì)的化學(xué)式即可);
          ②CaXm+2YClb=CaCl2+H2O,則“YClb”屬于           類物質(zhì)。
          (3)同學(xué)們又用類比的方法對CaCl2可能具有的化學(xué)性質(zhì)進行了探究,總結(jié)出其能與下列物質(zhì)中的       發(fā)生反應(yīng)(填編號)。
          ①HNO3 ②AgNO3 ③Na2CO3 ④Fe(OH)3  ⑤Mg ⑥BaCO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          如圖所示,某興趣小組同學(xué)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng).
          小明說:溶質(zhì)只有硫酸鈉;小剛說:溶質(zhì)除了硫酸鈉外還有硫酸;小麗想了想,覺得還有另外一種可能:除了硫酸鈉外還有          
          為了證明大家的猜想,小明從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是小明和小剛說小麗的猜想是不正確.
          (1)你認為小明和小剛得出的結(jié)論是否正確             (填“是”或“否”),理由是        
          (2)為了進一步探究小明和小剛的猜想哪個正確,請你設(shè)計實驗來證明.(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)                                                       
          (3)關(guān)于實驗中的細節(jié)和意外情況:
          ①實驗中,常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因                                
          ②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是                         

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
          【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
          【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式                               
          【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
          【假設(shè)猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
          猜想一:只有Na2SO4             猜想二:有Na2SO4和H2SO4
          猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
          乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是        
          【實驗探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有                     
          (2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.

          實驗方案
          測溶液pH
          滴加Na2CO3溶液
          滴加BaCl2溶液
          實驗操作



          實驗現(xiàn)象
          試紙變色,對比比色卡,pH<7
          有氣泡產(chǎn)生
          產(chǎn)生白色沉淀
          實驗結(jié)論
          溶液中有H2SO4
          溶液中有H2SO4
          溶液中有H2SO4
           
          【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
          【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
          (1)實驗操作中的錯誤是                
          (2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是                            

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣,對酸和堿的中和反應(yīng)進行探究.請你參與.
          甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象.結(jié)論:兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng).
          乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸,溶液由    色變?yōu)闊o色.結(jié)論:兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         
          大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng).并對甲的實驗繼續(xù)探究.
          [提出問題]甲實驗后的溶液中有什么溶質(zhì)?
          [作出猜想]猜想一,只有CaCl2;猜想二有CaCl2和Ca(OH)2;猜想三,有CaCl2和HCl.
          [實驗探究]為驗證猜想,丙同學(xué)設(shè)計了方案1和方案2,并按方案進行實驗.

          方案編號
          方案1
          方案2
          方案3
          實驗操作(分別取少量甲實驗后的溶液于試管中)
           

           


          實驗現(xiàn)象
          對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡:pH<7
          產(chǎn)生白色沉淀
          實驗結(jié)論
          溶液中有HCl
          溶液中有CaCl2
          [實驗結(jié)論]丙認為猜想三正確.
          [實驗評價]丙的實驗操作和方案中有不足之處,其不足之處是                                   
          大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確,其實驗中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為                         
          [實驗拓展]為節(jié)約資源和避免實驗廢液對環(huán)境污染,小組同學(xué)將方案1和方案3及甲實驗后燒杯中剩余溶液混合(混合時未見明顯現(xiàn)象),并對混合液中的鹽分離回收,請將相關(guān)內(nèi)容填入下表.
          要分離的鹽
          所用試劑
          主要操作
                            
                           
                                         
           

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          同步練習(xí)冊答案