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        1. 【題目】為研究化學(xué)反應(yīng)前后,反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,三位同學(xué)分別做了這樣三個實驗。

          實驗一:稱量鎂條的質(zhì)量,在空氣中點燃,待反應(yīng)結(jié)束、冷卻后,再稱量生成白色固體的質(zhì)量。

          實驗二:如圖甲,將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱量,然后將兩種溶液混合 (有藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成),過一會兒再稱量。

          實驗三:如圖乙,將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有大理石的燒杯中,稱量,然后將稀鹽酸與大理石混合,過一會兒再稱量。實驗數(shù)據(jù)見表:

          編號

          實驗一

          實驗二

          實驗三

          變化前

          4.8g

          118.4g

          112.6g

          變化后

          8.0g

          118.4g

          111.0g

          (1)表中數(shù)據(jù)看,這三個實驗過程中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的前后物質(zhì)質(zhì)量(減小增大不變”):實驗一______,實驗二_____,實驗三_____。

          ⑵這三個實驗中,實驗___(選填:”、“”)正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。

          ⑶從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的實驗中,選擇其中一個說明實驗設(shè)計中的不當(dāng)之處___,請寫出該實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

          ⑷由此可得出,在選用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時,必須在_____(密閉開放”)的體系中進(jìn)行。

          【答案】增大 不變 減小 沒有在密閉容器中進(jìn)行 2Mg+O22MgOCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 密閉

          【解析】

          (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:實驗一質(zhì)量增大,實驗二質(zhì)量不變,實驗三質(zhì)量減小

          (2)這三個實驗中,實驗二正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,即反應(yīng)前后總質(zhì)量不變;

          (3)實驗一不當(dāng)之處:沒有在密閉容器中進(jìn)行;實驗三不當(dāng)之處:沒有在密閉容器中進(jìn)行;該實驗過程中,鎂燃燒生成氧化鎂,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O22MgO,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;

          (4)由此可得出,在選用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時,必須在密閉的體系中進(jìn)行。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中B為紅色固體,E、F均為黑色固體,A、D、G均為氣體,且D、G組成元素相同,它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物生成物及條件已略去。根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問題:

          請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式F:______;

          寫出的化學(xué)方程式______;

          寫出物質(zhì)G的一種用途______;

          寫出的化學(xué)方程式______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中的化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是( )

          A. 生成氫氣的質(zhì)量:甲

          B. 相對原子質(zhì)量:乙

          C. 金屬活動性:乙

          D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

          (1)根據(jù)表1提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。

          物質(zhì)用途

          金剛石切割玻璃

          石墨作電極

          活性炭凈水

          對應(yīng)特征

          ___

          ___

          ___

          (2)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)符號或數(shù)字填空

          (1)n個氖氣分子___;亞鐵離子__;2個碳酸根離子__;五氧化二磷中磷的化合價___。

          (2)碳酸_____;氫氧化鈣_____。

          (3)在鎂、氮氣、二氧化碳、氧氣四中物質(zhì)中,能供給呼吸的是____用于干冰人工降雨的是_____;可用做蔬菜、水果保護氣的是___;可用于照明彈的是____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】黃銅礦(主要成分CuFeS2)冶煉純銅的主要工藝流程(流程中未涉及的雜質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)不考慮)如下

          (1)步驟Ⅰ生成的硫化亞銅(Cu2S)中,銅元素的化合價為 __________。

          (2)步驟Ⅱ中發(fā)生的主要反應(yīng)如下:

          ①2FeS+3022FeO+2SO2,該反應(yīng)中生成的氣體溶于雨水,形成 ______,對環(huán)境產(chǎn)生了較大影響。

          ②硫化亞銅(Cu2S)與氧氣在高溫下反應(yīng)生成氧化亞銅(Cu2O)和二氧化硫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________________________。

          ③硫化亞銅與氧化亞銅反應(yīng):Cu2S+2Cu2O 6Cu+SO2

          步驟Ⅱ在開始反應(yīng)后,只需吹入空氣就可繼續(xù)進(jìn)行,不需另用燃料加熱,說明吹煉氧化時的反應(yīng)大多為 ______________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

          (3)步驟Ⅲ中的反應(yīng)體現(xiàn)了CO的什么性質(zhì)?______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:

          請回答:

          1A物質(zhì)的化學(xué)式為____________。

          2)參加反應(yīng)的A、B分子個數(shù)比為____________。

          3)該反應(yīng)說明A物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是_____________,但實際應(yīng)用上卻不用它作燃料,其原因是生成物有_____________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,“ ”、“ ”、“ ”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是

          A.乙中含有四種元素

          B.反應(yīng)前后分子個數(shù)不變

          C.反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新組合

          D.甲、乙相對分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對分子質(zhì)量之和

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗小組同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

          1)連接儀器,檢查裝置氣密性。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

          2)冷卻至室溫后打開止水夾,燒杯中的水倒吸入集氣瓶中的原因是________________________。

          3)該實驗所得到的結(jié)論是______________________。

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