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        1. 實(shí)驗(yàn)室常用如圖1 裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
          (1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)反應(yīng)表達(dá)式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑)
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑)
          .利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
          A
          A
          (填序號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選
          C或E
          C或E
          寫(xiě)出檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了

          (2)化學(xué)興趣小組用
          B
          B
          (填“A”或“B”)裝置制取一瓶二氧化碳,反應(yīng)的表達(dá)式為
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳(CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O)
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳(CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O)
          收集二氧化碳的方法是
          C
          C
          ,檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
          向集氣瓶中倒入澄清的石灰水
          向集氣瓶中倒入澄清的石灰水
          ,反應(yīng)的表達(dá)式是
          二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+二氧化碳(Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O)
          二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+二氧化碳(Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O)
          .制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)是
          bc
          bc
          (填標(biāo)號(hào))
          a.屬于固固型加熱的反應(yīng)        b.屬于固液型不加熱的反應(yīng)
          c.制取的氣體密度比空氣大      d.制取的氣體難溶于水
          (3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象
          劇烈燃燒、火星四射(合理均可)
          劇烈燃燒、火星四射(合理均可)
          (只答一條),其相關(guān)的反應(yīng)表達(dá)式是
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵(3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵(3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4

          (4)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2,請(qǐng)回答:該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
          下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
          下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
          ,說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是
          不能燃燒、不能支持燃燒,二氧化碳比空氣密度大
          不能燃燒、不能支持燃燒,二氧化碳比空氣密度大
          分析:(1)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法分析解答;據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
          (2)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式,據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式;
          (3)據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析解答,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式;
          (4)二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒,密度比空氣大,據(jù)此分析解答.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用加熱氯酸鉀、高錳酸鉀的方法,或二氧化錳催化過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,若是利用加熱高錳酸鉀的方法,反應(yīng)的表達(dá)式是:高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑);該反應(yīng)需要加熱,反應(yīng)物是固體,故選發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
          (2)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,反應(yīng)的表達(dá)式是:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳(或CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O);二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以可用向上排空氣法收集,檢驗(yàn)二氧化碳的方法是:向集氣瓶中倒入澄清的石灰水,觀察澄清的石灰水是否變渾濁進(jìn)行判斷,反應(yīng)的表達(dá)式是:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+二氧化碳(Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O);之所以選擇發(fā)生和收集裝置的依據(jù)是其反應(yīng)物為固體和液體常溫反應(yīng),二氧化碳的密度比空氣大;
          (3)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,放出熱量,生成黑色固體,反應(yīng)的表達(dá)式是:鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵(3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4);
          (4)向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,二氧化碳比空氣密度大;
          故答案為:(1)高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑);A;C或E;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了;
          (2)B;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳(CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O);C;向集氣瓶中倒入澄清的石灰水;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+二氧化碳(或Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O);bc;
          (3)劇烈燃燒、火星四射(合理均可);鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵(3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4);
          (4)不能燃燒、不能支持燃燒,二氧化碳比空氣密度大.
          點(diǎn)評(píng):本題較綜合的考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理、氣體檢驗(yàn)、性質(zhì)等知識(shí),掌握相關(guān)知識(shí)才能結(jié)合題意靈活分析解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          下列是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

          請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ;②
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ;③
          錐形瓶
          錐形瓶
          ;④
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)寫(xiě)出一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中可用裝置A制取氧氣的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式:
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;
          收集此氣體的裝置是
          C或E
          C或E
          (填序號(hào),下同).
          (3)如何檢查B裝置的氣密性:
          從長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端插入水中,然后兩手緊握試管的外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置嚴(yán)密
          從長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端插入水中,然后兩手緊握試管的外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置嚴(yán)密

          (4)在常溫下,用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ;由于硫化氫是密度比空氣大的有毒氣體,溶于水,所以應(yīng)用
          F
          F
          裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.
          (5)某學(xué)生運(yùn)用了化學(xué)反應(yīng)的原理設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置表演趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)--“發(fā)射火箭”.表演時(shí),擠壓膠頭滴管,套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出,完成發(fā)射.細(xì)木棒能夠向上沖出的原因是:
          液體藥品遇到黑色固體生成氣體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,因此細(xì)木棒能夠向上沖出
          液體藥品遇到黑色固體生成氣體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,因此細(xì)木棒能夠向上沖出
          ,寫(xiě)出裝置可能發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          (只要求寫(xiě)出一個(gè)).
          (6)圖2是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
          ①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是
          先下降后液面上升
          先下降后液面上升
          ;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
          70
          70
          mL.
          ②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用?
          abc
          abc
          (填寫(xiě)序號(hào))
          a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.
          (1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):a
          酒精燈
          酒精燈
          ;b
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)

          (2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
          A
          A
          (填標(biāo)號(hào))
          (3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得.發(fā)生裝置可選用
          B
          B
          收集氫氣的裝置可選用
          C或者D
          C或者D
          .(填標(biāo)號(hào))
          (4)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖1所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,
          里面填裝的藥品可以是:
          AC
          AC
          (填字母).
          A.濃硫酸        B.氫氧化鈉溶液         C.生石灰     D.氯化鈉固體

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          .b
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .其中二氧化錳的作用是
          催化作用
          催化作用

          (3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          .(填上圖字母),檢驗(yàn)氨氣的方法是
          用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn),紅色變藍(lán)色,證明是氨氣
          用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn),紅色變藍(lán)色,證明是氨氣

          (4)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖2所示的洗氣瓶裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,里面填裝的固體藥品可以是
          A
          A
          (填字母).A、濃硫酸       B、氫氧化鈉溶液       C、生石灰         D、氯化鈉固體.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          下列是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

          請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ;②
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ;③
          錐形瓶
          錐形瓶
          ;
          (2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式:
          CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
          ;應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號(hào),下同),收集裝置是
          C
          C
          .檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
          將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,如變渾濁,則說(shuō)明是二氧化碳
          將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,如變渾濁,則說(shuō)明是二氧化碳
          ,符號(hào)表達(dá)式是
          CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O

          (3)如何檢查B裝置的氣密性:
          用手指堵住導(dǎo)管口,再向長(zhǎng)頸漏斗中加水,形成液封后繼續(xù)加水,長(zhǎng)頸漏斗中會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好
          用手指堵住導(dǎo)管口,再向長(zhǎng)頸漏斗中加水,形成液封后繼續(xù)加水,長(zhǎng)頸漏斗中會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好

          (4)在常溫下,用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ;由于硫化氫是密度比空氣大的有毒氣體,能溶于水,所以應(yīng)用
          F
          F
          裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.
          (5)如圖1是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是
          先下降后上升
          先下降后上升
          _;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
          70
          70
          mL.
          (6)某學(xué)生運(yùn)用了化學(xué)反應(yīng)的原理設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置表演趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)--“發(fā)射火箭”.表演時(shí),擠壓膠頭滴管,套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出,完成發(fā)射.細(xì)木棒能夠向上沖出的原因是:
          黑色固體和滴入的液體反應(yīng)生成氣體,瓶?jī)?nèi)的氣體增多壓強(qiáng)變大,將輕質(zhì)細(xì)木棍向上壓出
          黑色固體和滴入的液體反應(yīng)生成氣體,瓶?jī)?nèi)的氣體增多壓強(qiáng)變大,將輕質(zhì)細(xì)木棍向上壓出
          ,寫(xiě)出裝置可能發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
          H2O2
          MnO2
          H2O+O2
          H2O2
          MnO2
          H2O+O2
          (只要求寫(xiě)出一個(gè)).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氧氣:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
           
          、b
           
          ;
          (2)無(wú)論是用A或B制取氧氣,在裝藥品前,必須先檢查裝置的
           

          (3)利用A和C制取氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢,先把
           
          ,再
           
          ,防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
          (4)加熱固體時(shí),試管口應(yīng)向
           
          略?xún)A斜,目的是防止
           

          (5)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
           
          ,收集裝置是
           
          (填序號(hào)),其中二氧化錳起
           
          作用.
          (6)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
           
          ,反應(yīng)類(lèi)型是
           

          (7)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
           
          ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
           

          (8)跟加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法比較,分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是:
          (1)
           
          ;(2)
           

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