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        1. 如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
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          (1)用如圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
           

          (2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是
           

          (3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖⑥,則稱取的NaCl質(zhì)量為
           

          (4)根據(jù)計算需要量取水的體積是
           
          (水的密度為1g/mL).量取讀數(shù)時,視線應(yīng)與
           
          齊平.
          分析:(1)根據(jù)配制溶液的步驟:計算、稱量、溶解分析解答;
          (2)依據(jù)配制溶液的常用儀器回答;
          (3)依據(jù)圖中⑤⑥和天平的讀數(shù)解答;
          (4)依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量除以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是溶液的質(zhì)量,溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量;量筒讀數(shù)要平視凹液面的底部分析解答.
          解答:解:(1)配制固體溶質(zhì)的溶液的步驟是:先計算再稱量再量取最后溶解,故正確順序是:②⑤①④③;   
          (2)圖②中,儀器就兩種廣口瓶和藥匙,廣口瓶是玻璃的,藥匙是塑料的;
          (3)從圖中可知稱量的氯化鈉的質(zhì)量是砝碼15g和游碼3.2g的和,共18.2g,所以所稱氯化鈉的質(zhì)量是18.2g;
          (4)溶液的質(zhì)量
          18.2g
          10%
          =182g;所需水的質(zhì)量為182g-18.2g=163.8g合163.8mL;量筒讀數(shù)視線要與凹液面的最底部相平.
          故答案:(1)②⑤①④③;(2)藥匙;(3)18.2g;(4)163.8mL;凹液面.
          點評:熟練掌握配制溶液的步驟,儀器,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算是解答此題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

          試回答:
          (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
          2.5
          2.5
           g,放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進行的操作是
          減少氯化鈉
          減少氯化鈉

          (2)D操作應(yīng)選用
          100
          100
           mL的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
          最低
          最低
          處保持水平.
          (3)E操作的作用是
          加快氯化鈉溶解
          加快氯化鈉溶解

          附加題:答對加4分,不答或答不對不扣分
          在配制溶液的過程中導(dǎo)致實際溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于理論值的可能原因是:(至少回答兩條,一條2分,總分不超過60分).
          氯化鈉不純或量取水的時候仰視讀數(shù)
          氯化鈉不純或量取水的時候仰視讀數(shù)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

          試回答:
          (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
          2.5g
          2.5g
           g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的右邊,應(yīng)進行的操作是
          再加氯化鈉
          再加氯化鈉

          (2)E操作的作用是
          加快氯化鈉溶解
          加快氯化鈉溶解

          (3)所配的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的可能原因
          氯化鈉不純
          氯化鈉不純
          .(寫一條)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖.試回答:

          (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
          5g
          5g
          ,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進行的操作是
          減少氯化鈉的質(zhì)量
          減少氯化鈉的質(zhì)量
          .稱量時,若將氯化鈉放在了右盤,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          等于
          等于
          10%.(填“等于、大于或小于”)
          (2)D操作應(yīng)選用
          100mL
          100mL
          毫升的量筒(從10mL、100mL中選擇),量水時,量筒必須平放,視線要與量筒凹液面的
          最低
          最低
          處保持平衡.量取水時若俯視讀數(shù),則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          大于
          大于
          10%.(填“等于、大于或小于”).
          (3)操作錯誤的是
          E
          E
          ,改正的方法
          用玻璃棒懸在液體中攪拌
          用玻璃棒懸在液體中攪拌

          (4)E操作的作用是
          加快溶解速度
          加快溶解速度

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖.試回答:

          (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是______,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進行的操作是______.稱量時,若將氯化鈉放在了右盤,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______10%.(填“等于、大于或小于”)
          (2)D操作應(yīng)選用______毫升的量筒(從10mL、100mL中選擇),量水時,量筒必須平放,視線要與量筒凹液面的______處保持平衡.量取水時若俯視讀數(shù),則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______10%.(填“等于、大于或小于”).
          (3)操作錯誤的是______,改正的方法______
          (4)E操作的作用是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省撫州市金溪一中九年級(下)第二次月考化學(xué)試卷2(解析版) 題型:解答題

          如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

          試回答:
          (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是______ g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的右邊,應(yīng)進行的操作是______.
          (2)E操作的作用是______.
          (3)所配的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的可能原因______.(寫一條)

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