【題目】二氧化碳在高能真空紫外線照射下能直接產(chǎn)生氧氣，該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 
A.反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是碳原子和氧原子
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)均沒(méi)有發(fā)生改變
D.為制取氧氣提供了新方法
【答案】C
【解析】解：A、觀察微觀示意圖可知反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是碳原子和氧原子，故說(shuō)法正確；
B、該反應(yīng)是二氧化碳分子分成氧原子和碳原子，氧原子再結(jié)合成氧分子，因此二氧化碳經(jīng)過(guò)反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣和碳，屬于分解反應(yīng)，故說(shuō)法正確；
C、反應(yīng)前二氧化碳與生成物碳和氧氣的化合價(jià)不變，反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生了改變，故說(shuō)法不正確；
D、通過(guò)信息可知，氧氣可通過(guò)高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，為制取氧氣提供了新方法，故說(shuō)法正確；
故選：C．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列事例中發(fā)生了乳化現(xiàn)象的是（ ）
A.用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹
B.用汽油清洗粘有油漆的衣物
C.用洗潔精洗滌粘有油污的餐具
D.用水清洗粘有食鹽的蒸發(fā)皿
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源，在日常生產(chǎn)和生活中有極其廣泛的應(yīng)用．
（1）小麗同學(xué)用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量 ， 攪拌，發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多，而井水中出現(xiàn)浮渣，結(jié)論：是硬水．在日常生活中可以用方法達(dá)到軟化硬水的目的．
（2）圖1所示是電解水的裝置． 
①與負(fù)極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 ， 檢驗(yàn)這種氣體的方法是；
②反應(yīng)一段時(shí)間以后，甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體，體積比理論上應(yīng)為；小麗同學(xué)經(jīng)細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)乙試管中收集到的氣體略少，其可能的原因是 ．
（3）自來(lái)水廠的自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，水經(jīng)過(guò)絮凝、沉淀、過(guò)濾后再經(jīng)活性炭層（如圖2）處理．活性炭為大小適中的顆粒，所以有作用；活性炭本身又是多孔性結(jié)構(gòu)，所以又具有作用．
（4）實(shí)驗(yàn)室在用過(guò)濾法分離混合物時(shí)，需要用到的玻璃儀器有、、
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖中的甲、乙、丙表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且甲、丙是元素組成相同的氧化物，圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物，生成物略去． 
（1）乙的一種用途 ．
（2）寫出甲→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 反應(yīng)的基本類型為 ．
（3）寫出丙→甲反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切．請(qǐng)用下列物質(zhì)的填空． ①明礬②金剛石③食鹽④活性炭⑤硫酸鋇
（1）硬度最大的單質(zhì)；
（2）可用作X射線檢查腸胃病的鋇餐：
（3）腌制魚肉等常用的調(diào)味品；
（4）除去冰箱異味 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用氯化鈉固體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液，不需要使用的儀器是（ ）
A.酒精燈
B.托盤天平
C.燒杯
D.量筒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置： 
（1）寫出儀器名稱：①和②分別是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，其試管口應(yīng)放放一團(tuán)棉花，目的是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，試管中應(yīng)放的藥品是 ． （填化學(xué)名稱）
（4）收集氧氣可以選擇裝置C，原因是 ． 也能用E裝置收集氧氣，此方法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是 ．
（5）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，你預(yù)測(cè)可能的原因是 ．
（6）常溫下，二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．實(shí)驗(yàn)室可在常溫下用塊狀的石灰石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸（氯化氫氣體的水溶液）反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，反應(yīng)同時(shí)還生成氯化鈣和水．若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，你選用的發(fā)生裝置是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】堪稱“欽州一寶”的黃瓜脆中，富含多種維生素、鈣、磷、鐵等營(yíng)養(yǎng)成分．這里的“鈣、磷、鐵”指的是（ ）
A.分子
B.原子
C.離子
D.元素
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