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        1. (1)請你與小明和他的同學一起進行實驗室制取二氧化碳的探究.
          小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
          組別藥品實驗現(xiàn)象
          塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
          塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
          碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
          從 制取和 收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應的化學方程式為    ;不選擇第③組藥品的原因是   
          (2)老師為他們提供的如圖1所示的實驗儀器(導管、橡皮塞等未畫出).

          小明根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置(如圖2).
          對上面的設計方案小明和他的同學進行了交流討論.
          其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是    ;能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是    .用澄清石灰水可鑒定CO2 氣體,請寫出其化學方程式為   
          【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
          【答案】分析:(1)此題通過分析表格中的信息,從制取和收集角度分析,一般選擇第①組藥品:塊狀石灰石和稀鹽酸;
          (2)對裝置進行評價,本題要對裝置正確性--能利用該裝置完成制取實驗--進行評價,對裝置優(yōu)點--隨時發(fā)生隨時停止--進行評價;檢驗二氧化碳用澄清的石灰水,看是否變渾濁;
          【反思小結(jié)】對收集裝置的理論依據(jù)進行補充.
          解答:解:(1)二氧化碳的制取藥品很多,從實驗現(xiàn)象中可以看出:三種藥品都產(chǎn)生二氧化碳,但是塊狀石灰石和稀硫酸反應一會兒停止,碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應速度太快,無法收集;因此,選擇塊狀石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳.反應原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
          (2)裝置A中發(fā)生裝置部分,玻璃導管幾乎伸到試管底部,加入一定稀鹽酸后,導管口可能被液封,產(chǎn)生的二氧化碳氣體不能排出,故使用A有可能收集不到二氧化碳氣體;要達到“隨時發(fā)生隨時停止”反應的目的,需要解決固體和液體隨時接觸或分離,由于D裝置中盛放碳酸鈣的銅網(wǎng)可上下移動,滿足隨時接觸隨時分離的要求.故選D
          【反思小結(jié)】根據(jù)二氧化碳不采取排水法收集,可發(fā)現(xiàn),能溶于水或能與水發(fā)生反應的氣體都不適合使用排水法收集.故答:氣體是否與水反應.
          故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反應太快.
          (2)A;    D;     CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
          【反思小結(jié)】氣體是否與水反應.
          點評:實驗室制取氣體的發(fā)生裝置主要有固-固加熱型和固-液常溫型,收集裝置主要有排水法、向上排空氣法和向下排空氣法,每種裝置又有許多的組裝方法,要根據(jù)實際需要選擇合適的組裝方法.
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (1)請你與小明和他的同學一起進行實驗室制取二氧化碳的探究.
          小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
          組別 藥品 實驗現(xiàn)象
          塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
          塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
          碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
          從 制取和 收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應的化學方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ;不選擇第③組藥品的原因是
          反應太快
          反應太快

          (2)老師為他們提供的如圖1所示的實驗儀器(導管、橡皮塞等未畫出).

          小明根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置(如圖2).
          對上面的設計方案小明和他的同學進行了交流討論.
          其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是
          A
          A
          ;能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是
          D
          D
          .用澄清石灰水可鑒定CO2 氣體,請寫出其化學方程式為
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (1)請你與小明和他的同學一起進行實驗室制取二氧化碳的探究.
          小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
          組別 藥品 實驗現(xiàn)象
          塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
          塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
          碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
          從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應的化學方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ;不選擇第③組藥品的原因是
          反應太快
          反應太快

          (2)老師為他們提供的如圖1所示的實驗儀器(導管、橡皮塞等未畫出).

          小明根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了如圖2所示四套制取和收集二氧化碳的裝置.

          對上面的設計方案小明和他的同學進行了交流討論.
          其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是
          A
          A
          ;能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是
          D
          D
          .用澄清石灰水可鑒定CO2 氣體,請寫出其化學方程式為
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          反思小結(jié):
          氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
          發(fā)生裝置--反應物狀態(tài)和反應條件
          收集裝置--氣體密度、氣體溶解性和(   )

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (1)請你與小明和他的同學一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。

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          組別

          藥品

          實驗現(xiàn)象

          塊狀石灰石和稀鹽酸

          產(chǎn)生氣泡速率適中

          塊狀石灰石和稀硫酸

          產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

          碳酸鈉粉末和稀鹽酸

          產(chǎn)生氣泡速率很快

          制取收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應的化學方程式

                            ;不選擇第③組藥品的原因是                  。

          (2)老師為他們提供的如下圖所示的實驗儀器(導管、橡皮塞等未畫出)。

           


          小明根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

          對上面的設計方案小明和他的同學進行了交流討論。

          其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是           ;能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是         。用澄清石灰水可鑒定CO2 氣體,請寫出其化學方程式為                                     

          【反思小結(jié)】                                   

          氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)

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          科目:初中化學 來源:2013年貴州省貴陽六中中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          (1)請你與小明和他的同學一起進行實驗室制取二氧化碳的探究.
          小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
          組別藥品實驗現(xiàn)象
          塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
          塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
          碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
          從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應的化學方程式為______;不選擇第③組藥品的原因是______.
          (2)老師為他們提供的如圖1所示的實驗儀器(導管、橡皮塞等未畫出).

          小明根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了如圖2所示四套制取和收集二氧化碳的裝置.

          對上面的設計方案小明和他的同學進行了交流討論.
          其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是______;能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是______.用澄清石灰水可鑒定CO2 氣體,請寫出其化學方程式為______.
          反思小結(jié):
          氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)

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