日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，某化學興趣小組設計了如下圖所示的實驗。實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量。按圖示連接好儀器裝置，點燃蠟燭，同時從a導管抽氣。一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量。實驗數(shù)據(jù)如下表。
                  
             
                              
          蠟燭
                        		        
          裝置Ⅱ
                        		        
          裝置Ⅲ
                        		   
             
                  
          反應前的質(zhì)量/g 
                        		        
          15.8
                        		        
          182.3
                        		        
          212.2
                        		   
             
                  
          反應后的質(zhì)量/g 
                        		        
          14.4
                        		        
          184.1
                        		        
          216.6
                        		   
            
                  
          （1）該實驗中測得水的質(zhì)量為_______g，二氧化碳的質(zhì)量為________g。
              
          （2）由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為_____________。
              
          （3）裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒？_______（填“能”或“不能”）。
              
          （4）理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是_______________________。
              
          （5）該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？_______（填“能”或“不能”），理由是
              
          __________________________________。
                                          
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【解析】（1）1.8g；4.4g（2）6∶1（3）不能（4）因為忽略了氧氣的質(zhì)量（5）不能；空氣中的水和二氧化碳也能被裝置Ⅱ、裝置Ⅲ吸收。
              
          【易錯題點睛】在得出水很和二氧化碳的質(zhì)量后，進一步根據(jù)化學式的計算求出蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比的計算是本題的易錯點。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          精英家教網(wǎng)中國石油天然氣集團公司近日宣布，在渤海灣灘海地區(qū)發(fā)現(xiàn)儲量規(guī)模達十億噸的大油田--冀東南堡油田．這對增強我國能源安全供應的保障能力具有重要意義．石油中主要含有碳和氫兩種元素，利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離（稱為分餾），可得到不同的產(chǎn)品，使石油得到綜合利用（如圖）．
          （1）石油屬于
           
          物（選填混合、純凈）；石油分餾發(fā)生了
           
          （選填物理、化學）變化；
          （2）汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一，直接作為燃料使用易造成環(huán)境污染．在汽油中加入適量乙醇，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣污染．寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式：
           
          ．
          （3）石油煉制的產(chǎn)品之一石蠟可用于制作蠟燭．
          為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，某化學興趣小組設計了如下圖所示的實驗．實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．按圖示連接好儀器裝置，點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣．一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．實驗數(shù)據(jù)見下表．（相對原子質(zhì)量：H-1  C-12  O-16）
          精英家教網(wǎng)
          

          


          
 
蠟燭
裝置Ⅱ
裝置Ⅲ
          

          
反應前的質(zhì)量/g
15.8
182.3
212.2
          

          
反應后的質(zhì)量/g
14.4
184.1
216.6
          ①該實驗中測得水的質(zhì)量為
           
          g，二氧化碳的質(zhì)量為
           
          g．
          ②由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為
           
          ．
          ③裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒？
           
          （填“能”或“不能”）．
          ④理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是
           
          ．
          ⑤該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？
           
          （填“能”或“不能”），理由是
           
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)為了測定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比，某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗．
          實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．按圖示連接好儀器，點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣．一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．實驗數(shù)據(jù)如表． 

          


          

蠟燭
裝置Ⅱ
裝置Ⅲ
          

          
反應前的質(zhì)量/g
15.8
182.3
212.2
          

          
反應后的質(zhì)量/g
14.4
184.1
216.6
          （1）該實驗中測得水的質(zhì)量為
           
          g，二氧化碳的質(zhì)量為
           
          g．
          （2）由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為
           
          ．（相對原子質(zhì)量：H一1；C-12；O-16）
          （3）裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒？
           
          （填“能”或“不能”）．
          （4）理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是
           
          ．
          （5）該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？
           
          （填“能”或“不能”），理由是
           
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某化學興趣小組同學為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，設計了如圖所示的實驗．實驗步驟如下：先稱量蠟燭、裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的質(zhì)量．按圖示連接裝置，點燃蠟燭，一段時間后蠟燭熄滅，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的質(zhì)量．實驗數(shù)據(jù)如下表：
          精英家教網(wǎng)
          

          


          
 
蠟燭
裝置Ⅱ
裝置Ⅲ
          

          
反應前的質(zhì)量/g
15.8
182.3
212.2
          

          
反應后的質(zhì)量/g
14.4
184.1
216.6
          請根據(jù)上圖裝置和數(shù)據(jù)回答問題：
          （1）裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是
           
          ，
          裝置Ⅲ中氫氧化鈉和氧化鈣固體的作用是
           
          ．
          （2）從上表數(shù)據(jù)可知，反應后生成水
           
          克，二氧化碳
           
          克．
          （3）由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
           
          ．
          （4）裝置Ⅱ和裝置Ⅲ能否對調(diào)？
           
          （填“能”或“不能”），原因是
           
          ．
          （5）該小組同學發(fā)現(xiàn)裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭減少的質(zhì)量，請你用所學過的知識解釋他們的疑惑：
           
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          中國石油天然氣集團公司近日宣布，在渤海灣灘海地區(qū)發(fā)現(xiàn)儲量規(guī)模達十億噸的大油田--冀東南堡油田．這對增強我國能源安全供應的保障能力具有重要意義．石油中主要含有碳和氫兩種元素，利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離（稱為分餾），可得到不同的產(chǎn)品，使石油得到綜合利用（如圖）．
          （1）石油屬于
          混合
          混合
          物（選填混合、純凈）；石油分餾發(fā)生了
          物理
          物理
          （選填物理、化學）變化；
          （2）汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一，直接作為燃料使用易造成環(huán)境污染．在汽油中加入適量乙醇，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣污染．寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式：
          C2H5OH+3O2
           點燃 
          .
           
          2CO2+3H2O
          C2H5OH+3O2
           點燃 
          .
           
          2CO2+3H2O
          ．
          （3）石油煉制的產(chǎn)品之一石蠟可用于制作蠟燭．
          為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，某化學興趣小組設計了如下圖所示的實驗．實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．按圖示連接好儀器裝置，點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣．一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．實驗數(shù)據(jù)見下表．（相對原子質(zhì)量：H-1  C-12  O-16）

          

          


          

蠟燭
裝置Ⅱ
裝置Ⅲ
          

          
反應前的質(zhì)量/g
15.8
182.3
212.2
          

          
反應后的質(zhì)量/g
14.4
184.1
216.6
          ①由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為
          6：1
          6：1
          ．
          ②裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒？
          不能
          不能
          （填“能”或“不能”）．
          ③理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是
          與消耗的蠟燭比較，生成的二氧化碳和水中增加了參加反應的氧氣所含氧元素
          與消耗的蠟燭比較，生成的二氧化碳和水中增加了參加反應的氧氣所含氧元素
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：2005-2006學年江蘇省揚州市高郵市九年級（上）期末化學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          為了測定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比，某化學興趣小組設計了如右圖所示的實驗．
          實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．按圖示連接好儀器
          點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣．一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．實驗數(shù)據(jù)如表． 
          蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
          反應前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
          反應后的質(zhì)量/g14.4184.1216.6
          （1）該實驗中測得水的質(zhì)量為    g，二氧化碳的質(zhì)量為    g．
          （2）由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為    ．（相對原子質(zhì)量：H一1；C-12；O-16）
          （3）裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒？    （填“能”或“不能”）．
          （4）理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是    ．
          （5）該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？    （填“能”或“不能”），理由是    ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案