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        1. (2008?岳陽)在一次課堂實驗中,同學們對鑒別C02和02的方法進行討論,提出了如下一些方法:①用帶火星的木條分別伸人集氣瓶中,觀察現(xiàn)象;②向集氣瓶中分別加入澄清的石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象;③向集氣瓶中分別加入NaOH溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象.請你參加他們的討論和實驗探究:
          (1)方法①中的實驗現(xiàn)象和結(jié)論是:
          能使帶火星的木條復燃的是O2,使火星熄滅的是CO2
          能使帶火星的木條復燃的是O2,使火星熄滅的是CO2
          ;方法②中的實驗現(xiàn)象和結(jié)論是
          能使澄清石灰水變渾濁的是CO2,無明顯現(xiàn)象的是O2
          能使澄清石灰水變渾濁的是CO2,無明顯現(xiàn)象的是O2

          (2)有同學提出方法③不能直接將兩種氣體鑒別出來,其理由是
          CO2與NaOH反應沒有明顯現(xiàn)象,不能區(qū)分
          CO2與NaOH反應沒有明顯現(xiàn)象,不能區(qū)分
          ,該方法中發(fā)生反應的化學方程式是
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

          (3)若將方法③中盛裝氣體的容器均改用同一種日常生活廢棄物作為容器,則也可直接將兩者鑒別出來,這種容器可以是
          礦泉水瓶
          礦泉水瓶
          .請你填寫好如下實驗報告:
              實驗操作     實驗現(xiàn)象及結(jié)論
          分別向集滿兩種氣體的容器中加入等量NaOH溶液,立即
          旋(或蓋)緊瓶蓋
          旋(或蓋)緊瓶蓋
          ,振蕩.

          瓶身變癟
          瓶身變癟
          的是C02;無

          明顯現(xiàn)象的是02
          分析:氧氣有兩個化學性質(zhì):氧化性和助燃性,二氧化碳有三個化學性質(zhì):既不能燃燒也不能支持燃燒,還不能供給呼吸;能與水反應;能與石灰水反應(即能與堿溶液反應).氧氣用帶火星的木條檢驗,二氧化碳用澄清的石灰水檢驗.二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應無變化,因此可以設計不同的實驗來驗證,如用塑料瓶、瓶吞雞蛋、噴泉實驗等.書寫化學方程式要注意配平.
          解答:解:(1)氧氣能夠支持燃燒,二氧化碳能夠滅火;氧氣用帶火星的木條檢驗,二氧化碳用澄清的石灰水檢驗,石灰水變渾濁.故答案為:①能使帶火星的木條復燃的是O2,使火星熄滅的是CO2.②能使澄清石灰水變渾濁的是CO2,無明顯現(xiàn)象的是O2
          (2)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應,生成氯化鈉和水,無變化,因此第三個方案不可行.故答案為:CO2與NaOH反應沒有明顯現(xiàn)象,不能區(qū)分;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          (3)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應無變化,因此可以設計不同的實驗來驗證,如用塑料瓶、瓶吞雞蛋、噴泉實驗等.用塑料瓶是,塑料瓶會變癟.故答案為:礦泉水瓶(或其他質(zhì)地較軟的塑料瓶); 旋(或蓋)緊瓶蓋;瓶身變癟(或向內(nèi)凹陷變形)
          點評:本考點考查了氧氣和二氧化碳的化學性質(zhì),屬于結(jié)合課本知識的信息,還考査了化學方程式的書寫.本題通過提出問題、做出猜想、設計實驗方案、進行實驗等環(huán)節(jié),體現(xiàn)了科學探究的一般過程.二氧化碳和氧氣的化學性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途.同學們應該認真掌握,綜合應用.本題型也是近幾年的中考熱點之一,本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
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          .(填序號)
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          ①②③④
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          (2)莊稼出現(xiàn)了倒伏情況.據(jù)此判斷,應該給莊稼補充的營養(yǎng)元素是
          K
          K
          (填元素符號).

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