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        1. (2011?成都)為維護食品安全,衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起,禁止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過氧化鈣等.
          (1)過氧化鈣的化學式為CaO2,其中氧的化合價為;CaO2屬于(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
          (2)正確看待和安全使用食品添加劑非常重要.下圖是某超市售賣的2種不同品牌橙汁的標簽.

          ①2種橙汁均屬于(填“純凈物”或“混合物”)
          ②你更傾向于選擇的品牌是:(填“A”或“B”)
          為防范添加劑危害,選購包裝食品時應(至少一條)
          【答案】分析:(1)根據(jù)化合價規(guī)律:正負化合價的代數(shù)和為零,則可求CaO2氧的化合價;掌握氧化物的概念;
          (2)①由標簽上的配料表可知,2種橙汁的物質(zhì)分類;②從健康方面考慮:選取添加劑少的食品.
          解答:解:(1)根據(jù)化合價規(guī)律:正負化合價的代數(shù)和為零,已知鈣元素的化合價為+2價,設(shè)氧元素的化合價為x,則可求CaO2氧的化合價:(+2)+2×x=0,則x=-1;CaO2由兩種元素組成,其中一種為氧元素,則為氧化物;
          (2)①由標簽上的配料表可知,2種橙汁的物質(zhì)分類:混合物;
          ②更傾向于選擇的品牌是:B;為防范添加劑危害,選購包裝食品時應養(yǎng)成看“標簽”的習慣,盡量買含添加劑少的食品.
          故答為:(1)-1;氧化物;
          (2)①混合物;②B;養(yǎng)成看“標簽”的習慣,盡量買含添加劑少的食品
          點評:學會讀取標簽上的內(nèi)容及信息,學會處理標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量;了解常見的氧化物、酸堿鹽的判別;掌握元素化合價的計算.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?成都)為維護食品安全,衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起,禁止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過氧化鈣等.
          (1)過氧化鈣的化學式為CaO2,其中氧的化合價為
          -1
          -1
          ;CaO2屬于
          氧化物
          氧化物
          (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
          (2)正確看待和安全使用食品添加劑非常重要.下圖是某超市售賣的2種不同品牌橙汁的標簽.

          ①2種橙汁均屬于
          混合物
          混合物
          (填“純凈物”或“混合物”)
          ②你更傾向于選擇的品牌是:
          B
          B
          (填“A”或“B”)
          為防范添加劑危害,選購包裝食品時應
          養(yǎng)成看“標簽”的習慣,盡量買含添加劑少的食品
          養(yǎng)成看“標簽”的習慣,盡量買含添加劑少的食品
          (至少一條)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?成都)常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑,其主要成分為活性鐵粉.脫氧中的一步主要反應為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 (紅褐色固體)
          (1)Fe(OH)2讀作
          氫氧化亞鐵
          氫氧化亞鐵
          ;此反應的基本類型是
          化合反應
          化合反應

          (2)某同學自制脫氧劑(2g鐵粉、0.5g活性炭、0.5g食鹽)進行如下兩個實驗:
          實驗Ⅰ:

          請回答:操作Ⅰ的名稱是
          過濾
          過濾
          ,乙在凈水中用作
          吸附劑
          吸附劑

          溶液丙中含有的溶質(zhì)是
          FeSO4、NaCl、H2SO4
          FeSO4、NaCl、H2SO4
          (寫化學式)
          實驗Ⅱ:將乙烘干后進行如下實驗,物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(部分產(chǎn)物略去).
          ①反應①的條件是
          高溫
          高溫
          ;
          ②金屬A與B的活動性:A
          B(填“>”“<”或“﹦”);
          ③區(qū)別溶液C與溶液D物質(zhì)的方法是
          觀察溶液顏色,淺綠色為FeSO4溶液,藍色為CuSO4溶液
          觀察溶液顏色,淺綠色為FeSO4溶液,藍色為CuSO4溶液
          ;
          ④反應③的化學方程式為:
          CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
          CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
          ,向溶液C中加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.其化學方程式為
          CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
          CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?成都)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳.
          (1)該反應的化學方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

          (2)圖Ⅰ表示加入藥品前的一個操作,其目的是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性

          (3)檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是
          將生成的氣體通入澄清石灰水,觀察是否有變渾濁的現(xiàn)象
          將生成的氣體通入澄清石灰水,觀察是否有變渾濁的現(xiàn)象

          (4)實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應的進一步進行.某小組經(jīng)研究,用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2(反應物為稀硫酸和石灰石).
          ①該方法中加熱儀器名稱是
          酒精燈
          酒精燈
          ;
          ②推測:在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液加熱,目的都是
          增大硫酸鈣在溶液中的溶解度
          增大硫酸鈣在溶液中的溶解度

          ③思考圖Ⅱ方法,你認為相比用稀鹽酸和石灰石反應,其改進的出發(fā)點是
          原方法中的鹽酸具有揮發(fā)性,隨二氧化碳溢出,干擾部分性質(zhì)實驗的完成
          原方法中的鹽酸具有揮發(fā)性,隨二氧化碳溢出,干擾部分性質(zhì)實驗的完成

          對比兩種方法,你認為要進行實驗改進,關(guān)鍵是
          進行實驗,并在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題
          進行實驗,并在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題

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          科目:初中化學 來源:2011年四川省成都市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2011?成都)為除去Cu(NO32溶液中含有的少量AgNO3,某同學給出了兩種方法.Ⅰ.加入足量NaCl溶液,過濾;Ⅱ.加入過量的銅粉,過濾.下列分析不正確的是( )

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          同步練習冊答案