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        1. 【題目】2.3 g 鐵和 M 的混合物與足量鹽酸反應,生成 0.2 g 氫氣,則 M 可能是( )

          A. B. C. D.

          【答案】B

          【解析】

          銅和碳不與稀鹽酸反應;

          設(shè)2.3g的鐵與稀鹽酸反應生成氫氣的質(zhì)量為x

          Fe +2HCl== FeCl2+H2↑、

          56 2

          2.3g x

          =

          x=0.08g,2.3g的另一種金屬與稀鹽酸反應生成氫氣的質(zhì)量必須大于0.2g;

          設(shè)2.3g鋁與稀鹽酸反應生成氫氣的質(zhì)量為y

          2Al+6HCl==2AlCl3+3H2

          54 6

          2.3g y

          =

          y=0.26g,故鋁正確;

          設(shè)2.3g的鈉與稀鹽酸反應生成氫氣的質(zhì)量為m

          2Na+2HCl=2NaCl+H2

          46 2

          2.3g m

          =

          m=0.1g ,小于0.2g,故不符合題意,故選B。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)。A是胃酸的主要成分,D是一種鈉鹽,廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),C、E為氧化物。它們間的相互關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答。

          (1)E的化學式是____;C的一種用途是____

          (2)AD反應的現(xiàn)象是 ____。

          (3)B→D反應的化學方程式是______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(題文)如圖所示的裝置使用實驗室中常見儀器組裝而成,該裝置在實驗室中有多種用途。關(guān)于該裝置的說法中錯誤的是( 。

          A. 該裝置在實驗室中可以用來制取氧氣

          B. 該裝置制取氧氣時,二氧化錳由分液漏斗中加入

          C. 該裝置在實驗室中可以用來將一個儀器中的氣體“捕捉”到另一儀器中

          D. 該裝置優(yōu)點控制反應速率

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】1911年盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行了“α粒子散射實驗 用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔。實驗時發(fā)現(xiàn)(示意圖如下):

          (1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向;

          (2)一小部分α粒子改變了原來的運動方向;

          (3)有極少部分α粒子被彈了回來。

          下列由該實驗分析得出的認識中,正確的是

          A. 原子核不帶電 B. 原子是實心的球體

          C. 原子質(zhì)量主要集中在原子核 D. 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某草木灰(主要成分為K2CO3,雜質(zhì)不溶于水)樣品,可能還添加了K2SO4、KCl。某化學興趣小組進行了如下實驗:

          (1)樣品的預處理:

          ①操作a的名稱為__________________,其目的是____________________

          ②溶液A中主要的陰離子,除CO32-外,可能還含有_______________(填離子符號)

          (2)樣品成分的確定:設(shè)計實驗方案,完成下述表格限選試劑:稀鹽酸、稀硝酸、稀硫酸、氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液

          實驗操作

          預期現(xiàn)象和必要結(jié)論

          步驟1:取溶液A少量于試管中,加入足量

          _______________,充分振蕩,靜置,過濾。

          步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中,____________

          ______,說明樣品中未添加KCl

          步驟3:取少量步驟1所得的濾渣于試管中,__________________

          ______,說明樣品中添加了K2SO4

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A~F 是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示,其中 C 和 D 的組成元素相同,E 是一種紅色粉末。請回答下列問題:

          (1)A 的化學式為_____,B 的一種用途是_____

          (2)C、D 化學性質(zhì)不同的原因是_____

          (3)實驗室常用來檢驗 C 的化學方程式為_____; D+E→F 的化學方程式為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】利用以下裝置對酸的化學性質(zhì)進行探究。

          (1)標號為①的儀器名稱是_____。

          (2)實驗I中,在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后,溶液變紅的是_____(填“a”或“b”)。使用點滴板的優(yōu)點之一是_____。

          (3)實驗Ⅱ中,為了驗證石灰石中含有碳酸根離子,試劑X的名稱是_____。

          (4)實驗Ⅲ中,在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是_____、_____。儀器②中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】取6.8g含雜質(zhì)的鋅粒于燒杯中,向其中加入稀硫酸至恰好完全反應,共用去稀硫酸100g,實驗結(jié)束后,稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為106.6g。(雜質(zhì)不溶于水也不與稀硫酸反應)請計算:

          (1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_____g。

          (2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________。(寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】4分)右圖是某實驗小組的同學繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請你根據(jù)圖示回答問題:

          1t1時,a物質(zhì)的溶解度 b 物質(zhì)的溶解度

          (填“>”、“<”“=”)。

          2)將t2ab兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液,分別

          冷卻到t1,析出晶體最多的是 物質(zhì)。

          3)溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀

          態(tài)。圖中A、B兩個狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的

             ,狀態(tài)最不穩(wěn)定的是  。

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