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        1. 如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體和有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          (1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (2)利用最優(yōu)的反應(yīng)原理制取干燥的氧氣,組裝裝置可以按順序選用圖中的(填標(biāo)號(hào))
          BFC
          BFC

          (3)小偉設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定裝置已略去,且石灰石中的雜質(zhì)不反應(yīng)):
          ①寫(xiě)出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

          ②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊試液變紅,試分析所有可能使其變紅的原因:
          二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅;濃鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅.
          二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅;濃鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅.
          分析:(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
          (2)制取氧氣最好的做法是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合,要得到干燥的氧氣,需要吸水干燥并通過(guò)向上排空氣法收集;
          (3)①石灰石和鹽酸可以制取二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
          ②根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性及二氧化碳的性質(zhì)分析石蕊試液變紅的原因.
          解答:解:(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (2)制取氧氣最好的做法是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合,因此選擇的發(fā)生裝置是B;再應(yīng)該濃硫酸的吸水性進(jìn)行干燥,用向上排空氣法收集,故組裝裝置可以按順序選用圖中的BFC;
          (3)①石灰石和鹽酸可以制取二氧化碳,該反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
          ②濃鹽酸有揮發(fā)性,易揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫溶于水形成鹽酸顯酸性,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色;二氧化碳和水反應(yīng)形成碳酸也顯酸性,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色;
          故答案為:(1)2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (2)BFC;
          (3)①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅;濃鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)氣體的制取裝置、除雜、收集方法等的選擇及氣體的性質(zhì),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)儀器,你可能已使用過(guò)多次.請(qǐng)按要求寫(xiě)出圖中儀器的名稱.少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用
           

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          (2)某同學(xué)用如圖中的A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中應(yīng)盛放化學(xué)藥品的化學(xué)式是
           

          精英家教網(wǎng)
          (3)若用B裝置制某氣體,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a:
          分液漏斗
          分液漏斗
           b:
          水槽
          水槽

          (2)利用上圖所示裝置,采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
          BC
          BC

          A.用①③制取氧氣  
          B.用②⑤制取氫氣
          C.用②④制取二氧化碳
          (3)若用①⑤裝置制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          .實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該(填序號(hào))
          B
          B
          .A:先熄滅酒精燈;B:先撤離導(dǎo)管.
          (4)小波同學(xué)是位善于動(dòng)腦筋的學(xué)生,他將裝置②進(jìn)行了改進(jìn)(如圖2和3).
          圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停
          隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停
          ,
          圖3裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          控制反應(yīng)速率
          控制反應(yīng)速率
          ;若用圖2裝置制取二氧化碳,若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的 后果是
          二氧化碳不純
          二氧化碳不純

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)題
          如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
          (1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)實(shí)驗(yàn)室制的表格
          實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法      反應(yīng)原理(文字表達(dá)式) 發(fā)生裝置 收集裝置
          加熱高錳酸鉀
          加熱氯酸鉀
          分解過(guò)氧化氫溶液
          (2)用D收集氧氣時(shí),如何檢驗(yàn)已收集滿
          把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說(shuō)明收集滿了,反之不滿
          把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說(shuō)明收集滿了,反之不滿

          (3)若用F收集氧氣,氣體應(yīng)
          b
          b
          端進(jìn)(填“b”或“c”)
          (4)B中試管口略向下傾斜的原因
          可防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管
          可防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管

          (5)若用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,當(dāng)收集滿氣體后,緊接著的操作是
          先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄來(lái)滅酒精燈
          先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄來(lái)滅酒精燈

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?句容市一模)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          (1)利用上圖所示裝置,采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
          BC
          BC

          A.用①③制取氧氣  B.用②⑤制取氫氣C.用②④制取二氧化碳
          (2)若用①裝置制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,在制取氧氣時(shí)試管中的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是
          溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
          溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)

          (3)小波同學(xué)是位善于動(dòng)腦筋的學(xué)生,他將裝
          置②進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅰ和Ⅱ).Ⅰ裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停
          隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停
          ,Ⅱ裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          廢物利用,節(jié)約資源,還可控制反應(yīng)速率
          廢物利用,節(jié)約資源,還可控制反應(yīng)速率
          ;

          若用Ⅰ裝置制取二氧化碳,銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為
          石灰石(或大理石或CaCO3
          石灰石(或大理石或CaCO3
          ,若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果是
          使制得的二氧化碳中混有氫氣(或制得的二氧化碳不純)
          使制得的二氧化碳中混有氫氣(或制得的二氧化碳不純)
          ,原因是鐵的活動(dòng)性
          氫(填“=”或“>”或“<”).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          (1)利用圖所示裝置,采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
          C
          C

          A.用23制取氧氣
          B.用25制取二氧化碳
          C.用15制取氧氣
          (2)若用A裝置中制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體.則該氣體可能是
          D
          D
          (填字母代號(hào)).

          A.HCl       B.CO2     C.O2        D.NH3
          (4)小紅同學(xué)是位善于動(dòng)腦筋的學(xué)生,他將裝置②改進(jìn)成圖3裝置.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停
          隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停
          ,裝置顯示此時(shí)的化學(xué)反應(yīng)的狀態(tài)為
          已停止
          已停止
          (填“進(jìn)行中”或“已停止”).若用此裝置制取二氧化碳,銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為
          石灰石
          石灰石
          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          .若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果是
          鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,導(dǎo)致產(chǎn)生的二氧化碳不純
          鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,導(dǎo)致產(chǎn)生的二氧化碳不純
          ,說(shuō)明鐵的活動(dòng)性
          銅(填“=”或“>”或“<”).

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