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        1. 【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
          (1)某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示,請根據(jù)本表回答下列問題:

          ①請用化學(xué)符號表示鎂離子:
          ②請用化學(xué)用語表示偏硅酸中硅元素的化合價(jià):;
          ③檢驗(yàn)該礦泉水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 , 生活中常用的方法來降低水的硬度;
          ④該礦泉水中的氯、鈣,是指(填“原子”或“元素”)。
          (2)氫氣是理想的清潔高能燃料,以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。
          方法Ⅰ:電解水法。寫出電解水的化學(xué)方程式。
          方法Ⅱ:光解水法。我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時(shí),分解的微觀過程用示意圖表示如下:(“○”表示氫原子,“●”表示氧原子,“ ”表示催化劑)。

          則水分解微觀過程的正確順序是(填數(shù)字序號)。上述變化過程中,發(fā)生變化的是(填粒子符號)。

          【答案】
          (1)Mg2+, , 肥皂水,煮沸,元素
          (2)2H2O 2 H2↑+O2↑,①④②⑤③,H2O
          【解析】(1)①化學(xué)符號表示鎂離子:Mg2+ ,鎂原子最外層兩個(gè)電子,易失去,帶兩個(gè)單位正電荷;
          ②由于氫顯+1價(jià),氧顯-2價(jià),則硅的化合價(jià)為+4價(jià),偏硅酸中硅元素的化合價(jià)為: ;
          ③檢驗(yàn)該礦泉水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,硬水泡沫少,軟水泡沫多,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度;④該礦泉水中的氯、鈣,是指元素,元素屬于宏觀概念;
          (2)方法Ⅰ:電解水法。 電解水的化學(xué)方程式∶2H2O 2 H2↑+O2↑。方法Ⅱ:光解水法。化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的劃分,原子的重新組合,水分解微觀過程的正確順序是①④②⑤③。變化過程中,發(fā)生變化的是H2O.
          所以答案是:(1)Mg2+; H4O4;肥皂水;煮沸;元素;(2)2H2O2 H2↑+O2↑;①④②⑤③;H2O.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用硬水與軟水和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化屬于物理變化的是(  )

          A.紙張燃燒B.葡萄釀酒C.鋼鐵生銹D.玻璃杯破碎

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法錯(cuò)誤的是

          A.葡萄糖是有機(jī)高分子化合物

          B.多吃果蔬可以補(bǔ)充維生素

          C.炒菜用加碘鹽可補(bǔ)充碘元素

          D.生活中常用煮沸的方法軟化硬水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列組內(nèi)物質(zhì)前者是酸性氧化物,后者是堿性氧化物的是

          A.一氧化碳 二氧化碳B.二氧化碳 氧化銅

          C.氧化鎂 二氧化硫D.水 氧化鐵

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)堿液濺到皮膚上時(shí),應(yīng)立即用較多的水沖洗,然后再涂上

          A.3%-5%的碳酸氫鈉溶液B.硫酸C.稀鹽酸D.硼酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖回答問題:

          (1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置組合為(填字母,從裝置A--E中選擇),還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品 , 其作用為。寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式
          (3)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用B裝置來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)后要回收二氧化錳固體,應(yīng)對反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是、洗凈、干燥。
          (4)用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如圖甲),則F裝置中NaOH溶液的作用是。為了完成上述實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。
          (5)我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢?為了弄清這個(gè)問題,某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究:
          Ⅰ.取5個(gè)大小相同的集氣瓶,分別編號1、2、3、4、5,并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中。
          Ⅱ.分別用排水法向上述5個(gè)瓶中通入氧氣,小心把5個(gè)瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口,取出正立放好。
          Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中,現(xiàn)象如下:

          編號

          1

          2

          3

          4

          5

          現(xiàn)象

          微亮

          很亮

          復(fù)燃

          復(fù)燃

          根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
          ①從觀察到的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于號瓶和號瓶之間。
          ②用排水法收集氧氣后,4號瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

          A.礦泉水B.生鐵C.食醋D.干冰

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。

          A.酒精B.硬鋁C.焦炭D.煤氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法來制得生石灰,發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3 CaO + CO2↑,F(xiàn)取一定量的石灰石樣品進(jìn)行煅燒(假設(shè)雜質(zhì)質(zhì)量不變),某變量y隨時(shí)間的變化趨勢如圖所示。則縱坐標(biāo)

          表示的是

          A. 生成CO2的體積

          B. 生成CaO的質(zhì)量

          C. 固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

          D. 固體中氧元素的質(zhì)量

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          同步練習(xí)冊答案