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        1. 【題目】水是一種重要的資源,保護水資源從我做起。

          (1)電解水的實驗如圖所示,收集到氧氣的試管是_____(“A”“B”)。寫出該反應的化學方程式____________________________________

          (2)水能與多種物質(zhì)反應。氧化鈣與水激烈反應,放出大量的熱,生成氫氧化鈣。寫出該反應的化學方程式____________________________________。

          (3)生活中,人們常采用__________的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒。

          (4)一些特殊情況下,可向水中加入Ca(ClO)2 進行殺菌和消毒,其中氯元素的化合價是________

          【答案】B 2H2O 2H2+O2 CaO+H2O=CaOH2 煮沸 +1

          【解析】

          1)電解水時生成氫氣氣體約為氧氣體積的2倍,所以B管內(nèi)是氧氣;水在通電條件下,分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式是:2H2O 2H2+O2↑;

          故填:B;2H2O 2H2+O2↑;

          2)氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,該反應的化學方程式為CaO+H2O=CaOH2

          故填:CaO+H2O=CaOH2;

          3)生活中,人們常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒。

          故填:煮沸;

          4)設CaClO2中鈣元素顯+2價,氧元素顯-2價,氯元素的化合價為x,則+2+[x+-2] ×2=0,x=+1;

          故填:+1。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請回答下列問題:

          1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①_____________;②______________。

          2)若分解過氧化氫制取氧氣,要控制化學反應的速率,應選用的發(fā)生裝置是______,過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為____________________。

          3)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應的文字表達式為______________________

          4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____________,檢驗氧氣是否集滿的方法是_____(選填序號)。

          ①用帶火星的木條插入集氣瓶中 ②將帶火星的木條放集氣瓶口

          5)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。常溫下CH4是一種無色、密度比空氣小的氣體,CH4難溶于水。制取并收集CH4,應該從上圖中選擇____________組合。

          6)在實驗室中,集氣瓶被稱做萬能瓶,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察下圖(FK)各個裝置的特點回答問題:

          ①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應從_______進入(填導管口符號)。

          ②若要收集一定體積的氧氣,應選用________裝置。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】1)用化學符號表示:鐵原子_____2個氫分子_____;氖氣_____;3個硫酸根離子_____;4個氫氧根離子_____;正二價的鎂元素_____;碳酸鈣_____;保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子_____

          2)寫出下列符號中“2”的意義。

          ①2N_____②Ca2+_____;③H2O_____;_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列是初中化學常 見的三個實驗,回答下列問題:

          1A配置一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中,該操作將導致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______(填偏大”“偏小不變)。

          2B實驗證明水是由_______組成的;寫出該反應的化學方程式_____________。

          3c鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中,集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的目的是_________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】AI都是初中化學中常見的物質(zhì)。其中AD是組成元素相同的無色液體,B是黑色固體,E是白色固體,它們之間的轉(zhuǎn)換關系如圖所示:

          1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A___________,C__________;

          2)請寫出反應③的化學方程式_________。

          3)若H是黑色固體,則物質(zhì)I的名稱是____________;若I是黑色固體,則反應④的現(xiàn)象是________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

          (1)P點含義______;

          (2)若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),提純A物質(zhì)的方法是_____(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”);

          (3)t3℃時,將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是某航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程示意圖,下列關于飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程的說法錯誤的是()

          A.裝置I的作用是將空氣和CO2、H2O分離

          B.裝置Ⅱ中氫氣和二氧化碳發(fā)生了化學反應

          C.裝置Ⅲ中水發(fā)生分解反應生成了H2O2

          D.整個過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2H2O

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】有些焰火火藥中含有硝酸銅,硝酸銅是藍色斜方片狀晶體,其在焰火燃放時發(fā)生如下反應: 2Cu(NO3)22CuOO24NO2。已知相同狀況下氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。同學們利用下圖裝置對該反應展開探究。下列說法正確的是(

          A.該實驗可以推導出 NO2能支持燃燒

          B.試管中的固體會逐漸變紅

          C.該實驗的生成物都是氧化物

          D.試管中的固體加熱后質(zhì)量會減少,不符合質(zhì)量守恒定律

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系。

          (l)根據(jù)安順市環(huán)境質(zhì)量公報報告,2016年全年我市環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)為362天。從環(huán)保角度看,你認為下列行為不利于空氣質(zhì)量改善的是______(填序號)。

          居民燃煤取暖 退耕還林 燃放煙花爆竹 焚燒秸稈

          (2)某同學洗衣服,手抓洗衣粉放到水中時,有發(fā)熱的感覺,說明洗衣粉溶于水______(填放出吸收)熱量。

          (3)汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外,最主要的目的是______。

          (4)根據(jù)右圖某抗酸藥的包裝示意圖,回答下列問題。

          圖中標示的物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是______;

          淀粉屬于______(填字母序號);

          A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.油脂 D.維生素

          圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學實驗,其優(yōu)點是______。

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