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          【題目】下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱和化學式表示的是同一種物質(zhì)的是（ ）
          A．熟石灰、消石灰、CaO B．鐵銹、氫氧化鐵、Fe(OH)3
          C．燒堿、火堿、NaOH   D．生石灰、消石灰、Ca(OH)2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析A、熟石灰、消石灰都為Ca(OH)2，CaO為生石灰、氧化鈣，錯誤；B、鐵銹主要成分為氧化鐵 Fe2O3 ，氫氧化鐵為Fe(OH)3，錯誤；C、燒堿、火堿都為氫氧化鈉 NaOH，正確；D、參照A選項，錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究性學習小組查閱資料得知：焦炭（主要成分是碳單質(zhì)，雜質(zhì)不與水反應）與水蒸氣在高溫條件下反應，能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料（水煤氣中不含甲烷等有機物）．為探究水煤氣的成份，該小組開展了如下的活動： 
          ①設計焦炭與水蒸氣反應的裝置，見圖1（圖中夾持儀器和加熱儀器已省略）．
          ②作出假設：依據(jù)所學知識分析，水煤氣中一定含有水蒸氣，可能含有H2 ， CO，CO2
          （1）實驗探究：同學們?yōu)樘骄克簹獾某煞�，設計了如下實驗裝置（圖2）并進行實驗．
          請分析圖2所示裝置的實驗原理，填寫下表中的表格：
          儀器編號
          所盛試劑的名稱
          試劑或裝置的作用
          A
          B
          C
          \
          D
          \

          （2）結(jié)果分析：實驗證明水煤氣中有H2 ， CO，CO2 ． 
          ①能證明CO2存在的現(xiàn)象是
          ②能證明CO存在的現(xiàn)象是 ． 
          ③能證明H2存在的現(xiàn)象是 ．
          （3）交流反思：同學們在反思實驗結(jié)果時發(fā)現(xiàn)圖2所示實驗存在缺陷，請你分析造成次實驗缺陷的原因： ， 對此你提出的改進措施是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（ ） 
          A.將t2℃時甲、乙的飽和溶液均降溫至t1℃，都有晶體析出
          B.t2℃時，甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
          C.t1℃時，甲、乙的溶解度相等
          D.t2℃時，100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為30g
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)要求填空：
          （1）如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線： 
          ①p點表示的意義；
          ②t1℃時，兩種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為；
          ③t3℃時，將45g的A物質(zhì)加入到盛有50g水中的燒杯中，充分攪拌，得到A
          溶液的質(zhì)量為g．
          （2）今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全．某校環(huán)保小組的同學響應這一主題，對右江河水進行檢測． ①近幾年右江河上撈沙船越來越多，造成河水非常渾濁．除去水樣中難溶性雜質(zhì)應進行的操作是（填字母）；
          A．過濾 B．結(jié)晶 C．蒸發(fā)
          ②為了保護右江河的水質(zhì)，下列做法合理的是（填字母）；
          A．禁用農(nóng)藥和化肥 B．抑制水中所有動、植物生長
          C．任意排放生活污水 D．工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
          ③在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物過多，都可以采取的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學性質(zhì)的是 ( )
          A. 氫氣難溶于水 B. 二氧化碳的密度比空氣大
          C. 酒精有揮發(fā)性 D. 氧氣能支持燃燒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】只用一種試劑來鑒別NaOH、Ca(OH)2、稀H2SO4三種溶液，這種試劑是（ ）
          A．氯化鋇溶液 B．紫色石蕊試液 C．碳酸鈉溶液 D．酚酞溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 
           物 質(zhì)
           A
           B
           C
           D
           反應前質(zhì)量/g
           19.7
           8.7
           31.6
           O.4
           反應后質(zhì)量/g
           待測
           17.4
           0
           3.6
          下列說法正確的是（ ）
          A.物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)
          B.反應后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
          C.反應過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36
          D.若A與C的相對分子質(zhì)量比為197：158，則反應中A與C的化學計量數(shù)比為1：2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有一瓶硫酸溶液，為測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取該溶液98g于燒杯中，逐漸加入足量的氯化鋇溶液，反應中物質(zhì)間的質(zhì)最關(guān)系如圖所示． 請計算：

          （1）原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
          （2）若取一定量該硫酸溶液配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7%的稀硫酸，需加入水的質(zhì)量是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實驗小組的同學為了研究MnO2在H2O2分解反應中的作用，進行了以下探究： 【查閱資料】①MnO2+4HCl（濃）  MnCl2+2H2O+Cl2↑，Cl2（氯氣）為黃綠色氣體，有刺激性氣味．②H2O2溶液為無色液體，在常溫下能緩慢分解放出極少量氧氣，在加熱或有催化劑存在的條件下能快速分解出氧氣．
          【設計實驗】在常溫下取一定量的H2O2溶液，放置一段時間能看到緩慢放出極少量氣泡．加入4gMnO2粉末后，看到迅速放出大量氣泡．不再產(chǎn)生氣泡后，將反應后的物質(zhì)過濾，將濾渣洗滌烘干，稱得其質(zhì)量為4g．
          【分析與結(jié)論】
          （1）分析實驗現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù)：根據(jù)MnO2能H2O2的分解速率，而本身的在反應前后沒有改變，小強認為MnO2在H2O2分解反應中作催化劑．
          （2）根據(jù)催化劑的概念，小剛認為以上實驗還不足以證明MnO2是H2O2分解反應中的催化劑．他聯(lián)系所查資料補做了以下實驗，請你幫他完成實驗報告： 
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          取實驗后的濾渣放入試管中，加入適量濃鹽酸并加熱
          濾渣仍為MnO2
          小剛的實驗說明，在H2O2分解反應中MnO2的不變．綜合小強的分析和實驗可以確定，MnO2是H2O2分解反應的催化劑．
          （3）在實驗中，取用MnO2粉末用到的一種儀器是 ． 用MnO2作催化劑時，H2O2分解的化學方程式為 ． MnO2在上述2個反應中分別作催化劑或反應物，它在某些反應中還可能是生成物，請寫出一個它是生成物的化學方程式：
          

			
          

			
          
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