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        1. 現(xiàn)用如實驗裝置測定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量.
          試回答下列問題:
          (1)儀器a、b的名稱為a________,b________;
          (2)A中可觀察到的現(xiàn)象為________;反應的化學方程式為________;
          (3)B裝置的作用是________;C裝置的作用是________;
          (4)在給D裝置加熱前,應該進行的一步操作是________,其目的是________;
          (5)已知D裝置中銅和氧化銅混合物的質(zhì)量為10g,經(jīng)稱量,反應前后E裝置的質(zhì)量分別為100.2g和102.0g,原混合物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為________(假設(shè)各裝置中的反應或吸收都是完全的).
          (6)F裝置的作用是吸收空氣中的水蒸氣,如不加F裝置,會使實驗結(jié)果________ (填“偏低”或“偏高”).

          解:(1)儀器a、b的名稱為:a為長頸漏斗;b為酒精燈;
          (2)鋅和鹽酸生成氯化鋅和氫氣,A中可觀察到的現(xiàn)象為Zn粒逐漸減少,且有氣泡產(chǎn)生;反應的化學方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
          (3)鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,氫氧化鈉和氯化氫反應生成氯化鈉和水,所以B裝置的作用是除去氫氣中的HCl;濃硫酸具有吸水性,C裝置的作用是除去氫氣中水蒸氣;
          (4)氫氣是可燃性氣體,給D裝置加熱前,應該進行的一步操作是先通入H2;其目的是趕走管中的空氣,防止加熱時爆炸;
          (5)E裝置增加的質(zhì)量為水的質(zhì)量,水的質(zhì)量=102.0g-100.2g=1.8g
          設(shè)參加反應的氧化銅的質(zhì)量為x.
          CuO+H2Cu+H2O
          80 18
          x 1.8g

          x=8.0g
          氧化銅中銅元素的質(zhì)量為:8.0g×=6.4g
          原混合物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=84%
          答:原混合物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為84%.
          (6)如不加F裝置會使得空氣中水蒸氣進入使得水的質(zhì)量增加,那么計算出的氧化銅的質(zhì)量也隨著增加,所以會使實驗結(jié)果偏。
          故答案為:(1)長頸漏斗;酒精燈;(2)Zn粒逐漸減少,且有氣泡產(chǎn)生;Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
          (3)除去氫氣中的HCl;除去氫氣中水蒸氣;(4)先通入H2;趕走管中的空氣防止加熱時爆炸;(5)84%;(6)偏低;
          分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱進行解答;
          (2)根據(jù)鋅和鹽酸生成氯化鋅和氫氣進行解答;
          (3)根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性以及濃硫酸具有吸水性進行解答;
          (4)根據(jù)氫氣還原氧化銅的注意事項進行解答;
          (5)根據(jù)E裝置增加的質(zhì)量為水的質(zhì)量進行解答;
          (6)根據(jù)如不加F裝置會使得空氣中水蒸氣進入使得水的質(zhì)量增加,那么計算出的氧化銅的質(zhì)量也隨著增加,所以會使實驗結(jié)果偏小進行解答.
          點評:該題是一道綜合實驗題,實驗設(shè)計嚴密,考查的知識點較多,解題的關(guān)鍵是明確實驗目的和原理,分析綜合裝置各部分的作用.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          某科技小組的同學將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合,設(shè)計如圖的實驗裝置進行探究.
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          請回答下列問題:
          ①儀器a和b的名稱是:a
           
          ,b
           

          ②裝置a中的實驗現(xiàn)象是
           
          ;
          裝置c中發(fā)生反應的化學方程式為
           

          ③實驗中最多能得到銅的質(zhì)量為多少?(根據(jù)化學方程式列式計算)
          答:
           

          ④同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量,以進一步分析氧化銅和炭粉反應產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物.反應一段時間后停止加熱,冷卻到室溫.反應前、后測得的數(shù)據(jù)如下:
          裝置 反應前 反應后
          a 試管的質(zhì)量36.2g
          氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量為20.0g
          試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量為54.8g
          c 反應后瓶內(nèi)液體比反應前增重1.1g
          分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),反應中消耗碳和氧元素的質(zhì)量
           
          (填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質(zhì)量.
          ⑤在保證裝置不漏氣、稱量準確、操作規(guī)范,并且裝置d中澄清石灰水不變渾濁的前提下,你認為導致上述④中結(jié)果可能的原因是:
           

          ⑥有同學認為用下圖裝置代替上面的加熱氧化銅和炭粉混合物的裝置,加熱前先通一會氣體x,停止加熱后再通一會該氣體,這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確的說明問題.你認為在O2、N2和H2三種氣體中,x應選擇的氣體是
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          實驗室用鋅和稀鹽酸制取氫氣,并用氫氣還原銅的一種氧化物的實驗來測定該氧化物的組成.實驗裝置如圖所示:
          試回答下列問題:
          (1)儀器a的名稱是
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,a儀器下端管口插入液面下的目的是
          防止生成的氫氣從長頸漏斗口逸出
          防止生成的氫氣從長頸漏斗口逸出

          (2)B、C、F裝置的作用分別是:B
          除去氫氣中的氯化氫氣體
          除去氫氣中的氯化氫氣體
          ,C
          除去氫氣中的水蒸氣
          除去氫氣中的水蒸氣
          ,F(xiàn)
          吸收空氣中的水蒸氣,防止進入E裝置
          吸收空氣中的水蒸氣,防止進入E裝置

          (3)在點燃D裝置中酒精燈以前,要將氫氣通過整個裝置一段時間的目的是
          排除整個裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
          排除整個裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸

          (4)A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
          產(chǎn)生大量氣泡,鋅粒逐漸溶解
          產(chǎn)生大量氣泡,鋅粒逐漸溶解
          ,反應的化學方程式是
          Zn+2HCl=ZnCl2+H2
          Zn+2HCl=ZnCl2+H2

          (5)已知D裝置中銅的氧化物的質(zhì)量為7.2g,當其完全被還原時,稱得E裝置增重0.9g,則這種銅的氧化物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比的原始計算式為
          7.2g-0.9g×
          16
          18
          0.9g×
          16
          18
          7.2g-0.9g×
          16
          18
          0.9g×
          16
          18
          ,其化學式為
          Cu2O
          Cu2O

          (6)如果B、C裝置的順序顛倒,將造成銅、氧兩元素的質(zhì)量之偏
          (填“高”或“低”),原因是
          B裝置中的水蒸氣會隨氣流進入E裝置,使測出水的質(zhì)量增加,從而導致由水計算出的氧元素的質(zhì)量增大,銅元素質(zhì)量減少,最終導致結(jié)果偏低
          B裝置中的水蒸氣會隨氣流進入E裝置,使測出水的質(zhì)量增加,從而導致由水計算出的氧元素的質(zhì)量增大,銅元素質(zhì)量減少,最終導致結(jié)果偏低

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某校興趣小組想親身感受科學家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內(nèi)容. 首先,他們分組進行討論:
          (1)小光小組認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會與空氣中的其他成分反應,而且生成物為固體.他們不應該選擇
           

          A.蠟燭    B.銅粉    C.紅磷    D.汞.
          為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證
           
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          (2)小明小組設(shè)計了如圖1的兩套實驗裝置,你認為合理的是(填序號)
           
          .為了確保實驗的成功,首先應保證該裝置
           
          性良好.
          (3)在充分討論的基礎(chǔ)上他們又設(shè)計了圖2實驗,準備用氫氣燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù).設(shè)計的實驗裝置如圖2:
          ①寫出儀器名稱:
          A
           
          ,D
           

          ②實驗時先檢驗氫氣純度,然后關(guān)閉開關(guān)C,打開開關(guān)B,點燃氫氣并迅速插入乙裝置中,直至火焰剛好熄滅時關(guān)閉B,冷卻至室溫后,下一步操作是
           
          ,在乙中觀察到的實驗現(xiàn)象是
           
          ,即達到實驗目的.
          ③若將圖2中的甲裝置撤去,用CO氣體代替氫氣進行上述實驗,實驗能否達到同樣目的?
           
          (填“能”或“不能”).若能,說明理由;若不能,應如何改進?
           

          可能用到的信息:
          1.一氧化碳可在空氣中燃燒生成二氧化碳
          2、二氧化碳可少量的溶解在澄清的石灰水或水中
          3、二氧化碳可大量的溶解在氫氧化鈉溶液中.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          現(xiàn)用如實驗裝置測定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量.精英家教網(wǎng)
          試回答下列問題:
          (1)儀器a、b的名稱為a
           
          ,b
           
          ;
          (2)A中可觀察到的現(xiàn)象為
           
          ;反應的化學方程式為
           
          ;
          (3)B裝置的作用是
           
          ;C裝置的作用是
           
          ;
          (4)在給D裝置加熱前,應該進行的一步操作是
           
          ,其目的是
           
          ;
          (5)已知D裝置中銅和氧化銅混合物的質(zhì)量為10g,經(jīng)稱量,反應前后E裝置的質(zhì)量分別為100.2g和102.0g,原混合物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為
           
          (假設(shè)各裝置中的反應或吸收都是完全的).
          (6)F裝置的作用是吸收空氣中的水蒸氣,如不加F裝置,會使實驗結(jié)果
           
           (填“偏低”或“偏高”).

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