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          【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“” 表示氮原子，“”表示氫原子。下列說(shuō)法不正確的是
          A.反應(yīng)前后原子的種類都不變
          B.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比是2 : 1
          C.該反應(yīng)前后，兩種元素的化合價(jià)都改變了
          D.該反應(yīng)的兩種反應(yīng)物都是單質(zhì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)為氫氣和氮?dú)馍砂睔猓磻?yīng)的化學(xué)方程式為
          。
          A、由質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，故A正確；
          B、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比是3 : 1，故B不正確；
          C、反應(yīng)前是氫氣和氮?dú)舛际菃钨|(zhì)，化合價(jià)均為0，反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，兩種元素的化合價(jià)都改變了，故C正確；
          D、該反應(yīng)的兩種反應(yīng)物是氫氣和氮?dú)�，都是單質(zhì)，故D正確。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被誤認(rèn)為是黃金。現(xiàn)有一塊黃色金屬固體，不能確定是黃金還是銅鋅合金，于是同學(xué)們進(jìn)行了以下探究。
          （猜 想）猜想①是黃金 ，猜想②是銅鋅合金。
          （查閱資料）合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)，金在高溫下不與氧氣反應(yīng)。
          （設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）①同學(xué)甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱。
          ②同學(xué)乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。
          （現(xiàn)象與結(jié)論）（1）同學(xué)甲在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑，則猜想_______成立（填“①” 或“②”），出現(xiàn)的黑色物質(zhì)的化學(xué)式是_____________。
          （2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)乙與同學(xué)甲得出相同的結(jié)論，在同學(xué)乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是____________，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________（只寫(xiě)一個(gè)）。
          （3）同學(xué)丙通過(guò)實(shí)驗(yàn)也得到與同學(xué)甲相同的結(jié)論，請(qǐng)你協(xié)助填寫(xiě)空格。截取一小片黃色的金屬放入__________溶液中，可觀察到的現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式____（只寫(xiě)一個(gè)即可）。
          （拓展探究）對(duì)影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素他們進(jìn)行了以下探究：
          由此得出影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素有哪些？
          （1） ____________；（2）_________；（3）________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬(wàn)起，給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是( )
          滅火實(shí)例
          滅火原理
          A
          住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火
          降低可燃物的著火點(diǎn)
          B
          酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅
          隔絕空氣或氧氣
          C
          炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄
          隔絕空氣或氧氣
          D
          撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶
          可燃物與燃燒物隔離
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】走進(jìn)“化學(xué)村”。“化學(xué)村的布局如圖:
          (1)認(rèn)識(shí)“居民”。10戶“居民”中，俗稱蘇打的是_______；
          (2)Ca(OH)2 有4戶相鄰的“居民”:Fe、Na2CO3、CO、CO2. 其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是_________；
          (3)認(rèn)識(shí)“村中的路”，只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路，例如，圖中涂成黑色實(shí)線的是一條從“Fe2O3家”，到達(dá)出入口的路，請(qǐng)你在圖中找出一條從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路（用化學(xué)式與箭頭表示）。_____
          (4)寫(xiě)出“居民”CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)水的問(wèn)題。
          （1）在電解水的實(shí)驗(yàn)中,若正極產(chǎn)生5mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為______mL；這一反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______；
          （2）“生命吸管”見(jiàn)圖是一種小型便攜凈水器,可以將污水直接凈化為飲用水。“生命吸管”實(shí)際上是一根塑料管,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹(shù)脂。其中網(wǎng)絲起______作用,活性炭起______作用。
          （3）在生活中為降低水的硬度,可采用將水______的方法。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)得人體呼吸的氣體成分如下表。(查資料知：無(wú)水硫酸銅為白色固體，遇水變?yōu)樗{(lán)色固體)請(qǐng)回答：
          氣體
          吸人氣體(體積分?jǐn)?shù))
          呼出氣體(體積分?jǐn)?shù))
          N2
          78%
          75%
          O2
          21%
          15%
          CO2
          0.03%
          3.68%
          H2O
          0.06%
          5.44%
          其他
          0.91%
          0.88%
          (1)下列鑒別空氣和呼出氣體的方法中，可行的是_________________________________(填字母代號(hào))。
          A分別通過(guò)澄清的石灰水
          B用燃著的木條檢驗(yàn)
          C用帶火星的木條檢驗(yàn)
          D用手在集氣瓶口扇動(dòng)，聞氣體的氣味
          (2)小組內(nèi)某同學(xué)在測(cè)量吸入氣體中氧氣含量時(shí)，用碳代替紅磷，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是_________________________________。
          (3)利用下圖裝置A、B可證明呼出的氣體中含有二氧化碳和水蒸氣。A裝置內(nèi)應(yīng)加入的物質(zhì)是_________________________________；呼出氣體與A、B裝置的正確連接順序是呼出氣體→_________________________________(填導(dǎo)管口字母代號(hào))。
          (4)氮?dú)庠诤粑^(guò)程中沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng),但在呼出的氣體中體積分?jǐn)?shù)卻明顯減小了，原因是_________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，海水淡化可采用膜分離技術(shù)，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各離子不能通過(guò)淡化膜，從而得到淡水．對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（ ）
          A．溶質(zhì)質(zhì)量增加 B．溶劑質(zhì)量減少
          C．溶液質(zhì)量不變 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示(不考慮水的變化)。下列說(shuō)法正確的是（　　）
          A. 根據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大
          B. t2℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
          C. t2℃時(shí)，將甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體甲的質(zhì)量大
          D. t1℃時(shí)，將甲、乙飽和溶液分別升溫至t2℃，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
          A. 測(cè)定空氣中O2 的含量
          B. 證明 CO2 與NaOH溶液反應(yīng)
          C. 比較 MnO2 和Fe2O3 的催化效果
          D. 此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能
          A.AB.BC.CD.D
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案