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        1. 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是( )
          A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
          B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
          C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
          D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
          【答案】分析:A、根據(jù)氧氣的物理化學(xué)性質(zhì)分析即可,氧氣有助燃性,但本身不可以燃燒,
          B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但并不是能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),
          C、雖然常溫常壓下,氧氣在水中的溶解度不大,但水中有少量氧氣,水中的生物就依靠這少量的氧氣存活,
          D、帶火星的木條能在純氧中復(fù)燃,
          解答:解:A、氧氣能支持燃燒,但它不具有可燃性,所以不可以作燃料,故錯(cuò)誤;
          B、氧氣盡管化學(xué)性質(zhì)比較活潑,但氧氣并不能與所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),故錯(cuò)誤;
          C、水中溶有少量氧氣,水中的生物可以依靠這些氧氣而存活,故正確,
          D、帶火星的木條必須在氧氣的量達(dá)到一定濃度時(shí)才能復(fù)燃,并不能在含有氧氣量少的集氣瓶中復(fù)燃,故錯(cuò)誤.
          故選C
          點(diǎn)評(píng):解答此題一定要嚴(yán)格把握氧氣的性質(zhì):氧氣具有助燃性,不具有可燃性;化學(xué)性質(zhì)比較活潑而不是非;顫;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,并不是只要有氧氣就能使帶火星的木條復(fù)燃.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          2003年世界環(huán)境日的主題“水--20億人生命之所系”.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
          (1)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,與電源
          極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能夠支持燃燒,它是
          氧氣或O2
          氧氣或O2
          ;與電源
          負(fù)
          負(fù)
          極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能夠在空氣中燃燒,它是
          氫氣或H2
          氫氣或H2
          ;兩者的體積比為
          1:2
          1:2

          (2)下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是
          B
          B

          A.水是氧化物       B.水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
          C.水由水分子構(gòu)成   D.水是由氫、氧兩種元素組成
          (3)請(qǐng)寫(xiě)出水通電分解的化學(xué)方程式:
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          .該反應(yīng)屬于
          分解
          分解
          (填“化合”或“分解”)反應(yīng).
          (4)節(jié)約用水,保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).請(qǐng)你舉出生活中節(jié)約用水的做法:
          使用節(jié)水型馬桶(合理均可)
          使用節(jié)水型馬桶(合理均可)
          (寫(xiě)一條).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)下列關(guān)于高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的說(shuō)法不正確的是
          D
          D

          A.檢查裝置的氣密性時(shí),如果氣密性很好,在導(dǎo)管移出水面之前松開(kāi)手,會(huì)在導(dǎo)管中形成一段水柱.
          B.試管口要略向下傾斜,是為了防止試管口的水珠倒流引起試管炸裂
          C.某同學(xué)制得的氧氣不純,一種可能的原因是集氣瓶中沒(méi)有裝滿水.
          D.某同學(xué)制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,可能是導(dǎo)氣管太短的原因
          (2)下列說(shuō)法正確的是
          B
          B

          A.將一火柴梗平放入蠟燭的火焰中1s取出,發(fā)現(xiàn)與火焰接觸部分的正中間燒得最焦.
          B.蠟燭熄滅時(shí)有一股白煙,而且還能點(diǎn)燃.
          C.要證明人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量高,可能取兩塊干燥的玻璃片,并對(duì)著其中一塊哈氣,觀察現(xiàn)象即可.
          D.要收集人呼出的氣體,我們一般是用向下排空氣法
          (3)如圖所示裝置有許多用途:
          ①用于排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從
          A
          A
          端通入.
          ②用于排水法收集氧氣,瓶中先裝滿水,氧氣從
          B
          B
          端通入.
          ③瓶中儲(chǔ)存氧氣,用水將氧氣排出時(shí),水從
          A
          A
          端通入.
          ④在醫(yī)院給病人輸氧時(shí),瓶中放約半瓶蒸餾水,這時(shí)氧氣從
          A
          A
          端通入.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)說(shuō)法,正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          化學(xué)興趣小組搜集日常生活中的用品,自己設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)便易行的電解水裝置,例如,用一個(gè)大瓶子,截去瓶底,留瓶口一段約高8cm~10cm.瓶口配有一膠塞,由里向外塞緊.用曲別針伸直一段由塞子上扎出,在瓶塞露頭處連接導(dǎo)線,作成電解槽.如圖.
          (1)請(qǐng)寫(xiě)出方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2

          (2)從圖中可看出B中的氣體是A中的
          2
          2
          倍,A試管中對(duì)應(yīng)的電極是
          ,B試管中對(duì)應(yīng)的電極是
          負(fù)
          負(fù)

          (3)B中的氣體可以被點(diǎn)燃,該反應(yīng)的方程式是
          2H2+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O
          2H2+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O
          ,A中的氣體可以用
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          來(lái)檢驗(yàn).
          (4)下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論說(shuō)法正確的是
          B
          B

          A.水中含有氫氣和氧氣分子,因此這個(gè)變化是物理變化.
          B.水是由氫元素和氧元素組成的.
          C.純水幾乎不導(dǎo)電,因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)不是真的.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)一中九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (1)下列關(guān)于高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的說(shuō)法不正確的是   
          A.檢查裝置的氣密性時(shí),如果氣密性很好,在導(dǎo)管移出水面之前松開(kāi)手,會(huì)在導(dǎo)管中形成一段水柱.
          B.試管口要略向下傾斜,是為了防止試管口的水珠倒流引起試管炸裂
          C.某同學(xué)制得的氧氣不純,一種可能的原因是集氣瓶中沒(méi)有裝滿水.
          D.某同學(xué)制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,可能是導(dǎo)氣管太短的原因
          (2)下列說(shuō)法正確的是   
          A.將一火柴梗平放入蠟燭的火焰中1s取出,發(fā)現(xiàn)與火焰接觸部分的正中間燒得最焦.
          B.蠟燭熄滅時(shí)有一股白煙,而且還能點(diǎn)燃.
          C.要證明人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量高,可能取兩塊干燥的玻璃片,并對(duì)著其中一塊哈氣,觀察現(xiàn)象即可.
          D.要收集人呼出的氣體,我們一般是用向下排空氣法
          (3)如圖所示裝置有許多用途:
          ①用于排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從    端通入.
          ②用于排水法收集氧氣,瓶中先裝滿水,氧氣從    端通入.
          ③瓶中儲(chǔ)存氧氣,用水將氧氣排出時(shí),水從    端通入.
          ④在醫(yī)院給病人輸氧時(shí),瓶中放約半瓶蒸餾水,這時(shí)氧氣從    端通入.

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