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        1. 【題目】下列變化過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是(
          A.甘蔗榨汁
          B.用活性炭除去冰箱中的異味
          C.渾濁的河水靜置后分層
          D.糯米甜酒久置后變酸

          【答案】D
          【解析】解:A、甘蔗榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. B、用活性炭除去冰箱中的異味過程中只是利用了活性炭的吸附性,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
          C、渾濁的河水靜置后分層過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
          D、糯米甜酒久置后變酸過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
          故選D.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】建湖是美麗水鄉(xiāng),請回答下列問題:
          (1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做(填“軟水”或“硬水”).
          (2)實驗室用自來水制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒碎瓷片.碎瓷片的作用是
          (3)濃硝酸在光照條件下發(fā)生反應(yīng),除了生成水和氧氣外,還有X,化學(xué)方程式為4HNO3 4X↑+O2↑+2H2O,X的化學(xué)式為
          (4)如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線:
          ①t1℃ 時,向100g水中加入20gA物質(zhì),充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的質(zhì)量是
          g.
          ②若A中含有少量B,可用的方法提純A.
          ③壓強為101kPa,N2的溶解度曲線與(填A(yù)、B或C)的溶解度曲線最為相似.
          ④將C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是(填字母).
          a,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定增加b,溶液中水的質(zhì)量一定減少c,溶液的質(zhì)量可能不變.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”,下列說法不科學(xué)的是(
          A.為了使西瓜更甜,大量使用增甜劑
          B.為預(yù)防缺碘性疾病,可食用加碘鹽
          C.為延長食品保質(zhì)期,可在食品包裝袋內(nèi)充入氫氣
          D.為了身體健康,必須均衡膳食

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)不含有機物的是(
          A.蒸餾水
          B.牛奶
          C.豆?jié){
          D.果汁

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】誤將亞硝酸鈉(NaNO2)當(dāng)作食鹽用于烹調(diào)會引起中毒.NaNO2中氮元素的化合價是(
          A.﹣3
          B.+2
          C.+3
          D.+5

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生
          (如圖2).該小組同學(xué)進行如下該氣體的成分探究.

          (1)【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、N2 . 小明說:不可能含有N2 , 因為
          (2)該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
          【進行實驗】根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變),反應(yīng)物中不含氮元素

          實驗編號

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          將氣體通入澄清的石灰水中

          澄清石灰水變渾濁

          將帶火星的木條伸入該氣體中

          帶火星的木條沒有復(fù)燃

          【得出結(jié)論】
          (i)由實驗①可知,該氣體中肯定含有
          (ii)由實驗②(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:

          (1)電解水時,將轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
          (2)氣體a是;氣體b是;它們的體積比為
          (3)實驗室驗滿氣體a的方法是
          (4)該實驗說明水是由組成的.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(
          A.
          向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
          B.
          加熱高錳酸鉀制取氧氣
          C.
          用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
          D.
          將水通電分解一段時間

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖,分析圖示并結(jié)合有關(guān)知識,判斷下列有關(guān)說法,其中正確的說法是(

          A.空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大
          B.同一種原子可以構(gòu)成分子,且該分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
          C.分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實質(zhì)是變化前后分子的種類發(fā)生改變,而原子種類不發(fā)生改變
          D.液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運動且運動速度相同

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