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        1. 【題目】研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生
          (如圖2).該小組同學(xué)進(jìn)行如下該氣體的成分探究.

          (1)【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、N2 . 小明說:不可能含有N2 , 因?yàn)?/span>
          (2)該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變),反應(yīng)物中不含氮元素

          實(shí)驗(yàn)編號

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          將氣體通入澄清的石灰水中

          澄清石灰水變渾濁

          將帶火星的木條伸入該氣體中

          帶火星的木條沒有復(fù)燃

          【得出結(jié)論】
          (i)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有
          (ii)由實(shí)驗(yàn)②(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是

          【答案】
          (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變),反應(yīng)物中不含氮元素
          (2)二氧化碳;不能;若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃
          【解析】解:【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知:標(biāo)簽所示的反應(yīng)物中不含氮元素,所以不可能含有N2;
          【得出結(jié)論】因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中看到澄清石灰水變渾濁,所以一定含有二氧化碳;帶火星的木條沒有復(fù)燃,可能是沒有氧氣,也可能是氧氣的濃度低,其中混有較多量的二氧化碳,也不復(fù)燃,故不能確定該氣體中不含氧氣;因?yàn)槿羯裳鯕夂投趸嫉幕旌衔,?dāng)氧氣含量過少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃;
          所以答案是:【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變),反應(yīng)物中不含氮元素;
          【得出結(jié)論】二氧化碳;不能;若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列屬于化學(xué)變化的是(
          A.西瓜榨汁
          B.給球打氣
          C.蠟燭燃燒
          D.電燈發(fā)光

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組離子在酸性水溶液中能大量共存的是(
          A.Fe2+、Ca2+、CO32、OH
          B.Na+、SO42、Cl、OH
          C.Ba2+、H+、Cl、OH
          D.Na+、NH4+、NO3、Cl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(
          A.
          電解水一段時(shí)間
          B.
          測定空氣中氧氣的含量
          C.
          加熱氯酸鉀制氧氣
          D.
          一定量高錳酸鉀加熱制氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是(
          A.甘蔗榨汁
          B.用活性炭除去冰箱中的異味
          C.渾濁的河水靜置后分層
          D.糯米甜酒久置后變酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣的成分按體積計(jì)算,約占21%的氣體是(
          A.O2
          B.CO2
          C.H2O(氣)
          D.N2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式完全對應(yīng)的是(
          A.碳酸鈣、大理石、CaCO3
          B.乙醇、酒精、C2H2OH
          C.碳酸氫鈉、燒堿、NaHCO3
          D.氫氧化鈉、純堿NaOH

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合該圖回答下列問題.

          (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
          (2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
          若要收集比較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是(填序號).收集完后,將帶火星
          的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃,則可能的原因是 . 欲調(diào)
          整裝置A中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)上圖圓圈中A、B、C處哪個(gè)按鈕:
          (3)查閱資料:①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸(液態(tài))混合制取二氧化碳
          氣體;②通常情況下,二氧化碳(CO2)是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣
          體.根據(jù)以上信息推測:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從A~E中可以選擇制取CO2的裝置組合
          . 若用F裝置來收集二氧化碳,氣體可以從(填“a”或“b”)端通入.
          (4)過氧化氫也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,相比于高錳酸鉀,用過氧化氫則更好,理由是(至少寫出2點(diǎn)) , 用過氧化氫制取氧氣時(shí),需要用到催化劑,設(shè)計(jì)如下四種實(shí)驗(yàn),比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)的催化作用,其中觀察效果最差的是(填序號).

          A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化
          B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
          C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
          D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì):①酒精;②羊毛;③酚醛塑料;④葡萄糖,屬于有機(jī)高分子化合物的是(填序號).

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          同步練習(xí)冊答案