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        1. 【題目】小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì) 作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

          (提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催 化效果更好?

          (設(shè)計實驗)小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。

          實驗序號

          氯酸鉀質(zhì)量

          其他物質(zhì)質(zhì)量

          待測數(shù)據(jù)

          1.2g

          1.2g

          CuO 0.5g

          1.2g

          MnO2 0.5g

          1)上述實驗應(yīng)測量的待測數(shù)據(jù)__________所需時間。

          2)若實驗比實驗待測數(shù)據(jù)_________(填),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

          3)將實驗反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到 0.5g 黑色粉末氧化銅,再將黑色粉末放入試管中和_________(填藥品質(zhì)量和 名稱)混合,加熱,測定實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與實驗相同。

          (預(yù)期結(jié)論)氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。

          (評價設(shè)計)你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗和實驗對比的目的是_________。

          4)下列關(guān)于催化劑的說法正確的是_________

          A 催化劑必定加快反應(yīng)速率

          B 同一個化學(xué)反應(yīng)的催化劑可以有多種

          C 在釀造工業(yè)和制藥工業(yè),一般都要用酶做催化劑

          D 在過氧化氫制取氧氣時,只有加入催化劑,過氧化氫才反應(yīng)產(chǎn)生氧氣

          【答案】收集等體積氧氣 1.2g氯酸鉀 比較CuOMnO2的催化效果 BC

          【解析】

          1)本題的實驗?zāi)康淖C明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,需要比較反應(yīng)的速度,所以待測數(shù)據(jù)是收集等體積氧氣所需時間;

          2)如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗②比實驗①所用時間。

          3)將實驗②反應(yīng)后的剩余固體,進(jìn)行一些實驗操作,得到氧化銅,質(zhì)量為0.5g,再將黑色粉末放入試管中,加入1.2g氯酸鉀加熱,測定實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與實驗②相同,說明氧化銅的性質(zhì)沒變;實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好;

          4)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不發(fā)生變化,不同的反應(yīng)有不同的催化劑,同一反應(yīng)也可能有多種催化劑,有的催化劑能加快反應(yīng)速率,有的催化劑能減慢反應(yīng)速率,故選BC。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】之前考古學(xué)家面對各種各樣的廢墟、遺跡、化石的年代測定一籌莫展,只能根據(jù)一些殘存的史料加以猜測推斷。終于,化學(xué)家們交給了歷史學(xué)家一把寶貴的歷史刻度尺,從此考古學(xué)家擁有了科學(xué)的武器--14!碳-14原子核中含6個質(zhì)子與8個中子。碳-14得到應(yīng)用要歸功于美國科學(xué)家利比。二戰(zhàn)中,利比參與了研制原子彈的曼哈頓計劃。戰(zhàn)后利比參與到研制放射性武器和放射性防護(hù)的軍工研發(fā)中。他得知另一位科學(xué)家科爾夫發(fā)現(xiàn)了宇宙射線會產(chǎn)生碳-14,他立刻理解到,活的生物通過光合作用和細(xì)胞呼吸與環(huán)境交換碳元素,體內(nèi)碳-14和碳-12的比例同大氣一樣,但是當(dāng)生物死后,沒有新的碳-14補(bǔ)充進(jìn)來,而殘留在體內(nèi)的碳-14會不斷地衰變,一個中子變成1個質(zhì)子,形成新的原子核。那么對比活的生物體內(nèi)碳-14的含量和死的生物化石中碳-14的含量,就可以推算出生物化石的年齡。1960年利比因此貢獻(xiàn)獲得了諾貝爾化學(xué)獎。但碳-14對年代測定的方法是有局限性的。由于碳-14的半衰期約為5730年,它一般用于6萬年以內(nèi)的年代測定,所以用來測定人類歷史是可以的,但是如果對于類似元謀猿人這種170萬年尺度的測定,碳-14就不準(zhǔn)了,需要用鉀-氬測定法。

          根據(jù)資料中的信息回答下列問題。

          (1)下列作為相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)的是____

          A -12 B -13 C -14 D -1

          (2)-14最有可能用來測定____的年代。

          A 恐龍化石 B 三葉蟲化石 C 元謀猿人 D 山頂洞人

          (3)有關(guān)碳-14原子的說法不正確的是____

          A -14原子的相對原子質(zhì)量為14

          B -14原子的電子數(shù)為6

          C -14原子的核電荷數(shù)為14

          D -14是由美國科學(xué)家利比發(fā)現(xiàn)的

          (4)下列關(guān)于碳-14原子衰變后的新原子核的說法正確的是____

          A 碳原子核含7個質(zhì)子、8個中子

          B 氧原子核含7個質(zhì)子、8個中子

          C 碳原子核含6個質(zhì)子、7個中子

          D 氮原子核含7個質(zhì)子、7個中子

          (5)-12(即質(zhì)子數(shù)為6、中子數(shù)為6的碳原子)和碳-14(即質(zhì)子數(shù)為6、中子數(shù)為8的碳原子)____(選填不是”)同一種元素,理由是____。

          (6)碳元素可以形成常見的化合物CO2,請從微觀角度分析氣態(tài)二氧化碳和固態(tài)二氧化碳的本質(zhì)區(qū)別:____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】回答下列與生活中有關(guān)的問題。

          1)食品包裝內(nèi)充N2以防腐,因為N2的化學(xué)性質(zhì)__________;

          2)白來水廠常利用________的吸附性,除去水中的異味;

          3)生活中可通過________方法降低水的硬度;

          4)實驗室除去水中的不溶性雜質(zhì)常用____________的方法;

          5)生活中常用_______________區(qū)分硬水和軟水。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】宏觀辨識與微觀辨析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象,其中不合理的是(

          A.1cm3的鐵塊中大約有8.38×1022個鐵原子——原子很小

          B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)——分子重新排列組合

          C.N2O2化學(xué)性質(zhì)不同——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

          D.氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中——分子間有間隔

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)就在身邊;卮鹣铝袉栴}:

          1)食醋(含有醋酸)______(填不能)用鐵制品來盛放。

          2)廣東人喜歡喝湯,在煲湯時,加入少量食醋可使骨頭中難溶于水的磷酸鈣轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽,則在湯水中鈣元素以______(填分子離子)形式存在。

          3)汽車用鉛蓄電池中含有的酸是___________。(寫化學(xué)式)

          4)引起煤氣中毒的物質(zhì)是______________。(寫名稱)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生活中處處有化學(xué),你知道下列生活常識體現(xiàn)的化學(xué)知識嗎?

          1)現(xiàn)代玻璃門窗既美觀又實用,請回答:玻璃屬于_____材料。(填天然人造

          2)要證明自來水是硬水還是軟水,可用_____來檢驗。

          3)自制凈水器中常加入_____ ,用于除去水中的異味和色素。

          4)井水中含有較多地鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是_____。

          5)我們用洗潔精清洗衣物上的油污,這是利用洗潔精的_____作用,還可以用汽油除去油污,這是利用汽油的_____作用。

          6)生活中常遇到加碘食鹽、這里的是指_____

          7)溶解時會有吸熱或放熱現(xiàn)象,如生活中自熱米飯等便攜式“自動加熱”的食品,就是利用這個放熱原理,我們學(xué)過的物質(zhì)溶于水溫度升高的是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】室溫下, 100g 10%的硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到 20%,可以采用的方法是

          A.蒸發(fā)掉 45g B.蒸發(fā)掉 50g

          C.加入 10g 硝酸鉀D.加入 100g 10%硝酸鉀溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】322日是世界水日,水與人類的生活密切相關(guān)。

          1)自然界的水需經(jīng)過一系列凈化處理,過濾時玻璃棒的作用是_____,濾液仍然渾濁的原因可能是_____(填字母)。

          A.濾紙未緊貼漏斗

          B.液面高于濾紙邊緣

          C.漏斗下端未緊靠燒杯

          2)溫泉水中富含鈣、鎂等元素,可用_____(填藥品名稱)來鑒別溫泉水和蒸餾水。生活中若要降低水的硬度,應(yīng)采取的方法是_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】節(jié)能減排,低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式。下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是( )

          A. 金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì),其性質(zhì)相同

          B. 一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

          C. 將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是二氧化碳

          D. 可用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳

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          同步練習(xí)冊答案