【題目】室溫時，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶飽和溶液，另一瓶為不飽和溶液。下列實驗操作中，無法區(qū)分這兩種溶液的是（ ）
A.加一定量的水B.加入少量硝酸鉀晶體
C.略降低溫度D.蒸發(fā)少量水
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【題目】回答下列有關(guān)金屬的問題：
（1）鐵的兩種合金是_______和_______．
（2）金屬有良好的_______性，例如：鐵可以制成鐵鍋；
（3）銅、鋁可以制成導(dǎo)線這是利用它們的_______性；
（4）金屬具有良好的_______性，例如：黃金可以制成金箔和拉成金絲．
（5）_______合金可制造人造骨骼；
（6）金屬的熔點差異很大，熔點最高的金屬是_______．
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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，我們就要從化學(xué)視角觀察物質(zhì)世界。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。
請按要求回答下列問題：
（1）從宏觀組成角度看：
水是由_____（填寫選項編號）組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是有一百多種元素經(jīng)過不同的組合形成的。
A 氫元素和氧元素 B 氫原子和氧原子 C 氫氣和氧氣
（2）從微粒構(gòu)成角度看：
水是由_____構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子原子和離子。
（3）從變化的角度看：
水通電可發(fā)生化學(xué)變化，電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是_____。
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【題目】同學(xué)們到實驗室去進行“探究金屬的性質(zhì)”實驗。將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。請你填空：
(1)若將所得濾渣放入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，則：
①濾液里一定含_______，可能含有______；(填化學(xué)式，下同)
②濾渣中一定含有______，可能含有______。
(2)若反應(yīng)后所得濾液呈無色，則濾渣中一定含有_____(填化學(xué)式)。
(3)反應(yīng)后所得濾液的質(zhì)量____(填“大于”“小于”或“等于”)原硝酸銀溶液的質(zhì)量。
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【題目】正確理解化學(xué)概念對學(xué)習(xí)化學(xué)知識非常重要。下列對化學(xué)概念的理解正確的是( )
A.陽離子就是金屬原子失去電子后的帶正電荷的離子
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以原子小于分子
C.生成物只有鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)
D.氧化反應(yīng)不一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)
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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣，制取結(jié)束清洗儀器，發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗不掉的黑色固體。于是進行了以下探究：
探究一：黑色固體是什么？
（交流討論）結(jié)合實驗現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解，進行分析判斷。
判斷 | 依據(jù) |
不是KMnO4 | _____ |
不是K2MnO4 | 沖洗試管時出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水 |
是MnO2 | 根據(jù)已學(xué)實驗，知道它是不溶于水的黑色固體 |
（試驗驗證）向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，證明上述判斷正確。加入的液體是_____。
探究二：用什么洗掉MnO2？
（交流討論）MnO2與Fe2O3、CuO都屬于金屬氧化物。這類物質(zhì)能與酸反應(yīng)，由此推測MnO2也能與酸反應(yīng)。
（實驗驗證）向未洗凈的試管中加入某濃度的鹽酸，并進行加熱，黑色固體果然減少，同時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了刺激性氣味的黃綠色氣體。但很快反應(yīng)停止了，而黑色固體二氧化錳還未洗凈。對此，同學(xué)們作出了以下猜想：猜想一：鹽酸的量不足；猜想二：_____。
（實驗驗證）取少量剩余溶液與試管中，加入少量碳酸鈣粉末，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，說明剩余溶液中還有鹽酸，故猜想一不成立。
請你設(shè)計實驗證明猜想二成立。_____。（寫出實驗操作步驟及現(xiàn)象）
（實驗結(jié)論）此方法可以清洗高錳酸鉀加熱后的試管。
（評價與反思）要清除試管內(nèi)壁附著的難溶物需要考慮_____。
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【題目】下列對實驗結(jié)果的分析中，錯誤的是（ �。�
A.利用量簡量取10mL的水時，如果采用的是仰視，其他操作都正確，則實際量取的水的體積大于10mL
B.點燃氫氣時發(fā)生爆炸，可能是因為沒有檢驗氫氣的純度
C.將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條熄滅，證明集氣瓶中裝的是二氧化碳
D.在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，充分反應(yīng)后，需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù)，否則測量結(jié)果偏低
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【題目】閱讀下列信息：鋁是一種銀白色的金屬，具有金屬光澤，質(zhì)地較軟，很容易制成薄片；鋁的密度較�。�2.7 g/cm3），有良好的導(dǎo)電性和傳熱性；鋁在空氣中容易與氧氣作用，生成致密的保護層──氧化鋁；鋁與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。
根據(jù)上述信息，請你回答下列問題。
（1）鋁的物理性質(zhì)有_____；
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)有_____。
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【題目】空氣和水是大自然饋贈給我們的寶貴資源，我們要且用且珍惜。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）下列物質(zhì)屬于目前空氣質(zhì)量檢測項目的是_____（填選項字母）。
A 二氧化碳 B 可吸入顆粒物 C 稀有氣體
（2）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水這種說法_____（填“正確”或“不正確”）。
（3）“節(jié)約用水，從我做起”。請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法_____。
（4）水曾被誤認為是一種“元素”。下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是_____
A 水的電解
B 水的蒸發(fā)
C 氫氣在氧氣中燃燒生成水
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