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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          (1)小明將氫氧化鈉溶液與硝酸鋇溶液混合，發(fā)現無明顯現象。一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合，結果出現了白色沉淀，請解釋可能的原因。
          （2）金屬活動性順序在運用中給我們三條判斷依據，即在金屬活動性順序里：
          ⑴金屬的位置越靠前它的活動性就越強；
          ⑵位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；
          ⑶位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。
          通過查閱資料我發(fā)現金屬鋁與氧化銅在高溫條件下能發(fā)生置換反應，其化學方程式為2Al+3CuO     3Cu+Al2O3； 由此我發(fā)現了一條新的判斷依據          。
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉，碳酸鈉與硝酸鋇溶液
          反應生成了不溶于水的碳酸鋇。
          (2)在高溫條件下，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的氧化物里置換出來。
          解析:略
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?息縣二模）碳和碳的氧化物是生活中常見的物質，也是初中化學學習的重要內容．
          （1）如圖是，下列說法不正確的是
          B
          B
          ．
          A．氧原子的質子數為8
          B．氧原子在化學反應中易失去電子
          C．氧是地殼中含量最多的元素
          D．氧原子與氧離子的化學性質不同
          （2）一氧化碳與二氧化碳性質不同的原因是什么？
          （3）實驗室里，幾位同學在制取二氧化碳．
          ①小剛同學用濃度為15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，小明同學用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，發(fā)現小剛同學收集到相同體積二氧化碳的速度比小同學快，由此你能得到的結論是
          二者的分子結構不同
          二者的分子結構不同
          ．
          ②小平同學用加熱碳酸氫鈉的方法也能制得CO2，已知碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，請寫出該反應的化學方程式
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
          ．
          （4）小明將氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合，發(fā)現無明顯現象．一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合，結果出現了白色沉淀，請你用化學方程式解釋可能的原因．（提示：BaCO3是白色、難溶于水）
          （5）一氧化碳和氫氣雖然具有相似的化學性質，如還原性、可燃性等，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來看，這其中的重要原因是什么？
          （6）稱取5g石灰石（雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，將反應生成的氣體全部通入有足量澄清石灰水的燒杯中（氣體全部被吸收），反應結束后稱量燒杯中物質的質量增加了1.76g．試計算石灰石中含有雜質的質量分數．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          (1)小明將氫氧化鈉溶液與硝酸鋇溶液混合，發(fā)現無明顯現象。一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合，結果出現了白色沉淀，請解釋可能的原因。
          （2）金屬活動性順序在運用中給我們三條判斷依據，即在金屬活動性順序里：
          ⑴金屬的位置越靠前它的活動性就越強；
          ⑵位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；
          ⑶位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。
          通過查閱資料我發(fā)現金屬鋁與氧化銅在高溫條件下能發(fā)生置換反應，其化學方程式為2Al+3CuO      3Cu+Al2O3； 由此我發(fā)現了一條新的判斷依據         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011屆湖南省長沙市中考化學模擬試卷十
				題型：填空題
			
          

						
          (1)小明將氫氧化鈉溶液與硝酸鋇溶液混合，發(fā)現無明顯現象。一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合，結果出現了白色沉淀，請解釋可能的原因。
          （2）金屬活動性順序在運用中給我們三條判斷依據，即在金屬活動性順序里：
          ⑴金屬的位置越靠前它的活動性就越強；
          ⑵位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；
          ⑶位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。
          通過查閱資料我發(fā)現金屬鋁與氧化銅在高溫條件下能發(fā)生置換反應，其化學方程式為2Al+3CuO      3Cu+Al2O3；由此我發(fā)現了一條新的判斷依據         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2010-2011學年湖南省長沙市中考化學模擬試卷十
				題型：填空題
			
          

						
          (1)小明將氫氧化鈉溶液與硝酸鋇溶液混合，發(fā)現無明顯現象。一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合，結果出現了白色沉淀，請解釋可能的原因。
          


          （2）金屬活動性順序在運用中給我們三條判斷依據，即在金屬活動性順序里：
          


          ⑴金屬的位置越靠前它的活動性就越強；
          


          ⑵位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；
          


          ⑶位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。
          


          通過查閱資料我發(fā)現金屬鋁與氧化銅在高溫條件下能發(fā)生置換反應，其化學方程式為2Al+3CuO    
 3Cu+Al2O3； 由此我發(fā)現了一條新的判斷依據          。
          


           
          

			
          

			
          
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