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          下列實驗操作不能達到實驗目的的是
          選項
          		實驗目的
          		實驗操作
          A
          		除去CO中的CO2
          		通入足量氫氧化鈉溶液
          B
          		區(qū)分羊毛與合成纖維
          		點燃，聞氣味
          C
          		分離鐵粉和銅粉混合物
          		加入足量稀硫酸，過濾
          D
          		區(qū)分NaOH和Ca(OH)2溶液
          		分別加入碳酸鈉溶液
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：A選項能達到實驗目的因為一氧化碳不與氫氧化鈉反應；B選項能達到實驗目的，燃燒羊毛有燒焦羽毛的氣味；C選項不能達到目的，因為加進鹽酸鐵粉能發(fā)生反應不能除雜；D選項能達到目的，碳酸鈉加入氫氧化鈣溶液中產(chǎn)生沉淀，而加入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑或操作方法錯誤的是（   ）
          選項
          		物質
          		雜質
          		試劑
          		操作方法 
          A
          		鐵制工具
          		表面油污
          		適量氫氧化鈉溶液
          		洗滌干燥
          B
          		氫氧化鈉溶液
          		碳酸鈉
          		適量氯化鈣
          		過濾
          C
          		銅 
          		氧化銅
          		足量稀鹽酸
          		過濾后洗滌干燥
          D
          		氧化鈣
          		碳酸鈣
          		無
          		高溫煅燒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：推斷題
			
          

						
          （6分）有關物質存在圖示的轉化關系。

          已知X為紅色的金屬單質、Y為氣態(tài)單質；
          A、B、D、E為常見的氧化物，C是一種不含
          金屬元素的鹽，H可用新制Cu(OH)2加以檢驗。
          （部分反應的條件及生成物略去）
          （1）寫出物質的化學式：G     、F     。 
          （2）大氣中D含量過高會危害環(huán)境，請?zhí)岢鲆粭l降低大氣中D含量的措施
                                                                        。
          （3）反應④的方程式為：     ；關于④的說法不正確的是     （填字母編號）。.
          A．可實現(xiàn)無機物轉化為有機物       B．能為生命活動提供營養(yǎng)物質 
          C．可實現(xiàn)化學能轉變?yōu)闊崮?nbsp;        D．可保持大氣某些物質含量相對穩(wěn)定  
          （4）一定條件下，D、F按分子數(shù)1∶2可合成CO（NH2）2，反應方程式為     。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列物質所用的分離和提純方法不正確的是
          A除氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉，加入適量氫氧化鋇溶液后過濾；
          B利用過濾方法分離硝酸鉀與氯化鈉；
          C通過灼熱的氧化銅方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
          D除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關物質的檢驗、鑒別以及分離、提純的做法中正確的是
          A．除去鐵制品表面的銹漬可將其投入過量的鹽酸中
          B．可用水鑒別其氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體
          C．用碘化鉀溶液檢驗食品中是否含有淀粉
          D．除去CO2氣體中混有的少量HCl，可將其通過足量的NaOH溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：推斷題
			
          

						
          甲同學設計了以貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質不參加反應且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿的實驗，過程如下。

          ① 高溫煅燒貝殼時發(fā)生反應的化學方程式是 （6） 。
          ② 固體E的成分存在 （7） 種可能。為測定其成分，取少量固體E，放入足量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，則固體E的成分是 （8） 。
          ③ 為得到較純凈的燒堿，乙同學提出了兩個方案
          方案一，除去固體E中的雜質：將固體E溶解，加入適量 （9） 溶液，過濾，將濾液蒸發(fā)結晶。
          方案二，重新實驗：通過稱量固體 （10） 的質量，計算并加入適量純堿。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：推斷題
			
          

						
          (5分)下圖中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化學常見的純凈物，其中甲、乙、丙為氧化物，A、B、C分別為含有三種元素的酸、堿、鹽，且B、C中包含兩種相同的元素。將B的飽和溶液升溫有固體析出，且甲和丙反應能生成B。A的濃溶液在空氣中放置一段時間后質量增加，其溶質中含氧元素約65．3%。圖中“——”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在相應的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。

          （1）寫出丙的化學式  ；A的化學式      
          （2）寫出丙存在時，甲和乙反應的化學方程式        ，反應類型為            
          （3）寫出B和乙反應的化學方程式                                            
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：推斷題
			
          

						
          已知A是銅銹，主要成分是Cu2(OH)2CO3，物質轉化關系如圖所示．其中C、F、H、I是無色氣體，B通電時，電源負極產(chǎn)生I，正極產(chǎn)生H．根據(jù)推斷回答下列問題：

          （1）銅生銹與空氣中氧氣、水和     （填化學式）有關。
          （2）寫出F和I的化學式：F：      ；I：       ；
          （3）在①~⑥反應中屬于化合反應的是       （填序號）。
          （4）在實驗室里加熱一種固體可制備氣體H，反應的化學方程式是          。
          （5）反應①的化學方程式                       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2013甘肅張掖）麗麗同學設計了以下四個實驗，其中不合理的是
          選項
          		A
          		B
          		C
          		D
          實驗要求
          		區(qū)分羊毛絨和棉線
          		區(qū)分食鹽水和稀鹽酸
          		區(qū)分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末
          		區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯
          方案
          		灼燒聞氣味
          		滴加酚酞試液
          		加水
          		灼燒聞氣味
           
          

			
          

			
          
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