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        1. 【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為 .若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 .若用裝置F來(lái)收集氧氣,結(jié)束時(shí)先 ,再 .其主要的目的是

          (2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是

          (3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入.

          (4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號(hào)).

          【答案】(1)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

          將帶火星的小木條放在集氣瓶口,觀察現(xiàn)象;撤離導(dǎo)氣管;

          熄滅酒精燈;防止水槽里的水回流試管炸裂;

          (2)控制反應(yīng)的速率,節(jié)約藥品;

          (3)a,b;(4)F.

          【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱的反應(yīng),選擇的發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;D裝置是向上排空氣法收集氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察木條是否復(fù)燃即可進(jìn)行驗(yàn)滿;F是排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先將導(dǎo)管從水槽中撤出,再熄滅酒精燈,防止水倒流進(jìn)試管引起試管破裂,故填:A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的小木條放在集氣瓶口,觀察現(xiàn)象;撤離導(dǎo)氣管;熄滅酒精燈;防止水槽里的水回流試管炸裂;

          (2)C裝置中含有的注射器,能通過(guò)控制注射器的活塞,從而控制液體滴加的速度,有利于節(jié)約藥品,控制反應(yīng)的進(jìn)行,故填:控制反應(yīng)的速率,節(jié)約藥品;

          (3)使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則二氧化碳進(jìn)行瓶?jī)?nèi),由于其密度大于空氣,故會(huì)沉在集氣瓶底部,空氣從b排走,故從a進(jìn)入二氧化碳;用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,則氧氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)聚集在集氣瓶口的位置,水從a端排走,故氧氣從b端進(jìn)入,故填:a,b;

          (4)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則只能使用排水法收集一氧化氮?dú)怏w,故填:F.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          D.氦氣可填充氣球,因其密度小和化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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          B.廚房燃?xì)夤苈,立即關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)

          C.實(shí)驗(yàn)時(shí),把沒(méi)有用完的白磷丟進(jìn)垃圾筐里

          D.被困火場(chǎng),用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn)

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          C.因?yàn)槌貢r(shí)NO和O2反應(yīng)生成NO2,所以不能用排空氣法收集NO

          D.因?yàn)镃O有毒,所以不能用排空氣法收集

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          A.鐵絲生銹后產(chǎn)生一種疏松多孔的紅棕色物質(zhì)

          B.加熱“銅綠”時(shí),綠色固體變成紅色固體,管壁出現(xiàn)小水珠

          C.向雞蛋清中滴加飽和硫酸銨溶液,析出白色固體

          D.加熱碳酸氫銨時(shí),產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,同時(shí)管壁出現(xiàn)小水珠

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          3碳酸 4人體缺少 會(huì)患甲狀腺腫大。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案