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        1. 【題目】A是銫元素在元素周期表中的信息,圖B是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素。

          (1)由圖A可知,銫元素它屬于___________ (金屬非金屬”);

          (2)B方框內(nèi)的數(shù)字是___________ ;該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____ (得到失去”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu);

          (3)有關(guān)圖C的說(shuō)法,正確的是______________(填序號(hào))。

          A原子序數(shù): Z>Y

          B核外電子數(shù): X=Y

          CYZ同處于第二周期

          DZ屬于稀有氣體元素

          【答案】金屬 3 失去 A

          【解析】

          在原子內(nèi),質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等于最外層電子數(shù)。

          (1) 金屬元素一般都帶有字旁,由圖A可知,銫元素它屬金屬。

          (2) 由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),B方框內(nèi)的數(shù)字是;;最外層電子數(shù)小于4,容易失去電子,故該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

          (3) A、根據(jù)元素周期律:同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加。所以原子序數(shù):Z>Y,故A正確;

          B、 根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,X、Y不是同種元素,所以質(zhì)子數(shù)不相等,即電子數(shù)不相等,故B不正確;

          C、 根據(jù)元素周期律:同一橫行的元素屬于同一周期,所以YZ同周期屬于第三周期,故C不正確;

          DZ是氯元素,不屬于稀有氣體元素,故D不正確。故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】洪杰同學(xué)一家利用假日到郊外游玩,親近自然,在游玩活動(dòng)中,遇到一些有趣的化學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)認(rèn)真閱讀,解答下面的問(wèn)題:

          (1)化學(xué)與生活:

          ①野炊中,他取一些清澈的泉水, 進(jìn)行加熱煮沸,既可以消毒殺菌,又可以降低水的硬度,即將水中溶解的碳酸氫鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________

          ②他家的野炊食譜如下:主食、饅頭、配菜、雞蛋、牛肉干、花生米,從營(yíng)養(yǎng)合理搭配的角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加(填一種食物)____________會(huì)更好,用來(lái)盛放食物的塑料餐盒屬于___________________材料。

          (2)化學(xué)與能源:

          新農(nóng)村建設(shè)中,他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽(yáng)能路燈,新建了沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷,請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____

          (3)化學(xué)與工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn):

          ①吃飯時(shí),他看到爸爸喝的是“威海衛(wèi)”啤酒,盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理,也沒(méi)有腐蝕,原因是(用化學(xué)方程式表示)____________________________

          ②他又看到一農(nóng)民欲將碳酸氫銨與草木灰(顯堿性)混用,他趕緊制止,其原因是__________________

          (4)化學(xué)與環(huán)境:

          野炊結(jié)束后,剩下了大量的塑料食品包裝袋,由此,他想到人類(lèi)面臨的“白色污染”的問(wèn)題,請(qǐng)你為解決“白色污染”提出一條合理建議____________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

          1)寫(xiě)出一個(gè)用C裝置收集氣體的化學(xué)方程式_____________。

          2)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。

          ①制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置是______(填字母代號(hào)).

          ②氨氣極易溶于水,氨水顯堿性.則在圖2實(shí)驗(yàn)可觀(guān)察到什么現(xiàn)象_____________

          ③氨氣與酸反應(yīng)生成銨鹽.將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿(mǎn)氨氣的瓶口時(shí),有大量白煙產(chǎn)生,而改用濃硫酸時(shí)卻無(wú)此現(xiàn)象.試解釋白煙產(chǎn)生的原因_____________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí),發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過(guò)氧化氫溶液中,也可以加快過(guò)氧化氫的分解速率。于是,他們對(duì)此展開(kāi)探究:

          1)提出問(wèn)題:什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑?

          2)設(shè)猜想與假設(shè):下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想,請(qǐng)你完成小華的猜想。

          (假設(shè)一)小芳同學(xué):鐵釘表面的鐵銹(氧化鐵)是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。

          (假設(shè)二)小華同學(xué):鐵釘里的_____H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。

          3)實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          實(shí)驗(yàn)I:把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀(guān)察現(xiàn)象。

          _____

          反應(yīng)的化學(xué)方程式_____假設(shè)一成立

          實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取10mL5%的過(guò)氧化氫溶液于另一支試管中,加入_____ , 并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀(guān)察現(xiàn)象。

          無(wú)現(xiàn)象

          假設(shè)二 _____(填“成立”或“不成立”)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2015322日是第二十三屆世界水日,主題是水與可持續(xù)發(fā)展。水與人類(lèi)關(guān)系密切。請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題:

          1)水的組成:水是由_____組成的。

          2)水的構(gòu)成:水是由_____構(gòu)成的。

          3)水的變化:

          ①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O6X+C6H12O6,則X的化學(xué)式為_____

          ②水通電分解生成未來(lái)最理想的能源——氫氣,是將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解;下圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源_____極相連的玻璃管內(nèi)放出。

          ③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀(guān)角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于_____。

          4)水的凈化:

          3中活性炭的作用是_____,圖4實(shí)驗(yàn)_____(填不能)降低水的硬度。

          5)水的作用:

          如圖實(shí)驗(yàn)中水的作用分別是:甲:_____;乙:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某溫度時(shí),向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰,再恢復(fù)到原溫,下列各相關(guān)的變化圖象正確的是( 。

          A.B.C.D.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某汽車(chē)尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀(guān)示意圖。下列說(shuō)法正確的是( 。

          A. 乙、丁屬于氧化物

          B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NO+NH2N2+H2O

          C. 甲物質(zhì)由一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子構(gòu)成

          D. 反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、原子數(shù)目不變

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題.

          1)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①為____________。

          2)實(shí)驗(yàn)室用上述裝置制取 CO2, 如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母按順序從左至右連接)____________。檢驗(yàn)瓶中氣體是二氧化碳的方法是:_____________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

          1)儀器a的名稱(chēng)是________;

          2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取一瓶干燥的二氧化碳,則選取的裝置是_____(填字母組合);

          3)若用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后試管①中的現(xiàn)象為__________;若用D裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從_______(填“b”“c” 端進(jìn)入。

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