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        1. 【題目】1)編寫元素周期表的科學(xué)家是19世紀俄國科學(xué)家____(填寫字母序號);

          A 拉瓦錫 B 門捷列夫 C 道爾頓 D 阿伏伽德羅

          2)如圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

          請回答下列問題:

          鈉的相對原子質(zhì)量是___________;氯屬于_________元素。

          D所表示的粒子是____(填符號),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是____(填序號)。

          D、F形成化合物的化學(xué)式是_____

          與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是_____(填寫字母序號)。

          A 原子的核外電子數(shù) B 元素的相對原子質(zhì)量 C 原子的最外層電子數(shù)

          【答案】B 22.99 非金屬 Na+ E NaCl C

          【解析】

          1A、拉瓦錫,測定空氣中氧氣含量;故選項錯誤;

          B、門捷列夫,編寫元素周期表;故選項正確;

          C、道爾頓,提出原子說;故選項錯誤;

          D、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻是提出了分子的概念,并創(chuàng)立了分子學(xué)說;故選項錯誤;故選:B

          2)① 圖例正下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,鈉的相對原子質(zhì)量是22.99;氯元素沒有字旁,屬于非金屬元素。

          D所表示的粒子質(zhì)子數(shù)11,核外電子數(shù)10,表示鈉離子:Na,氯元素是第17號元素,氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是:;故選:E

          D表示鈉離子、F表示氯離子,形成化合物是氯化鈉,化學(xué)式是:NaCl;

          與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是,最外層電子數(shù);故選:C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們進行了以下實驗:

          A向氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳

          B向氫氧化鈣溶液中滴加2滴酚酞溶液后,振蕩,再加入過量的稀鹽酸

          C向氫氧化鈣溶液中加入一定量的碳酸鈉溶液,振蕩。

          1)實驗A的目的是 _________________;

          2)實驗B中能說明氫氧化鈣鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________________;

          3)實驗C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_________________

          4)將上述3個實驗后的物質(zhì)倒入同一個清凈的燒杯里,靜止后過濾得到白色沉淀和紅色溶液,取少量紅色溶液,通入CO2,無明顯現(xiàn)象。為確定紅色溶液成分,需補充實驗的具體操作是______________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)活動小組在一次探究復(fù)分解反應(yīng)的實驗活動中,選取了下表中四種化合物的溶液相互反應(yīng),它們之間能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象的是___________________________(填序號)

          A

          B

          C

          D

          氫氧化鈉溶液

          稀鹽酸

          碳酸鈉溶液

          氯化鋇溶液

          實驗結(jié)束后,小組同學(xué)將廢液倒入廢液缸中。將廢液缸內(nèi)的物質(zhì)過濾后,對濾液成分進行了進一步的探究。小組同學(xué)經(jīng)認真分析,推出廢液中一定含有Na+Cl -。欣欣同學(xué)按圖示取少量廢液于試管中滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅。

          [提出問題]廢液缸中的廢液中還含有哪些離子?

          [猜想與假設(shè)]

          猜想1:廢液中還含有OH-CO32- ;

          猜想2:廢液中還含有OH-、Ba2+;

          猜想3:廢液中還含有CO32- ;

          猜想4:廢液中還含有 ______________(填離子符號,下同)

          [實驗探究]

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          甲同學(xué)

          取少量廢液于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸

          觀察到有氣泡冒出

          廢液中一定含有 _________________________ 。

          乙同學(xué)

          另取少量廢液于試管中,向其中滴加足量 ___________________ ,再滴加無色酚酞試液

          可觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀 _____________________

          猜想1成立

          [討論交流]甲同學(xué)的實驗中觀察到產(chǎn)生氣泡時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______________________ 。

          [評價與反思]在實驗探究環(huán)節(jié)中,加入的試劑均足量,請寫出原因 _____________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)小英同學(xué)從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。

          ①將水樣靜置,用如圖裝置進行過濾,其操作規(guī)范的是_____(填標(biāo)號)。

          a.用玻璃棒引流

          b.濾紙邊緣高出漏斗

          c.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁

          d.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁

          e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度

          ②向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的___性除去雜質(zhì)和臭味。

          ③在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該水樣屬于___(硬水軟水”)

          ④生活中常用___(煮沸”“靜置沉淀過濾”)的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。

          ⑤為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法不利于保護水資源的是____(填標(biāo)號)

          A 生活污水直接排放 B 提倡使用節(jié)水器具

          C 工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌

          (2)①在盛有水的燒杯中加入一定量硝酸銨,形成溶液過程中,溫度會____(升高”“降低不變”)。

          ②用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑的____作用。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】粗鹽中含有較多的雜質(zhì),小輝按照課本“實驗活動”的要求做粗鹽提純實驗。

          (1)儀器B的名稱是________,在此實驗中用得最多的儀器是 _________(填序號);

          (2)蒸發(fā)濾液時防止液滴飛濺的操作是____(填寫操作名稱);等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______時,停止加熱,利用余熱使濾液蒸干,移走蒸發(fā)皿時, 所用的儀器是____________。

          (3)“實驗活動”中,操作步驟有:①計算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā),正確的操作順序為_________(填序號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】元旦演出時,化學(xué)老師表演了滴水生火魔術(shù):向脫脂棉上滴兩滴水,脫脂棉隨即燃燒起來。魔術(shù)謎底是將一小塊過氧化鈉藏于棉花中。同學(xué)們推測過氧化鈉一定會與水反應(yīng),同時_____(填吸收放出)大量的熱,還可能會放出_____。充滿好奇,小明親自進行了該魔術(shù),他將一滴管水迅速滴入棉花團中,結(jié)果棉花團沒有燃燒起來。

          1)試分析魔術(shù)失敗的原因:______;

          2)以上魔術(shù)告訴人們:水不一定都能滅火,鎂還可以在二氧化碳中燃燒,生成氧化鎂和炭黑,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________;

          3)根據(jù)氧氣的性質(zhì),請你幫助同學(xué)們設(shè)計一個應(yīng)用該化學(xué)知識,變一個死灰復(fù)燃的魔術(shù):______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】硫酸發(fā)現(xiàn)于公元8世紀,在古代中國,稀硫酸被稱為綠礬油。它是一種無色油狀粘稠液體,難揮發(fā),易溶于水,10.36℃時結(jié)晶,通常使用的是它的各種不同濃度的水溶液。硫酸是一種最活潑的二元無機強酸,能和許多金屬發(fā)生反應(yīng),在有機合成中可用作脫水劑和磺化劑,是一種重要的工業(yè)原料,工業(yè)上常用塔式法和接觸法制取。高濃度硫酸有強烈吸水性,與水混合時,會放出大量熱,它還具有強烈的腐蝕性和氧化性,故須謹慎使用!此外,部分地區(qū)的酸雨和金星的上層大氣中,均含有硫酸。

          1)下列關(guān)于硫酸用途的說法中,正確的是__________。(填序號)

          ①濃硫酸可作氧氣的干燥劑

          ②稀硫酸可用于中和堿性廢水

          ③濃硫酸主要用于生產(chǎn)化肥

          ④濃硫酸可用于冶金、制藥、石油化工行業(yè)等領(lǐng)域

          A ①②

          B ③④

          C ①③④

          D 以上全部都是

          2)如不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,然后涂上3%~5%_______溶液,以防灼傷皮膚。

          3)在化學(xué)實驗室中,我們往往要根據(jù)實際需要,稀釋濃硫酸來配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸。稀釋濃硫酸的安全操作為___________________

          4)小瑾同學(xué)想測定稀釋后所得某硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),她取了10g樣品溶液,向其中滴加了足量的氯化鋇溶液,所加氯化鋇溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示:

          試回答下列問題:

          ①當(dāng)?shù)稳肼然^溶液ag時(即圖中A點),此時所得溶液中的溶質(zhì)為_____________(寫化學(xué)式)。

          ②試計算該稀硫酸樣品的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?(根據(jù)化學(xué)方程式計算,結(jié)果精確至0.1%_________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】AE為初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),其中B常溫下是液體,D是黑色固體,E溶液呈藍色,它們之間存在如圖所示的關(guān)系。D與另一物質(zhì)反應(yīng)生成E,另一物質(zhì)的類別是___(填”“”“氧化物);A生成BO2的化學(xué)方程式為___;EC反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是生命活動不可缺少的物質(zhì)。下面是對水的組成與凈化的探究,請回答問題:

          1)為證明水不是由水元素組成的,在1785年拉瓦錫用水蒸氣與紅熱的鐵在高溫下反應(yīng)(酒精噴燈提供高溫),得到可燃空氣,同時生成四氧化三鐵。模擬實驗裝置如圖,并用可燃空氣如圖吹肥皂泡。

          ①上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          ②實驗開始時,應(yīng)該先點燃_____(填酒精燈酒精噴燈)。

          2)下圖為電解水實驗的簡易裝置,b中收集到的氣體是_____(填化學(xué)式);從能量變化角度看,該過程是將電能轉(zhuǎn)化為_____能。

          3)我國科學(xué)家己研制出一種新型高效的光催化劑,在該催化劑的作用下利用太陽能就可以分解水制得氫氣。水分子在通過并接觸催化劑表面時分解并重組,其微觀過程如下圖所示(表示氫原子,表示氧原子,表示催化劑)。

          此微觀過程的正確順序是_____(填序號),從微觀角度分析,化學(xué)變化一定遵守質(zhì)量守恒定律的原因_____。

          4)下圖是模擬水廠將嘉陵江的水進行凈化并最終得到蒸餾水的流程:

          圖中A物質(zhì)的名稱是_____。操作②的主要目的是除去液體中的異味和色素,操作②的凈水方法是_____。取液體D于燒杯中,加少量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,經(jīng)過操作③,再重復(fù)上述實驗,觀察到的現(xiàn)象是_____。

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